20xx年幼兒園畢業(yè)典禮程序與20xx年幼兒園漢語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 神需要精神的澆灌，教師的精神之愛(ài)要建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂(lè)觀的期待上，存在于無(wú)言的感動(dòng)中，人性的光輝里”我想這對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)也是一樣的。關(guān)于幼兒對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)思考我認(rèn)為幼兒漢語(yǔ)教育應(yīng)該以聽(tīng)說(shuō)為主，并不要求掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)知識(shí)。我無(wú)愧于我的志愿，無(wú)悔于我的青春，愿我能為泰國(guó)的漢語(yǔ)教育事業(yè)盡一份微薄的力量。此時(shí)，我對(duì)“愛(ài)是師德之魂，也是為師之本”有了更深一層的理解。我的辦公室在一個(gè)涼棚里，每天下午幼兒園的孩子都要來(lái)這里喝牛奶，雖然有點(diǎn)吵，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我就是個(gè)小明星，孩子們會(huì)大聲的叫我“kunkrujin，kunkrutulee”，然后朝我憨笑，剛開(kāi)始，我泰語(yǔ)不怎么好，也就只能對(duì)著他們傻笑，后來(lái)能說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)了，孩子們就以為我完全會(huì)泰語(yǔ)了，經(jīng)常會(huì)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)些什么。利用實(shí)物展示法，模仿動(dòng)物習(xí)性法開(kāi)展教學(xué)工作。在期末教學(xué)成果展示時(shí)，學(xué)生唱的中文歌發(fā)音清晰，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在掌握主要稱謂的情況下又適當(dāng)教一些簡(jiǎn)單的句子，例如：“我愛(ài)爸爸”“我愛(ài)媽媽”“我愛(ài)老師”等等。一期的實(shí)踐，在國(guó)家漢辦的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我越來(lái)越喜歡上了這一職業(yè)，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，越來(lái)越覺(jué)得在國(guó)外傳播漢語(yǔ)和中國(guó)文化是無(wú)比的光榮。畢業(yè)典禮結(jié)束后自由活動(dòng)。小朋友代表致畢業(yè)獻(xiàn)詞。2
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