【正文】 出 Rx的阻值，理由是 ． （ 2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路進(jìn)行測量． ① 請根據(jù)圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整． ② 正確連接電路后，小明先將開關(guān) S撥 至 “1” ，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為 U1= V． ③ 再將開關(guān) S撥至 “2” ，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至 R0=152Ω 時(shí)，電壓表示數(shù)恰為 U1，則待測電阻的阻值 Rx= Ω ． ④ 實(shí)驗(yàn)中，若將開關(guān)撥至 “2” 時(shí)，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則 Rx的測量值 （選填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）真實(shí)值． 30．小明在 “ 測定小燈泡的額定功率 ” 的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源為兩節(jié)干電池，小燈泡 L上標(biāo)有 “ ” 字樣． （ 1）根據(jù)圖甲，用筆畫線 代替導(dǎo)線將圖乙電路連接完整．要求：電流表、電壓表量程合適、導(dǎo)線不能交叉． （ 2）電路接好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮，電壓表與電流表示數(shù)較大，電路連接無誤．則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 、 （兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）． A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．?dāng)嚅_電路開關(guān) （ 3）小明正確實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變滑片的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示 I﹣ U圖象．分析圖象可知： ① 該小燈泡的額定功率是 W，該小燈泡 （選填 “ 合格 ” 或 “ 不合格 ” ）． ② 燈絲的電阻是 （選填 “ 不變 ” 或 “ 變化 ” ）的，你判斷的依據(jù)是 ． （ 4）小明還想測量一個(gè)標(biāo)有 “” 字樣的小燈泡的額定功率，但老師提醒他僅僅利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材還不能完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的是 ． 20212021學(xué)年江蘇省泰州市靖江市濱江中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（ 12月份） 參考答案與試題解析 一、選擇題（每題 4個(gè)選項(xiàng)中只有 1個(gè)符合題意，每題 2分，共 24分） 1．物理學(xué)中經(jīng)常以科學(xué)家的名字命名物理量的單位．圖中哪位科學(xué)家的名字被命名為 “ 功率 ” 的單位（ ） A． 焦耳 B． 安培 C． 牛頓 D． 瓦特 【考點(diǎn)】 物理常識． 【分析】 在國際單位制中，為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn)，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓﹣伏特、電流﹣安培、電阻﹣歐姆、電功﹣焦耳、電功率﹣瓦特、力﹣牛頓、壓強(qiáng)﹣帕斯卡等． 【解答】 解： A、焦耳是電功的單位；故不符合題意； B、安培是電流的單位，故不符合題意； C、牛頓是力的單位，故不符合題意； D、瓦特是功率的 單位，故符合題意． 故選 D． 2． “” 最可能是下列哪個(gè)用電器工作時(shí)的電流（ ） A．家用電冰箱 B．家用空調(diào)器 C．普通的白熾燈 D．普通計(jì)算器 【考點(diǎn)】 電流的大小． 【分析】 本題考查用電器的電流，我們對用電器的功率較為熟悉，可用電功率公式將電流轉(zhuǎn)變?yōu)殡姽β?，以便分析? 【解答】 解：普通白熾燈、家用空調(diào)器、電冰箱的額定電壓都是 220V，根據(jù) P=UI得，工作電流為 33W． A、家用電冰箱的電功率約為 200W，故 A錯(cuò)誤； B、家用空調(diào)的電功率約為 1000W，故 B錯(cuò)誤； C、普通白熾的電功率約為幾十瓦，與 33W比較接近，故 C正確； D、普通計(jì)算器的電壓和功率都很低，電流也很小，不到 1mA，故 D錯(cuò)誤． 故選 C． 3．下圖是人們在日常生活中使用各種簡單機(jī)械的實(shí)例，其中在使用時(shí)能省距離的是（ ） A． 木工在用羊角錘拔釘子 B． 用筷子夾物體 C． 小華使用定滑輪升國旗 D． 工人利用斜面將物體推上車 【考點(diǎn)】 杠桿的分類． 【分析】 判斷杠桿是否省距離的方法：動力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿． 【解答】 解： A、木工在用羊角錘拔釘子，是動力臂大于阻力臂的杠桿， 費(fèi)距離．故 A錯(cuò)誤； B、用筷子夾物體，是動力臂小于阻力臂的杠桿，省距離．故 B正確； C、小華使用定滑輪升國旗．定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省距離也不費(fèi)距離．故 C錯(cuò)誤； D、工人利用斜面將物體推上車，斜面是省力機(jī)械，費(fèi)距離．故 D錯(cuò)誤． 故選： B． 4．下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ） A．鋼尺 B．橡皮擦 C．鐵質(zhì)鉛筆盒 D．金屬小刀片 【考點(diǎn)】 絕緣體． 【分析】 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠 、油等；導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限． 【解答】 解： A、鋼尺屬于金屬，是導(dǎo)體；故 A錯(cuò)誤； B、橡皮擦屬于橡膠，是絕緣體；故 B正確； C、鐵質(zhì)鉛筆盒，屬于金屬，是導(dǎo)體；故 C錯(cuò)誤； D、金屬小刀片屬于金屬，是導(dǎo)體；故 D錯(cuò)誤； 故選 B 5．如圖所示的四種情景中，人正在對物體做功的是（ ） A． 踢出去的足球在水平草地上滾動 B． 司機(jī)推汽車紋絲不動 C． 女孩把一箱報(bào)刊搬起來 D． 背著書包在水平路面上行走 【考點(diǎn)】 力是否做功的判斷． 【分析】 本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素： 1．作用在物體上的 力； 2．物體在力的方向上通過的距離（即力和距離的方向要一致）． 【解答】 解： A、足球在水平面上滾動，不再受腳的力，只有距離，沒有力，故人不做功，故 A錯(cuò)誤； B、司機(jī)沒有推動汽車，只有推力，但沒有距離，故推力未做功；故 B錯(cuò)誤； C、女孩將報(bào)刊搬起時(shí)，力向上，距離也向上，力和距離方向一致，故力做功；故 C正確； D、背書包水平前進(jìn)，人對書包的力向上，距離水平向前，在力的方向上沒有移動距離，故力不做功；故 D錯(cuò)誤； 故選 C． 6．跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動員（ ） A．助跑階段機(jī)械能不變 B．起 跳時(shí)機(jī)械能為零 C．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動能最大 D．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最大 【考點(diǎn)】 動能的影響因素；動能和勢能的大小變化；機(jī)械能． 【分析】 （ 1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能也就越大； （ 2）重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越大，物體的重力勢能越大； （ 3）彈性勢能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，發(fā)生彈性形變的程度越大，物體的彈性勢能越大； （ 4）機(jī)械能等于動能和勢能的和． 【解答】 解： A、助跑階段，運(yùn)動員的質(zhì)量不變，速度逐漸增大，因此動能增大；運(yùn)動員的高度不變，因此重 力勢能不變．機(jī)械能等于動能和勢能的和，動能增大，重力勢能不變，因此機(jī)械能增大． B、起跳時(shí)，運(yùn)動員的速度達(dá)到最大值，動能達(dá)到最大值，重力勢能不變，機(jī)械能達(dá)到最大值． C、經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向速度為零，只有水平方向的速度，故動能最小，高度最大，重力勢能最大． D、最高點(diǎn)時(shí)，高度達(dá)到最大值，因此重力勢能也達(dá)到最大值． 故選： D． 7．電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關(guān) S1和 S2．在行駛中用任一只手柄剎車時(shí)，該手柄上的開關(guān)立即斷開，電動機(jī)停止工作．以下電路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)． 【分析】 任一只手柄剎車時(shí)，該手柄上的開關(guān)立即斷開、電動機(jī)停止工作說明兩開關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作即為串聯(lián)． 【解答】 解：由題意可知，兩開關(guān)應(yīng)串聯(lián)接在電路中，根據(jù)選項(xiàng)可知 D符合題意， ABC不符合題意． 故選 D． 8．如圖所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動變阻器接入電路，制成了一個(gè)可調(diào)亮度的電路，設(shè)電源電壓不變，閉合開關(guān)，將右端的銅環(huán)向右移動，正確的是（ ） A．電壓表變小 B．燈泡的額定功率將變小 C．電路消耗的總功率將變小 D．若鉛筆芯折斷則電壓表的示數(shù)將變 為零 【考點(diǎn)】 電功率的計(jì)算；滑動變阻器的使用；歐姆定律的應(yīng)用；額定功率． 【分析】 （ 1）由電路圖可知，鉛筆芯滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測鉛筆芯滑動變阻器電阻兩端的電壓；根據(jù)銅環(huán)的移動可知接入電路電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端電壓的變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化，根據(jù) P=UI可知電路消耗總功率的變化． （ 2）額定電壓下燈泡的實(shí)際功率為額定功率，且燈泡的額定功率不變． （ 3）鉛筆芯滑動變阻器的原理是：靠改變接入電路電阻的變化來工作的與鉛筆芯無關(guān)． 【解答】 解：將右端的 銅環(huán)向右移動時(shí)，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大； 根據(jù) I= 可知，電路中的電流變?。? 根據(jù) U=IR可知燈泡兩端的電壓變?。? 根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，電壓表的示數(shù)變大； 根據(jù) P=UI可知，電路消耗的總功率變小； 因額定電壓下燈泡的實(shí)際功率與額定功率相等，所以燈泡的額定功率不變； 又因滑動變阻器是靠改變接入電路電阻的變化來工作的，所以若鉛筆芯折斷則電壓表的示數(shù)不一定為零． 故選 C． 9．下列對物理過程的表述中正確的是（ ） A．放進(jìn)溫水里的雞蛋溫度升高，說明溫水將溫度傳給雞蛋 B．用氣筒打氣，氣筒發(fā)熱，說明做功能增加氣筒的熱量 C．用同一滑輪組，勻速提升的物體越重，有用功越多，其效率也越高 D．家中電能表盤上的燈閃爍頻率越快，則家中同時(shí)工作的用電器總功率越大 【考點(diǎn)】 熱傳遞；功的大小比較；機(jī)械效率的大小比較；做功改變物體內(nèi)能；電功率． 【分析】 （ 1）熱傳遞過程中，內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體； （ 2）對物體做功，物體的內(nèi)能增加； （ 3）機(jī)械效率等于有用功與總功的比值，有用功占的比例越大，機(jī)械效率越高； （ 4）電功率是反應(yīng)電流做功快慢的物理量． 【解答】 解： A、放進(jìn)溫水里的雞蛋溫度升 高，說明熱量從溫度高的溫水傳給溫度低的雞蛋，故 A錯(cuò)誤； B、用氣筒打氣，克服摩擦做功，氣筒發(fā)熱，說明做功可以改變物體的內(nèi)能，不可以說增加氣筒的熱量，故 B錯(cuò)誤； C、用同一滑輪組，即額外功一定，勻速提升的物體越重，有用功越多，則有用功占總功的比例越大，其效率也越高，故 C正確； D、家中電能表盤上的燈閃爍頻率越快，說明單位時(shí)間內(nèi)做的功越多，即家中同時(shí)工作的用電器總功率越大，故 D正確． 故選 CD． 10．小紅在做 “ 用滑動變阻器改變電流 ” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān) s，發(fā)現(xiàn)小燈泡 L不亮．接下來，以下做法最合理的是（ ） A．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路 B．?dāng)嚅_開關(guān) s，更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn) C．?dāng)嚅_開關(guān) S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn) D．?dāng)嚅_開關(guān) S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路 【考點(diǎn)】 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用． 【分析】 電路中各元件串聯(lián)連接，當(dāng)滑動變阻器阻值最大時(shí)，燈泡不亮；可以先根據(jù)電流表有無示數(shù)檢測電路的故障，然后根據(jù)故障問題進(jìn)行處理． 【解答】 解： A、該電路為串聯(lián)電路，閉合開關(guān)，燈泡不亮?xí)r，先觀察電流表是否有示數(shù)，如果無示數(shù)，說明 電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，然后檢測出斷路的位置，并進(jìn)行處理； BC、當(dāng)電路發(fā)生斷路故障時(shí)，