四班班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力四、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。其次，確立班委會和團(tuán)支部等組織，以組建新的班集體，使之產(chǎn)生凝聚力，樹立良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。十一月份：尊老傳統(tǒng)教育。2009年9月1日。文明禮貌教育。摸底、確立班委會。二、摸底、確立班委會這些學(xué)生，大都比較穩(wěn)定，思想積極要求進(jìn)步、聽話、懂事，只有極個別幾個情緒不穩(wěn)、好動、學(xué)習(xí)成績差、作業(yè)書寫不規(guī)范，做各種事總是落后，包括學(xué)習(xí)作業(yè)、做課間操、勞動等，針對此情況。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。（七）良好的養(yǎng)成教育總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級學(xué)生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。如：誰生病了，旁邊的同學(xué)都會給予力所能及的照顧。為了使四年級的學(xué)生能夠健康快樂的成長，讓他們在學(xué)校能夠得到全面發(fā)展本學(xué)期的初步計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。第二篇：四班班主任工作計劃四年級（3）班班主任工作計劃2011——2012學(xué)年第二學(xué)期——張克家新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了開展好工作并針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。十七周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。十三周：與部分同學(xué)進(jìn)行交流，指出學(xué)習(xí)中存在的問題和奮斗目標(biāo)。組織學(xué)生進(jìn)行一次寫字比賽活動。第六周對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全教育。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。對于家長的來訪，我會熱情地接待。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。五、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。第一篇：四班班主任工作計劃2010——2111年學(xué)年度四（2）班班主任工作計劃隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)總是拖欠不交，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要趕路或者乘車回家。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。三、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任要“學(xué)高為
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