【正文】 。更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，自覺(jué)做到”三不”,即不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。延安精神是實(shí)事求是的精神，是全心全意為人民服務(wù)的精神，是艱苦奮斗的精神。強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展意識(shí)。今后，我要把學(xué)習(xí)作為自我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)和工作潛力，不斷增強(qiáng)黨性，踐行黨章，使自我能更好地指導(dǎo)工作、促進(jìn)工作，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力。讓我最為難忘的是延安學(xué)習(xí)過(guò)程中那一幕幕感人的畫(huà)面。每次學(xué)習(xí)結(jié)束，以小組為單位進(jìn)行討論，大家紛紛暢所欲言，結(jié)合各自實(shí)際工作，談學(xué)習(xí)體會(huì)，相互啟迪。作為一名基層黨員干部我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、平實(shí)簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神、功成不必在我的擔(dān)當(dāng)精神，保持平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，以情感凝聚人，為我市各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展盡綿薄之力。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的理論素質(zhì)，同時(shí)也鍛煉了黨性，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，為決勝小康社會(huì)、加快建設(shè)”四個(gè)北鎮(zhèn)”奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我們來(lái)到了為人民服務(wù)講話臺(tái)，當(dāng)年毛澤東同志就是在這里同中國(guó)共產(chǎn)黨中央直屬機(jī)關(guān)和中央警衛(wèi)團(tuán)的千余名官兵一起，為因炭窯崩塌而不幸犧牲的小戰(zhàn)士張思德召開(kāi)追悼會(huì)，并作了題為《為人民服務(wù)》的演講。追尋習(xí)總書(shū)記的足跡，我們來(lái)到了黃土高原腹地的小村莊──梁家河。它是我黨的傳家寶，我將”吾日三省吾身”,鞭策自己，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，解放思想，實(shí)事求是，樹(shù)立”追求卓越，敢為人先”的進(jìn)取精神，敢于攻堅(jiān)克難。并且參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址等地，讓我們切身感受了真正的延安精神。延安精神閃爍著時(shí)代的光芒。做為一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)良好人格。要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。通過(guò)二十多天的學(xué)習(xí)，我在理論知識(shí)上得到了極大豐富，團(tuán)隊(duì)精神得到了極大提高，現(xiàn)將些許心得體會(huì)總結(jié)如下：一、通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到以前我對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)只是表面上很膚淺的認(rèn)識(shí)。使我受到了一次深刻的黨性修養(yǎng)教育，更加感到責(zé)任重大，差距更大，更要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的真本事，學(xué)習(xí)老一輩的崇高理想和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力，以便更好地做好本職工作?？傊?，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。二、通過(guò)這次延安培訓(xùn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解，專(zhuān)題講授，英雄兒女等講授。應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我受益匪淺，感觸良深。十九大以來(lái)中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。延安的課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，一次次讓我心靈震撼，一次次讓我靈魂凈化，一次次讓我精神升華。在延安革命紀(jì)念館，黨員們肅立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽(tīng)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。錦州市委黨校劉穎教授張鴻講解的《解讀共產(chǎn)黨宣言》，劉寶利老師講解的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》等課程，他們以全新的角度、全新的表述、全新的研究、深入淺出理論聯(lián)系實(shí)際的授課，讓我深深感受到老師全面而又深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。通過(guò)總書(shū)記在梁家河的一系列感人事跡，使我再一次受到了深刻的教育，更加堅(jiān)定了我服務(wù)基層的信念！臨行前，我們應(yīng)延安干部學(xué)院特別邀請(qǐng)參加了”慶七一表彰大會(huì)”.會(huì)上，我們激動(dòng)地唱起了《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》以及宣傳北鎮(zhèn)特色文化的作品《祈?！罚?jié)目受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)。在參觀南泥灣大生產(chǎn)展覽館中，三五九旅自力更生、艱苦奮斗的精神深深打動(dòng)了我。爬上寶塔山，我們重溫了入黨誓詞，洪亮的宣誓聲在山間回蕩！緬懷先烈的同時(shí)，我深刻的感受到革命前輩們?cè)趪?yán)峻形勢(shì)下追求理想的種種艱辛和今天幸福生活的來(lái)之不易。傳承延安精神，建設(shè)”四個(gè)北鎮(zhèn)”中安鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳 寧6月19日至7月6日，我有幸參加了北鎮(zhèn)市委組織部舉辦的新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。加強(qiáng)思想、組織、制度建設(shè)，進(jìn)一步提高政治把握能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。培訓(xùn)班以深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神為主題，以全面提升科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)，為”四個(gè)北鎮(zhèn)”建設(shè)提供人才支持為目標(biāo)，為我們量身定做了豐富多彩的課程，使我們深受啟迪。從專(zhuān)家授課到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)，再到學(xué)習(xí)討論。做到言行一致、表里一致。發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步之務(wù)必，學(xué)習(xí)是為發(fā)展注入新的思維動(dòng)力，為解決發(fā)展中出現(xiàn)問(wèn)題作”磨刀功”,增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展本領(lǐng)，要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，切合工作需要，應(yīng)對(duì)發(fā)展需要，個(gè)性是要加強(qiáng)在創(chuàng)新思維、辯證思維和戰(zhàn)略思維的潛力，透過(guò)思維潛力的提升，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的潛力。我覺(jué)得延安精神不僅在七十多年前為新中國(guó)的誕生發(fā)揮了積極的作用，時(shí)至今日，仍在為實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，提供著綿綿不斷的強(qiáng)大精神動(dòng)力。解決”四風(fēng)”問(wèn)題，樹(shù)立勤政廉政意識(shí)。（二）堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)和為民服務(wù)本領(lǐng)?？傊?，五天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jī)效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。三要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。所以，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性發(fā)展。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。在工作和學(xué)習(xí)中，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。向當(dāng)代先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立適合自身的理想人格目標(biāo)。要逐漸培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠(chéng)實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔(dān)當(dāng)、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須把社會(huì)管理創(chuàng)新作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大措施，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭治理工程，擺上更加突出位置。在全縣統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)了“一平臺(tái)三系統(tǒng)”（公安指揮中心平臺(tái)，警務(wù)綜合信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會(huì)管理系統(tǒng)、政府各部門(mén)聯(lián)網(wǎng)的信息資源系統(tǒng)）和“五個(gè)一網(wǎng)”（視頻監(jiān)管一網(wǎng)控、辦案辦公一網(wǎng)通、情報(bào)信息一網(wǎng)綜、服務(wù)措施一網(wǎng)辦、工作執(zhí)法一網(wǎng)考），形成全警采集、全警應(yīng)用、全警共享的信息化應(yīng)用格局。因此，我們必須面向基層、服務(wù)基層、建設(shè)基層，大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮其推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)和諧穩(wěn)定的一線平臺(tái)作用。二、夯實(shí)基層基礎(chǔ)是推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)是社會(huì)管理創(chuàng)新的重要組成部分，是提高政法機(jī)關(guān)執(zhí)法司法能力的重要基礎(chǔ)。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)始興旅游強(qiáng)縣和實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越的總體目標(biāo)，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理提出了新的更高要求。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研，是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。加之與來(lái)自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。對(duì)確定學(xué)習(xí)的科級(jí)干部，要協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾，盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，按要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、培訓(xùn)時(shí)間2012年4月初開(kāi)始，至12月底結(jié)束，為期8個(gè)月。學(xué)習(xí)方式主要采取在線聽(tīng)課、在線測(cè)試、發(fā)表建議論文等開(kāi)展自學(xué)答題。網(wǎng)絡(luò)黨校每季度通報(bào)一次學(xué)習(xí)情況，年終通報(bào)考核結(jié)果，學(xué)考結(jié)合，以考促學(xué)、以考促訓(xùn)，使考核結(jié)果與個(gè)人利益掛鉤，與單位領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)懲掛鉤，作為組織部門(mén)年度考核的重要指標(biāo)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。四、基層干部的座談，找準(zhǔn)了自身差距課后調(diào)研中與我鄉(xiāng)9個(gè)行政村支書(shū)的座談，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城鎮(zhèn)的變化、村屯的建設(shè)，還是幾位村支書(shū)的講話，都讓我受益匪淺。第三篇：參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理2012年縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程即將結(jié)束,經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲。當(dāng)前，我縣社會(huì)結(jié)構(gòu)多元多變，社會(huì)管理環(huán)境從靜態(tài)封閉走向動(dòng)態(tài)開(kāi)放，社會(huì)管理對(duì)象從“單位人”轉(zhuǎn)為“社會(huì)人”，社會(huì)管理領(lǐng)域從現(xiàn)實(shí)社會(huì)延至虛擬社會(huì)，“人（流動(dòng)人口）、屋（出租屋）、車(chē)（機(jī)動(dòng)車(chē)）、場(chǎng)（重點(diǎn)場(chǎng)所）、網(wǎng)（互 1聯(lián)網(wǎng)）、會(huì)（社會(huì)組織）”等社會(huì)管理要素紛繁復(fù)雜，新情況、新問(wèn)題層出不窮。如果沒(méi)有堅(jiān)固可靠的基層基礎(chǔ)，社會(huì)管理創(chuàng)新就