【正文】 流媒體技術簡介 流媒體 (Streaming Media)指在數(shù)據網絡上按時間先后次序傳輸和播放的連續(xù)音 /視頻數(shù)據流。Request(filmname)amp。當以管理員身份進行登錄后，聊天記錄可以被刪除、屏蔽、備份，恢復，等功能。 結 論 本畢業(yè)設計實現(xiàn)了精品課程網站所需的基本功能，系統(tǒng)登錄模塊完成用戶注冊功能、用戶登錄、權限控制、退出系統(tǒng)登錄、找回丟失的密碼、更改用戶個人信息等功能；在線考試模塊完成了身份驗證，教師出題，更新試題，刪除試題、更新試題答案及內容，設定考試時間，查看學生考試成績等功能；學生考試模塊主要完成了學生在線考試，以及查看考試成績的功能；在 線交流模塊主要完成用戶留言、查看用戶留言、管理員登錄功能、管理員回復留言功能、管理員屏蔽留言功能、管理員恢復留言功能、管理員刪除留言功能等；在線視頻功能完成了用戶視頻觀看功能，此外還實現(xiàn)了公告發(fā)布的功能。 參考文獻 [1] 吳興興等．網絡數(shù)據庫應用實例 [M]．北京 :人民郵電出版社， 。 同時還要感謝那些在畢業(yè)設計過程中向我伸出過援助之手的老師、同學以及為我提供參考資料的單位和個人。 （ 4）學?？稍试S學位論文被查閱或借閱。 out of breath, the thumping of his own heart the only39。 but his stomach revolted at the thought of the raw flesh, and he did not know how he might build a fire, although Ignacio seemed to have done so the night before. Raw fish, even if he were able to catch a fish, would be as bad, or worse, than raw monkey。t think I said anything. He tested the dark water with his foot and found that it was very cold. You gave a little gasp, I fancy. I heard it, and I said to myself, that39。t want to be looked at, doesn39。t I? But inside I39。m her. Turning back Nicholas asked, When was the last time you had anything to eat? I don39。 Nicholas had not liked them, and he did not think Ignacio would have liked them either. If he had liked his therapy robot he probably would not have had to be sent here. He thought of the chipped and rusted old machine that had cleaned the corridorsMaya had called it Corradora, but no one else ever called it any F thing but Hey! It could not (or at least did not) speak, 1 and Nicholas doubted that it had emotions, except possibly a sort of love of cleanness that did not extend to its own person. You will understand, someone was saying inside his head, that motives of all sorts can be divided into two sorts. A doctor? A therapy robot? It did not matter. Extrinsic and intrinsic. An extrinsic motive has a lways some further end in view, and that end we call an intrinsic motive. Thus when we have reduced motivation to intrinsic motivation we have reduced it to its simp。ve found out I39。 and then a turtle and a hedgehog that turned into armadillos for the love of God, Montressor. He said, Why didn39。 when he was there, there wasn39。 she looked up as she saw him, and smiled. Hello, he said. Hello, Nicholas. I thought I heard you. I wasn39。 fore and knew on which side of hunger he stood。s thumbnailshowing like spectators who lined the railings of his lips. Don39。 （ 2）學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復制方式保存學位論文。 致 謝 謹此向在本畢業(yè)設計過程中給予我無私幫助與指導的易勇老師和張仕斌老師表示最真誠的謝意，易老師和張老師謙誠的態(tài)度，和藹的為人，深深的感動了我們每一個由他們所指導的學生。完成這個畢業(yè)設計過后有一種無法言表的成就感。 分析 經過充分的測試可以得到如下分析結果：首先本設計具有運行速度快、系統(tǒng)運行時穩(wěn)定、系統(tǒng)占用資源少、對系統(tǒng)配置要求低、可移置性好等優(yōu)點。當更加數(shù)據庫中李繼紅的身份為教師后， 能夠正常添加，刪除，修改試題，在線考試功能正常。 % set sql=select url from film where filmname=39。流媒體技術利用聲、光、電等媒介促使用 戶更好的接受知識，其克服了傳統(tǒng)教學方式所帶有的弊病，使得教學變的更加的生動、有趣并且適當?shù)臅r候還可以寓教于樂。 navigate()/script) 這樣，一些不應該發(fā)表的留言就被系統(tǒng)管理員給禁止了。39。管理員具有最大的權限，管理員可以刪除留言、備份以及恢復留言等功能，下面就來介紹一下這些功能是如何實現(xiàn)的。它不像以 T 開頭的好些文件那樣。當學生遇到問題的時候，可以通過這個平臺把自己遇到的問題及困難提交上去讓大家討論，同時如果別的同學也有相同的疑問，就會主動去關注大家對這個問題的討論。以達到釋放資源的目的，教師將成為這個權力的所有者。damp。bamp。questionamp。 當一個用戶以教師身份進入在線考試功能模塊。amp。39。下面一段代碼所完成的功能是實現(xiàn)在成績的 評定。 39。//在此設定時間 時間已到。通過調用數(shù)據庫中的內容，學生能夠在線完成考試并查看相應的得分。 username amp。 學生功能的實現(xiàn) 學生是精品課程網站的主要服務對像。 圖 4找回密碼視圖 1 圖 5 找回密碼視圖 2 以上小節(jié)是對系統(tǒng)登錄功能模塊實現(xiàn)過程的介紹 。當遇到了這樣的問題，通過找回密碼功能就能夠很好的解決問題，這不僅避免用戶注冊的麻煩，也能夠減少系統(tǒng)資源的占用率，提高系統(tǒng)運行效率，因此找回密碼功是一項很重要的業(yè)務。39。再次進行驗證，實現(xiàn)此能的代碼如下： name=trim((name)) pwd=trim((pwd)) if name= or pwd= then //如果輸入為空轉回到 () ?? 所有輸入的數(shù)據通過 form傳向后臺與數(shù)據庫中的記錄進行查詢，如果查找到有此項記錄存在，那么就驗證能過，系統(tǒng)提示可以訪問主頁“ ”，實現(xiàn)此功能的代碼如下所示。同樣教師也能完成這些操作，教師進入在線考試功能后可以選擇添加／更改試題等多項功能，也可以進入在線聊天功能模塊對學生所提出的疑問進行解答。根據畢業(yè)設計的要求以及實際的開發(fā)過程，每一個模塊都有各自獨立的數(shù)據庫。管理員作為一個網站的箮理者，能夠擁有的權限很大，因為做了精品課程網站的管理員，要有維護網站正常運行的能力，更新數(shù)據庫的能力，更新通告的功能，要有完成網站網頁的更新的能力等。這使得能有更多的人能夠享有名校的教育資源。要做到這些，就必須要求在設計與實現(xiàn)過程中更多的去了解與網絡有關的知識。各個高校相繼創(chuàng)建了各自的精品課程網站，清華大學、人民大學、北京大學等一大批知名學府利用自身的資源優(yōu)勢，引領中國國內精品課程網站的發(fā)展方面。 Database。 畢業(yè)設計 ( 論文 ) 精品課程網站的設計與實現(xiàn) 論文作者姓名： 申請學位專業(yè)： 申請學位類別： 指導教師姓名（職稱）： 論文提交日期： 精品課程網站的設計與實現(xiàn) 摘 要 在 21 世紀這個信息高度發(fā)達、高速流通的時代，計算機的普及以及計算機網絡的廣泛應 用，讓普通人能夠接觸到比以往更多的知識。 Website。 國內外研究現(xiàn)狀 在世界范圍內來看，有關精品課程網站研究一直都在進行 并且不斷取得進步，特別是西方發(fā)達國家，他們在精品課程的理論研究與實際運用方法積累了大量的經驗，雖然我們中國國內在精品課程網站這一方面的研究起步較晚，但我們同樣也取得了大量豐碩的成果。那么首先它是一個網站，因此它必須具備一個網站所應該擁有開放性、可用性、安全性、可維護性等屬性。 同時各國政府也大力鼓勵發(fā)展精品課程網站，每年都從國家教育財政預算中劃出相當一部分來鼓勵各自知名大學發(fā) 展其各具特色的精品課程網站的建設，在我國國內，清華，北大等一大批國內外知名的大學也相繼建立了自身的精品課程網站，這些網站不僅對內公開，也負責對外公開。同時這些功能又根據用戶的不同而給予不同的權限，這些權限決定用戶所能完成的主要功能，學生用戶，主要通過精品課程網站來學習，所以學生所具有的權利應該是學習，考試，聊天，觀看教學視頻等，教師作為精品課程的主要使用者以及教學 活動的主體，必須要具備出題，更改試題，在線答疑，提交教學視頻等功能。 精品課程網站的設計 為提高網站代碼的重復利用率，此精品課程網站被設計為模塊化結構，將由五部分組成。 然后可以選擇退出當前系統(tǒng)返回到登錄界面，或者返回主頁。 此功能最主要的作用是驗證用戶身份，先檢查當前輸入用戶名是否為空，如果為空 % if session(name)= then% ，彈出提示框，要求輸入用戶名及密碼。pwdamp。 圖 3用戶注冊 實現(xiàn)此功能主要的代碼 如下所示： rs(name)=trim((name)) rs(pwd)=trim((pwd)) rs(wenti)=trim((wenti)) rs(daan)=trim((daan)) //把前臺傳來的數(shù)據傳后數(shù)據庫 //更新數(shù)據庫 //關閉數(shù)據庫 找回密碼功能的實現(xiàn)及效果展示 密碼丟失是一個非常常見的問題，用戶 忘記密碼也特別常見。 此功能的界面效果如圖 4及圖 5所示。具體的開發(fā)情況將在接下來的部分做講解。amp。 （ 2） 學生在線考試 學生通過身份驗證后，就擁有進行在線考試以及其它的一些操作的權力，考試題目是以選擇題的形式存儲在數(shù)據庫當中的。下面代碼完成考試的時間設置： %if (sec)=5 then 39。idamp。并給出最終的結果，不及格，及格，好，優(yōu)等評定。,39。) sql2=select * from teacher where password=39。 （ 2）題庫的修改級代碼的實現(xiàn)。amp。amp。amp。 圖 9老師添加試題 （ 3）題庫題目刪減的代碼實現(xiàn)及效果展示 由于有些題目過時不在適合學生的教學的要求，但它們卻占用了寶貴的系統(tǒng)資源， 因此就把這些過時的題目從題庫中移出。 圖 10查看試 題答案 在線交流 在線交流平臺是師生間溝通交流的一個絕佳的平臺。 用戶留言及查看留言的代碼實現(xiàn) 普通用戶，無論是學生還是老師只要登錄了系統(tǒng)就可以進行留言操作不用別的權限。 管理員功能的實現(xiàn)過程 對于在線聊天這個功能模塊來說。(name)amp。 !include file= delete from message,conn,3,3 set conn=nothing (scriptalert( 已 清 空 所 有 留 言 )。在下一節(jié)中介紹在線視頻功能的設計與實現(xiàn) 在線視頻及流媒體的實現(xiàn) 在線視頻設計主要目的是提供給用戶一個利用多媒體技術來學習知識的工具。其功能代碼主要如下所示 。當李繼紅以數(shù)據庫（管理員添加）中學生的身份進入考試系統(tǒng)后，能夠進行正常的測試并查看自己的成績。在打