20xx年幼兒園小班上半學期工作總結與20xx年幼兒園小班上學期工作總結匯編(存儲版)
【正文】 道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。共2頁,當前第1頁12三、環(huán)境創(chuàng)設 特色墻面 關注幼兒發(fā)展變化每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里有我！在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。四、家園共育 促進成長 搭建家園友誼之橋開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高?；顒拥拈_展，使孩子們的個性得到了張揚，生活自理能力更得到了提高。頒獎時刻，園長將張張獎狀送到孩子們手中，這是他們人生第一次也是至高無上的獎勵。祖孫同、安享天倫。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自己獨立做事的困難和成功后的快樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的提高而鼓掌?；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間?！毒V要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。二、多彩活動 重點培養(yǎng) 幫助幼兒健康成長幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,贊賞和鼓勵,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,，孩子們已基本學會了生活自理能力，如進餐、午睡、等，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲（徐xx、崔xx）；有的還不會自己吃飯（李xx、陳xx）；有的個性較強（曾xx、陳xx），時常與同伴之間爭
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