【摘要】,,,,,,畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。,軸對(duì)稱的變換,軸對(duì)稱圖形的概念：如果一個(gè)圖形沿著對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。,條直一線,完全重合,,軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的...
2025-11-12 22:01
【摘要】生于憂患，死于安樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見(jiàn)文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn)，步步深入的論的論證方法。4、認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂(lè)”的深刻含義，并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀，借助注釋和工具書(shū)
2025-11-11 03:00
【摘要】第5節(jié)生物的進(jìn)化（第一課時(shí)）魚(yú)為什么有鰭和流線型身體？干旱地區(qū)的仙人掌為什么會(huì)變成葉刺？高大的喬木為什么會(huì)有龐大的根系？毒蛇為什么會(huì)具有最致命的武器——毒腺？是
2025-11-22 00:42
【摘要】《愚公移山》（第二課時(shí)）1、教學(xué)目標(biāo)：1）、理解課文中運(yùn)用襯托、對(duì)比的手法以及運(yùn)用神話結(jié)尾的作用。2）、理解愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。2、重點(diǎn)難點(diǎn)：1）、培養(yǎng)多角度分析問(wèn)題的能力。2）、理解神話結(jié)尾的作用，體會(huì)愚公智叟名字的深意。3、教學(xué)方
【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉，我們是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條，它的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí)，拋物線開(kāi)口向，有最點(diǎn)，函數(shù)有最值，是
2025-11-18 23:25
【摘要】將一張紙片對(duì)折,剪下兩張疊放的三角形紙片,設(shè)法找到某一邊的中點(diǎn),記作點(diǎn)O,將上層的三角形紙片繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180度,下層的三角形紙片保持不動(dòng),此時(shí):(1)兩張紙片拼成了怎樣的圖形?它是四邊形嗎?(2)這個(gè)圖形中有哪些相等的角?有沒(méi)有互相平行的線段?(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言刻畫(huà)這個(gè)圖形的特征,并與同伴交流.(注意:截口線是直線,并且要
2025-11-29 10:27
【摘要】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見(jiàn)的鹽（第一課時(shí)）九年級(jí)一班化學(xué)教學(xué)獻(xiàn)課人：胡茂君教學(xué)目標(biāo)：1、了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途；2、掌握鑒定（檢驗(yàn)）碳酸根離子的方法；3、掌握判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；4、充分認(rèn)識(shí)到生活中處處有化學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1
2025-11-30 10:22
【摘要】第24章圓旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入思考：這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特征？狀元成才路圖形的旋轉(zhuǎn)BOA450點(diǎn)A繞＿＿點(diǎn)，往＿＿＿方向，轉(zhuǎn)動(dòng)了＿＿度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45狀元
2025-03-13 05:12
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）P
2025-06-16 00:41
【摘要】THANKS
2025-03-13 06:44
【摘要】《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級(jí)下冊(cè))1、傳送帶上的電視機(jī)的形狀大小在運(yùn)送過(guò)程中發(fā)生了什么變化？2、電梯在運(yùn)行過(guò)程中，每一梯階發(fā)生了怎樣的變化？仔細(xì)觀察下列美麗的圖案，回答問(wèn)題：？案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？觀察下列圖形，你能找出基本圖案嗎？？
2025-11-29 10:29
【摘要】第34課圖形的相似1．比和比例的有關(guān)概念：(1)第四比例項(xiàng)：若ab＝cd或a∶b＝c∶d，那么d叫做a、b、c的________________．(2)比例中項(xiàng)：若ab＝bc或a∶b＝b∶c，那么b叫做a、c的___
2025-11-15 12:04
【摘要】第34課圖形的相似1．比和比例的有關(guān)概念：(1)第四比例項(xiàng)：若＝或a∶b＝c∶d，那么d叫做a、b、c的．(2)比例中項(xiàng)：若＝或a∶b＝b∶c，那么b叫做a、c的
2025-10-02 13:44
【摘要】（1）第一章如何不通過(guò)測(cè)量，快速將一條長(zhǎng)如何不通過(guò)測(cè)量，快速將一條長(zhǎng)5厘米的細(xì)線厘米的細(xì)線分成兩部分，使這兩部分之比是分成兩部分，使這兩部分之比是2:3?理及其推論；論進(jìn)行推理與計(jì)算.探究活動(dòng)一如圖，直線l1,l2被平行直線l3，l4所截，交點(diǎn)分別為A,B,C,AB的中點(diǎn)E,作直線l5//l4，交l2與點(diǎn)F,F是線
2025-06-21 01:12
【摘要】課題平均數(shù)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力[來(lái)使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念過(guò)程與方法使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用：描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)字，是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點(diǎn)會(huì)求
2025-11-11 03:09
鄂ICP備17016276號(hào)-1