初中生如何自評自改作文(存儲(chǔ)版)
【正文】 改善。編制了《監(jiān)理規(guī)劃》、《監(jiān)理實(shí)施細(xì)則》、《工程建設(shè)監(jiān)理工作制度》、《施工管理監(jiān)理規(guī)定》、《監(jiān)理工作三控制計(jì)劃》及《監(jiān)理工作程序》。在實(shí)際操作過程中，嚴(yán)格核查承包單位的質(zhì)量保證及管理體系，審查分包單位的資質(zhì)。在施工過程中，我們實(shí)行巡回檢查和旁站監(jiān)理及平行檢查多種手段。制定例會(huì)制度，整理發(fā)送例會(huì)紀(jì)要22份及時(shí)協(xié)調(diào)解決施工中存在的問題，督促落實(shí)計(jì)劃完成情況；當(dāng)發(fā)現(xiàn)工程嚴(yán)重偏離計(jì)劃時(shí)，我們及時(shí)組織承包單位分析原因、研究措施，適時(shí)糾偏；嚴(yán)格督促承包單位的人員、材料、施工機(jī)具及時(shí)到位，為合同約定目標(biāo)實(shí)施提供了有力保證。由于本工程參建單位多，工程合同和補(bǔ)充協(xié)議簽訂遲于工程進(jìn)度，給建設(shè)單位、監(jiān)理單位合同管理造成很多不便，相互約束機(jī)制難以奏效，使施工合同管理、組織協(xié)調(diào)難度提高。：學(xué)習(xí)缺少明確的目標(biāo)，缺少進(jìn)行合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，缺少實(shí)際行動(dòng)。二、存在問題的原因。、杜絕不良習(xí)慣，以優(yōu)秀黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和良好的品質(zhì)。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。究其原因主要是自己的性格缺陷導(dǎo)致。我們的責(zé)任是如此重大?！懊恐芤徽劇被顒?dòng)，則提供了一個(gè)讓老師暢所欲言的平臺(tái)，針對平時(shí)教育工作中存在的問題，或自己對某些問題的困惑，或自己取得的一些好的經(jīng)驗(yàn)，提出來讓大家討論或分享。本學(xué)期，我園開展了多項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。二、正常開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平教研活動(dòng)是年輕教師成長的搖籃，在活動(dòng)中，老師們的熱情發(fā)言，對具體問題的各抒其見，都會(huì)讓參加教研活動(dòng)的老師學(xué)到很多。二、今后努力方向及整改措施充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。第四篇：自評自評材料在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學(xué)習(xí)，對照檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。加上一些不好的個(gè)人習(xí)慣。：與其他黨員之間聯(lián)系少，不善于主動(dòng)幫助其他同學(xué)來達(dá)到共同進(jìn)步，缺少與同學(xué)們之間的交流和溝通，在服務(wù)同學(xué)方面意識(shí)還不夠強(qiáng)，缺少積極地行動(dòng)。心存一定的僥幸心理，自認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就夠了，干好該干的工作就行了。合同履行情況：總包及格分包承建單位除已確定的甩項(xiàng)工程項(xiàng)目外已履行了合同，完成了設(shè)計(jì)文件內(nèi)的工程量。進(jìn)度控制：從工程一開始我們便與甲方一道督促承包單位按施工合同編寫《施工總進(jìn)度計(jì)劃》、《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖》，及《每月進(jìn)度計(jì)劃》等。重要、關(guān)鍵的分部分項(xiàng)施工，堅(jiān)決要求施工單位拿出相關(guān)施工方案，將施工工藝、原材料使用、勞動(dòng)力配置、質(zhì)量保證措施等情況編寫成專項(xiàng)施工方案報(bào)監(jiān)理部審核，累計(jì)共審批施工組織設(shè)計(jì)專項(xiàng)方案54份，經(jīng)審核確認(rèn)后，要求施工方嚴(yán)格按照方案實(shí)施，避免了莽撞施工。我們以施工圖紙、《施工及驗(yàn)收規(guī)范》、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》等為依據(jù)，根據(jù)本工程合同約定的質(zhì)量目標(biāo)，嚴(yán)格監(jiān)督管理。使監(jiān)理工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。這樣，主次分明，重點(diǎn)突出，學(xué)生努力有方向，效果易檢測，同時(shí)也使教師批改作文的效率大為提高。那么，對習(xí)作中存在的缺點(diǎn)、問題是否可以視而不見呢？也不是。通過互談體會(huì)，達(dá)到了交流、互動(dòng)和共同提高的目的。讓這些閃光點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，喚醒他們的寫作欲望。在大家評議的基礎(chǔ)上，選出較好的作文和有進(jìn)步的作文，出版班級小報(bào)，并將佳作在教室板報(bào)粘貼，從而激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。（3）評。第
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