【正文】 間。方法： ，各組分由二人為一小組。：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。但是和普通報數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。”最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。每組五人以上。（5）隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子?。?）主持人把寫著題目的紙條遞給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。叫的比較慢的就輸了。（4）全部輪完后，就可以吃糖果了！50、炸氣球（適用：相互認(rèn)識）簡述：踩破汽球來認(rèn)識別人的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：汽球（最好同一顏色）；小張的空白紙條；筆適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人 游戲方法：（1）分組，一組最好有六人或更多左右。（3）游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）5特征檢索（適用：相互認(rèn)識）簡述：尋找名單上所描述的同伴，藉而認(rèn)識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：主持人準(zhǔn)備一張名單適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人 游戲方法：（1）主持人把準(zhǔn)備好的名單發(fā)下去給每個人（2）在一定的時間內(nèi)，或收到第一張有完整簽名的為止，每個人必須去尋找符合名單上描述的人取得簽名 題目例子：在北京出生會背唐詩三首以上會三種語言以上戴隱形眼鏡住在學(xué)校宿舍家里有養(yǎng)寵物5虎克船長（適用：相互認(rèn)識）藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：（1）全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。最后，當(dāng)然我們輸了。（6）培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時少且出錯率低者為勝。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場上氣氛，及時加以引導(dǎo)。規(guī)則：（1）所有人都必須站在葉子上（包含討論）（2）只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論：（1）我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？（2）各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？（3）在生活中有無類似感受？（4）從過程中你學(xué)到什么？ 變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。游戲過程：所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。目標(biāo)是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。6抓間諜（適用：團隊建設(shè)、溝通）注意：最高機密！不要讓任何人看到你的這份說明。任何人懷疑同組中的某個人是間諜時，只需要指控那個人是間諜即可。后來，小吃店的老板過來告訴你說你給他的百元鈔票是偽鈔?！边@只小母雞自己種下了麥子。牛說：那得給我加班工資。鵝說：我要求平等。針對這個故事，你如何看待“公平與不公平”？參考答案：公平不是絕對的（1）每個人都有自己的感受，有自己的喜好，這就不能保證一個人對其它任何人都公平對待。薪金公平要看收入/付出?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。（2）你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。題目例子：有點像大風(fēng)吹，但是只選其中的動物。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對象。7我是誰？活動目標(biāo)：，及他人眼中的我。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。步驟：令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。7責(zé)任每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲?；輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局； 游戲點評：如何看待責(zé)任？當(dāng)別人失敗的時候，有沒有抱怨？兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力（一）解套目的：使參與者能夠認(rèn)識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題 要求：1人數(shù)控制在5～10人最佳 2要有一個比較開闊的空地程序：1要求所有的參與者圍成一個圈2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家再部松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的套。游戲中有三個指令，包括松鼠搬家，樵夫伐木（或樵夫斬柴）及森林大火，主持發(fā)號師令后，玩家要按指令重新組合，那一人/一組人最慢或未能夠成組合則當(dāng)輸。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗?！皞鬟f呼啦圈”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出?！皩ふ抑c”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊小組（兩個人互相手搭。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。人數(shù)：9個或以上，最好是3的倍數(shù)或3的倍數(shù)+1。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。球掉在地上一次額外加10秒 培訓(xùn)師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。目的：令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。7快樂動物園情緒有正性與負(fù)性之分。，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數(shù)量調(diào)整。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。完成后，法官說：“所有人閉眼。法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。當(dāng)諾亞說：“洪水來了！”全部的人，包括諾亞必須趕緊找個空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動物。（4）設(shè)置一個時間限制，如1小時。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。提問：如果你是經(jīng)理，你的一個下屬忿忿不平地說：“我跟某人是同時進公司的，學(xué)歷一樣，干一樣的電腦工作，為什么他的薪金比我高呢？”你如何對答。在目前制度下，勞動者和不勞動者必須共同分享勞動成果。但小母雞說：“不，我不能給你們，這是我自己種的?！毙∧鸽u自己動手收麥子。鵝說：我也不種。因為你沒有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去換了9張10元和兩張5元的小鈔。（2）找出你的小組中可能有的任何一個間諜。（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。6趣味跳繩（適用：團隊合作）大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。規(guī)則：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。目標(biāo)：（1）使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。（5）講師公布結(jié)果 點評：（1）本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導(dǎo)致兩敗拒傷；（2）還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家。（可能是幾個人同時擠在同一個繩圈里）（5）到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個繩圈里，不斷縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束（6）游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。（4）這時培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。一目了然。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。一直持續(xù)到全部的汽球被弄破。（3）聽完后，其他的人只要沒做過同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。題目例子：跳舞機；日本藝妓；圣誕樹；戴隱形眼鏡；云霄飛車等4誰在布后？（適用：相互認(rèn)識）簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：一塊大布（綿被等）適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：（1）先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字（2）分成兩組，各坐在場所的一邊（3）主持人和幫手把布拿著隔開兩組人（4）每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間（5）主持人看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。每個題目必須要有二個答案。（4）當(dāng)主持人說開始時，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。（時間大約為六十秒）（5）算總分看那一組得分較少則輸。每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。所有人圍成一個圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。備注： ，可以分組舉行。3頂球競走器材：汽球十余個吹飽，橡皮筋十余根?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。點評：，可以活躍氣氛 《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： （想法越離奇越好） 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意！）題目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！2誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。1比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。面對對方。Ｄ、摔交比賽在地上用墊子鋪出一個４４平方的摔交場，將兩隊隊員通過抽簽編好順序，進行摔交比賽。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗是什么。然后，由向?qū)ьI(lǐng)瞎子在校園規(guī)定的路線走一圈（包括穿過小樹林、過獨木橋、登教學(xué)大樓、爬攀登架、踩過沙坑等，具體可根據(jù)本校實際）。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。乙組都當(dāng)妖怪。張開你想像的翅膀（培養(yǎng)發(fā)散性思維）主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請若干學(xué)生上場。Ｃ．聞風(fēng)而逃兩人相對而站，右手掌打開掌心相下，左手食指垂直朝上頂住對方的手掌心，游戲開始原地踏步，過一會兒主持人說：“風(fēng)！”立即左手指逃，右手掌合攏盡力捉住對方的左手食指。第三篇：團體心理游戲團體心理輔導(dǎo)游戲超級福爾摩斯（培養(yǎng)觀察能力）主持人邀請數(shù)人上場，先玩“抓手指”，被捉住者演講一分鐘，請大家通過觀察，對演講者進行心理分析，了解其個性特征。本游戲動手能力第一名加5分，第二名3分，最后一名不加分。《無敵風(fēng)火輪》教學(xué)反思本節(jié)課，通過心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗、感悟，并讓學(xué)生集體討論，分享感受體會，增強學(xué)生合作意識，促使其心理健康 發(fā)展。（2）每一隊要利用這些材料做成一個大紙圈，聽到信號后，同學(xué)成一縱隊站立在圈中出發(fā)，當(dāng)?shù)竭_(dá)另一條標(biāo)志線后（圈必須全部過標(biāo)志線），當(dāng)紙圈全過標(biāo)志線時比賽即結(jié)束。在背景音樂的歡快氣氛下，教師將紙片隨機分發(fā)給每個學(xué)生。二、教學(xué)策略游戲活動：在本課中設(shè)計了無敵風(fēng)火輪心理小游戲，讓學(xué)生在活動體驗。能力或問題解決目標(biāo)：通過合作體驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力，為他們在以后的工作和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。（二）分組熱身游戲：選擇《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。（四）游戲活動：無敵風(fēng)火輪（背景音樂——《加油歌》）活動規(guī)則：（1）每隊隊長到老師處領(lǐng)取廢報紙、一卷封箱膠帶、一把剪刀。討論要點：1）你在整個活動中起到了什么作用？ 2）你們小組是如何配合的？（自由發(fā)言）3）從這個游戲中你學(xué)到了什么？（小組分享后推選代表總結(jié)發(fā)言）各小組派代表發(fā)言，交流活動感受體會。也想鍛煉大家的動手能力和團隊的協(xié)作能力，大家今天就來做一次哪吒，在他的風(fēng)火輪下威風(fēng)威風(fēng)，我們看那個隊伍能贏得比賽。宣布游戲結(jié)果，給勝利者加分。最后沒有受罰的人為優(yōu)勝。Ｂ、我的自畫像主持人發(fā)給游戲者一個空白的帶有瞳孔的面具、一支水彩筆和一面鏡子，要求他們盡可能把自己的較顯著的特征畫出來，若能讓人家看出自己的基本特點者為優(yōu)勝?！段魈烊〗?jīng)》游戲（培養(yǎng)意志毅力）主持人邀請８人