【正文】 和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。在內(nèi)部安全管理中，我們認真落實《自治區(qū)機關企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，堅持“安全第一，預防為主”的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。收費是家長最關心的問題，為此，我校能認真貫徹自治區(qū)教育廳關于中小學收費“十不準”，嚴格執(zhí)行市教育局物價局文件規(guī)定，各項收費堅持做到收費依據(jù)公開、項目公開、標準公開，按標收費、遵章收費。專門成立了依法治校工作領導小組，組成以校長為組長，副校長為副組長，警務和司法人員、骨干教師參與的強有力的領導集體，形成了“主要領導親自抓、分管領導具體抓、社會師生一齊抓”的工作格局。學習法律并依照法律法規(guī)維護師生的合法權益。充分發(fā)揮學校黨支部、校務委員會、工會的保障和監(jiān)督作用，增強民主決策意識，提高科學決策水乎，保障教師通過校內(nèi)民主機制參與學校管理的權利。建立并完善了教育行政執(zhí)法的公平、公開、公正的評議考核制度和執(zhí)法過錯責任追究制度，依法實施教師任用合同制，完善了校務公開制度，各項工作更加透明，并納入到規(guī)范化、法制化軌道。做到有活動有組織、有時間保障、有針對性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。即明確依法治教工作的重要意義，應知《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等國家法律的主要內(nèi)容；應知《教育督導暫行規(guī)定》、《中學德育大綱》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等地方法規(guī)文件的主要內(nèi)容；應知《馬小教職工崗位考核制度》的每一條內(nèi)容。使依法治教工作的針對性、實效性、主動性不斷凸現(xiàn)。四是加強規(guī)范管理。學校設有“一日常規(guī)考核公布欄”、“常規(guī)考核逐周匯總公布欄”、“教職工考核登記簿“，期末匯總，教職工按照考核制度進行獎懲，學生按照考核制度評比優(yōu)秀學生干部、三好生、進步生、文明標兵、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員、先進班集體，按照制度進行處分，做到管理到位、考核到位，獎懲分明。一年的依法治教工作的開展，使我們體會到：打造一支精良的依法治教隊伍是做好依法治教工作的前提；扎實開展依法治教工作是依法治教工作效果的保證；強化依法治教工作的督查、考核、接受全方位的監(jiān)督是推進依法治教工作的有效手段；堅持依法治教是提高教育教學質(zhì)量的根本。二、抓學習，樹立法治觀念為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。邀請法制副校長對學生進行法制教育。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。我校設立了“校長信箱”，公開了舉報電話，設立了“校務公開欄”，及時公開學校重大事件、及時了解情況、及時接受監(jiān)督。將教職工、學生每日常規(guī)落實到人，確保時時有人管，事事有人問。四是活動的落實。三是加強普法教育。一年來，我校注重抓了“五加強”工作：一是加強隊伍建設。按照“五五”普法規(guī)劃確定的“兩個轉變、兩個提高”的目標，不斷提高教師和學生的法律素質(zhì)，推進了依法治教工作進程，促進校園教育的健康發(fā)展。切實轉變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。依法聘任教師，為教師提供相應的工作條件和待遇，保障了教師開展教學、科研、參加進修培訓等權利，大力推進教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開展教師學歷提高工作，對參加學歷提高的教師給予方便。有針對性地以多種形式開展青少年學生道德和法制教育、紀律安全教育活動，確保依法管理校園、師生充分享有自身權力，校內(nèi)學習風氣有了更加良好的轉變。三、對象與內(nèi)容全校的教職員工和學生，以及外聘臨時在校的一切工作人員，都是法制宣傳教育的對象。通過家長座談，進一步了解了家長的心聲，也初步反映出學校辦學過程中存在的問題。學校安全工作重于泰山，學校應該把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們充分發(fā)揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。在開展工作的過程中，學校領導、老師起帶頭模范作用，全面推進了依法治校，在校園中形成了學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣。學校發(fā)動各班學生人人動手、人人參與，緊緊圍繞“依法治國，執(zhí)政為民”這個法制宣傳日活動的主題，利用班隊活動時間，學生自編自演文藝節(jié)目。組織教工學習文件內(nèi)容，領會文件精神，從學校實際出發(fā)，研究安排了切實有效的活動。我們學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)知識。四、有針對性的開展法制教育，充分發(fā)揮公安、檢察院、法院、司法等政法部門作用〃聘請具有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的政法中層干部和業(yè)務骨干為學校法制副 校長，大力開展“法制教育進校園活動”每學期在校舉行一次法律講座等。新形勢下如何依法治教呢？我認為，有以下幾方面：首先、由政府帶頭，組織相關職能部門，加大對學校周邊環(huán)境的整治。2014年11月11日上午，華東政法大學松江校區(qū)，一名大四女生上課遲到被老師批評，竟在下課時將滾燙的開水潑向老師面部，造成50多歲的教授面部、頸部、背部燙傷，近一年無法正常上課。趙某，男，1960年出生，大學文化，捕前系某大學實驗室設備管理處采購員。在學生管理方面，要正確認識和處理學校與學生的法律關系，重視學生在教育法律關系中的主體地位，充分發(fā)揮學生的主體作用，尊重和保護學生的權利，并督促他們依法履行其義務。依照我國教育法及有關法律的規(guī)定，學校在教育活動中，可以按照章程自主管理；可以按照國家規(guī)定，自主確定、實施本機構的教學計劃，全面組織實施教育教學活動；有權依照國家有關規(guī)定，制定具體的招生辦法，確定本機構招生的具體數(shù)量及招生范圍；有權根據(jù)主管部門的學籍管理規(guī)定和國家有關學生獎勵、處分的規(guī)定，結合本校實際，制定具體的學籍管理辦法和獎勵、處分辦法，并對受教育者實施具體的管理；有權依照國家有關規(guī)定，向其學生頒發(fā)相應的學業(yè)證書；有權根據(jù)國家有關教師及其他職工管理方面的法規(guī)及主管部門的規(guī)定，制定本校教師及其他職工的聘任辦法，自主決定聘任、解聘，并有權對教師及其他員工實施包括獎勵、處分在內(nèi)的具體管理活動；學校對其占有的場地、房屋、設施、設備、經(jīng)費及其他有關財產(chǎn)，享有管理權和使用權，必要時可對其占有的財產(chǎn)進行處分；學校對來自社會上的其他組織及個人等任何方面的非法干涉教育教學活動的行為，有權加以拒絕和抵制。根據(jù)我國教育法第31條，“學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格”，“學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任”。充分發(fā)揮國家權力機關監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、社會監(jiān)督的作用，明確監(jiān)督標準和程序，綜合運用各種監(jiān)督手段，保證做到監(jiān)督工作經(jīng)常化、制度化。因此必須建立完善的行政執(zhí)法人員和機關工作人員的法制培訓、考核和持證上崗制度，不斷提高行政執(zhí)法人員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平，建設一支法律素養(yǎng)較高、品質(zhì)優(yōu)良、秉公執(zhí)法的教育執(zhí)法隊伍。而要做到依法行政、嚴格執(zhí)法，必須具備以下條件： 1．實現(xiàn)教育行政機關職能的轉變。在實踐中，依法治教是否具有明晰的評價標準，既會影響人們對依法治教狀況認識的客觀性，也會影響到健全法制對人們行為的可預見性作用。自1986年起，我國有計劃地在全民中開展了法制宣傳教育工作，教育法制普及教育是全民法制宣傳教育的重要組成部分，開展此項活動，對增強公民的教育法律意識，提高教育管理人員和教育工作者的法律素質(zhì)，保證教育法律法規(guī)的J頃利貫徹實施，具有重要意義。教育司法是國家機關依照法定權限和程序運用法律處理教育違法案件和裁決教育糾紛的專門活動。依法治教的內(nèi)容依法治教的內(nèi)容，主要包括教育立法、教育普法、教育執(zhí)法、教育司法、教育守法、教育法律監(jiān)督、教育法律救濟等方面。能夠成為教育法律關系主體的有：(1)各級權力機關，即各級人民代表大會及其常務委員會，它們有權制定教育方面的法律法規(guī)，聽取政府有關教育工作的報告，審議有關教育經(jīng)費的預算和決算；對政府的教育工作提出質(zhì)詢；檢查、監(jiān)督教育法的實施情況。以上是我校開展“依法治教、依法治?！被顒忧闆r的簡要匯報。六五普法，根據(jù)全縣教育系統(tǒng)“六五”普法實施意見，把普法工作落到實處。按照國家規(guī)定向?qū)W生無亂收費行為；依法治理教師違規(guī)補課、亂收費和違規(guī)征訂學生用書，解決了社會反映較大的熱點、難點問題；建立了校園安全檢查制度和學生傷害等事故應急處理程序和報告制度；健全了學校各項工作的報告制度，如重大事故責任報告制度以及學生非正常傷亡事故等，幾年來，學生犯罪率為零。采用集中培訓與分散自學相結合的方式，全方位的學習各類法律、法規(guī)，以及《義務教育法》、《教師法》、《成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容。確保了依法治教工作的貫徹落實。一、指導思想深入貫徹黨的十八大精神，立足于全面加強師生民主法制建設的客觀需要，堅持依法治校與以德治校相結合，法制教育與法制實踐相結合，將學校管理與發(fā)展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開展法制宣傳教育和學習，進一步提高師生的法律素質(zhì)，充分發(fā)揮普法在依法治校工作中的基礎作用，促進學校向法制化管理方向發(fā)展和各項工作的健康順利地完成。五、工作的展開依法治教工作納入學校工作計劃。加強對教師思想政治、道德和法制監(jiān)督，廣泛開展了師德師風學習，使師德師風有了明顯好轉，不斷提高教師的道德水準和法律素質(zhì)。切實轉變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。做到有活動有組織、有時間