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在班主任工作會上的講話(存儲版)

2025-10-14 11:33上一頁面

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【正文】 戴爾一名班主任,你會不會聽,能不能傾聽,直接決定著你對學(xué)生的了解程度,直接決定著學(xué)生對你的反應(yīng),直接決定著教育引導(dǎo)的效果。?這些都是學(xué)生的心聲,我們班主任也許聽不到,聽到了做工作沒有呢?搭建溝通的平臺請看一位班主任的教育隨筆——《我與學(xué)生做網(wǎng)友》:在課堂上,我發(fā)現(xiàn)一個女生注意力老是不集中,眼神里總流露出一絲傷感。經(jīng)過幾次深入溝通后,我逐漸消除了她心理的障礙,她終于恢復(fù)了常態(tài)。這位班主任運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通,取得了非常好的效果。不久,果然有一個小和尚翻墻入院,黑暗中他踩著禪師肩膀跳進了院子。因此,班主任只有放下架子,走進學(xué)生內(nèi)心,才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,也才能夠讓學(xué)生信服尊重,使自己的教育教學(xué)順利進行,取得好的教育效果。高考、中考即將來臨,兩一兩二的期末調(diào)考也為時不遠,希望各位班主任要培養(yǎng)學(xué)風(fēng),想方設(shè)法提高興趣,端正態(tài)度,抓好常規(guī),協(xié)助科任教師,力爭各類考試大豐收。最后,再次感謝各位同事的辛勤工作,祝愿我校的班級工作在大家的共同努力下,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!第四篇:在班主任紀(jì)律工作會上的講話在全體班主任紀(jì)律工作專題會議上的講話尊敬的各位班主任:今天,我們在這里召開新學(xué)年的第一次安全工作專題會議,目的是加強紀(jì)律衛(wèi)生教育,全面促進班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。7——8月份開展的校風(fēng)校紀(jì)大檢查活動,在全體班主任和學(xué)生班干部的大力配合下,校風(fēng)校紀(jì)得到進一步加強,各班的班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)走向規(guī)范,學(xué)生素質(zhì)和精神面貌大為改觀。這些都是違犯紀(jì)律的行為,也是影響學(xué)習(xí)進步的因素。要求各班利用主題班會重點宣講,每天學(xué)習(xí)一條并逐條對照落實。誠實守信,尊敬老師,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),按時到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德,關(guān)心集體,愛護公物,堅持體育鍛煉,講究衛(wèi)生,積極參加學(xué)校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。愛學(xué)生,不是在口頭上,而是用心去愛,用行動去愛。3. 沉默是金我開班會、打?qū)W生談話,是很少講話的,用一句話做引子,兩句話做總結(jié),其他的讓學(xué)生敞開心扉大膽地說,說錯了沒關(guān)系,能自說自話就是有勇氣,能主動承認錯誤就是膽量,能提出一個好點子就是能人。4. 常思己過班級成績不好,學(xué)生成績不理想,班級衛(wèi)生不好,家長跟我發(fā)火,領(lǐng)導(dǎo)批評我,我首先要考慮,在事情的前前后后,我做錯了什么,就是造成別人誤解,我也要考慮是不是我沒有事先溝通,我沒有充分準(zhǔn)備,我考慮得不夠周到。干出成績再說話,說話才有份量,腰桿才能挺起來。其中的酸甜苦辣,只有我自己知道。事先寫個提綱,最多十句話。又進步了,又得榮譽了,再忙都要開個會,一支一元錢的筆,然后是兩元錢的本子,最后就是我的一張照片,寫上一句鼓勵和感激的話,交給學(xué)生。學(xué)生畢竟是孩子,而我是大人,關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖,是我的本份。要教育學(xué)生崇尚文明,嚴于律己,寬以待人,增強責(zé)任意識,共同創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點,嚴禁亂堆亂倒垃圾,提垃圾時要輕步慢走,防止垃圾撒落。個別學(xué)生吸煙、喝酒,談情說愛。要教育學(xué)生嚴格要求自己,全班同學(xué)相互監(jiān)督,共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同志們,班主任工作高尚而又辛苦,重要而又平凡。飲食安全,交通安全,消防安全,財產(chǎn)安全,尤其是堅決杜絕洗冷水澡等系列安全大事,要牢牢掌控在手中,一絲一毫也馬虎不得??偠灾瑢W(xué)生是人,是具有個性的情感動物。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時或面對學(xué)生的缺點,班主任怎樣對待就反映了教育的智慧。更為重要的是,能夠采取有效措施,有的放矢地解決各種問題?,F(xiàn)在,這個男生與另外一個女生?好?上了,她很痛苦,不知所措,整天心神不定,無心學(xué)習(xí)。??回到家里,媽媽總是沒完沒了的嘮叨,煩死了??家里氣氛沉悶,沒什么意思,真不想回家。所以,換種方式,一定效果不同!傾聽學(xué)生的心聲傾聽,是人們在溝通、交往時表示對說話者尊敬的一種行為方式。想想我們自己,我們也不愿意校長或同事整天批評我們的缺點。魏老師批評他:?人怎么可能沒有優(yōu)點呢?再找不到就要罰你寫一篇說明文!?魏老師為學(xué)生找不到優(yōu)點批評學(xué)生,那些學(xué)生當(dāng)然不會恨老師,而是充滿感激。王老師還與同學(xué)們約定不與小李提這事。后來,她還把這個課件在家長會上放給家長看,結(jié)果也受到家長的歡迎,因為許多家長對這方面知識了解得不清楚全面,所以,當(dāng)孩子問起時,也無從回答。任老師說:?那你把孩子領(lǐng)回家吧。所以,認識清楚新時代的中學(xué)生,是我們做好班主任工作的前提。隨著生活水平的提高,營養(yǎng)狀況的改善,今天的中學(xué)生生理成熟提前。是他們,讓我校的班級工作務(wù)實高效、異彩紛呈。在本次評選中,他的滿意率為百分之百。全校一年四季哨聲響得最早的是葉四存老師,與學(xué)生最親密的是程國梅老師,最溫和儒雅的是龔增元老師,被學(xué)生親切地稱作媽媽的是方春秋老師。第二,對班主任工作的總結(jié)。正是你們的艱辛付出,才奠定了學(xué)校各項工作堅實的基礎(chǔ)?!鞍踩谝弧?,“學(xué)生安全高于一切”,要教育學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想,讓安全意識深入到每一個學(xué)生的心里。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校報告,請專人修理;上下樓梯要右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機、玩具手槍、游戲卡片等無關(guān)學(xué)習(xí)的物品帶進學(xué)校,要注意活動安全。尊重學(xué)生,就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看,信任學(xué)生,就是相信每個孩子都能學(xué)好,學(xué)生都有自己的長處,只有獨具慧眼,才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,才能鼓勵學(xué)生不斷探索。學(xué)校各項教育活動的順利開展,與我們班主任的辛勤勞動密不可分。(5)課間要求學(xué)生做到輕聲慢步,右行禮讓,不跑跳攀爬樓梯,不追逐攆打,不大聲喧嘩,落實班級文明制度。在學(xué)校經(jīng)濟待遇薄弱,工作量大,家長層次復(fù)雜,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,周邊社會環(huán)境比較惡劣的情況下,無怨無悔,不計得失,甘為人梯。眾所周知,班主任是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者。每天堅持“三查人數(shù)(早讀前、課間操、午飯后)三下班(早讀前、午飯后、放學(xué)后)一訓(xùn)話(課間操)”制度,教育學(xué)生有病有事要請假,必須填寫請假條。升旗、課間操
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