聽鐘志農教授講座有感(存儲版)
【正文】 我也更好地知道如何做一個合格的家長，如何更好地教育自己的孩子。連續(xù)兩天的培訓，我一點都沒感到疲勞，反而更有意猶未盡的感覺。但依據鐘教授的觀點，這個看法顯然是片面的。第二，心理健康教育工作十分重要。第三，小學生心理輔導或班主任工作，第一重要的并非是技巧，而是理念。心理輔導活動課不能無病呻吟，不能邯鄲學步，不能沒有個性?；顒诱n不是德育課,焦點不是學生的社會化。邯鄲市永和中學副校長張建華圍繞“校長聽評課”做了專題講座，深入淺出、旁征博引對三維十度評課表進行了細致講解。講座中，宗教授就雙有效教學實施的背景和原因、雙有效教學的內涵和特點、課程教學對雙有效的落實、雙有效實施的區(qū)域和學校管理的層面要求、雙有效教學與三維十度的關系、實施三維十度教學應注意的幾個問題等六方面進行了詳細闡述。輔導教師首先必須把握心理輔導活動課的本質。同時，也非常希望今后能有更多的機會聆聽到這樣精彩的講座。培養(yǎng)學生的優(yōu)良的個性、良好的性格形成以及優(yōu)秀的品質，需要老師充分了解學生的氣質特點、性格特點，只有這樣才能有的放矢的進行教育，達到教育的最優(yōu)化。盡管每個學生都千差萬別，但老師應該相信每個學生都是能教育好的，每個孩子都有無限的潛能有待開發(fā)。所謂清，就是聽了鐘教授的講座后，對很多以往模糊不清的心理健康問題，在理論認識上更加清晰了。鐘志農教授是我國著名心理專家、家庭教育專家，浙江省第一位心理健康特級教師。這次聽了鐘志農教授的講座，可以說讓我的知識又更加豐富了，在遇到一些問題孩子時，我也更能心平氣和了。當你要批評一個12歲以下的孩子時，必須要靠近當事人的身旁，目光注視，并有身體的接觸，遠處斥責是沒有任何作用的。本來孩子不適合學鋼琴，偏要讓孩子成為朗朗，讓孩子提前遭受挫敗感，這樣的孩子怎么會良好地成長？在小學六年的培養(yǎng)階段，作為老師我們一定要注意做到以下方面：低段：要讓孩子能很快地適應小學生活。對于這個階段的孩子，家長在確保孩子安全的前提下，要讓孩子大膽地探索世界。鐘教授說在心理學上，應該是兩周歲看大，六周歲看老。在闡述這一觀點時，他說：每個孩子今天呈現出的問題都是以前的問題的遺留。這一問題可以通過體育活動，游戲，來培養(yǎng)孩子的統(tǒng)合能力。怎樣才能讓他們成長為小學畢業(yè)時，還是始終保持旺盛的進取、上進狀態(tài)，始終是奮發(fā)向上的狀態(tài)。鐘老師說小學階段的孩子應該始終保持旺盛的進取、上進狀態(tài)，始終是奮發(fā)向上的。特別對于一些具體問題，只是采取簡單粗暴的方法是無濟于事的，必須細致分析，正確了解兒童的內心情況和內心體驗，針對實際情況，采取有針對性的教育措施。這場生動精彩的報告，猶如一場心靈的洗禮，讓我受益匪淺。教師要針對每個學生的不同情況，特別是對于學生的“閃光點”，多用鼓勵性的語言及時表揚，積極的保護好他們不成熟的自尊心，并巧妙的利用他們寶貴的自尊心，以激發(fā)每個學生，培養(yǎng)其積極向上的自信心。這樣就是非常好的。記得小時候有些小伙伴經常寫錯字。第二篇：聽鐘志農教授講座后有感聽鐘志農教授講座后有感興慶區(qū)五?。宏愳o2015年3月22日——23日兩天，我在銀川唐徠回中西校區(qū)參加了為期兩天的名班主任工作室的培訓，這是今年的第一次培訓，由鐘志農教授為我們作培訓。我今年帶的是一年級，對于這一點我是十分認同的?，F代社會，大多數家庭只有一個孩子，而大多數父母剛開始沒有接受過專業(yè)的培訓，不知道如何做一個合格的家長，所以我們現在的問題孩子越來越多，教育孩子沒有回頭路，這一點對即將為人父母，剛剛為人父母的人太重要了。我想如果更多地父母知道這些，那咱們的教育應該會輕松許多。一年級孩子如果有各種異常的行為，老師一定要給予足夠的耐心和寬容。中段：小學中年級是孩子智力發(fā)展的第二個高峰期。為期兩天的
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