20xx年教研年終總結(jié)范文與20xx年教科所個人總結(jié)范文匯編(存儲版)
【正文】 系統(tǒng)聽課。創(chuàng)新》?！稉Q種視角來閱讀》獲得滄州市第十二屆社科優(yōu)秀成果評獎專著類二等獎。拍客高效二、省培、國培項目授課。1．應(yīng)民進河北省委、《少年智力開發(fā)報》的邀請，到貴州省畢節(jié)市金沙縣講學(xué)支教。3．完成期末教學(xué)評價試題的命制工作，作為課題研究的重要組成部分。做為教育部規(guī)劃課題研究的推進活動，來自全市二十個單位的骨干教師展示了二十一節(jié)優(yōu)秀觀摩研討課例，諸多課型都是首次呈現(xiàn)，甚至有些課型在全國也屬罕見。3．10月22日，為朝陽小學(xué)、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標(biāo)培訓(xùn)。參加活動約計80人。2．3月份，到滄州市新華區(qū)車站小學(xué)聽課視導(dǎo)，聽課7節(jié)，主題研討兩次。4．到泊頭市參加教育部教育質(zhì)量檢測巡視工作。參加河北省教育廳基教處組織的明德項目網(wǎng)絡(luò)教研工作專題研討會，并帶隊組織有關(guān)學(xué)校13人參加河北省明德項目觀摩研討會。二、繼續(xù)推進“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展‘五社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。因此，精心設(shè)計練習(xí)是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，教師要以教材為依據(jù)，密切聯(lián)系生活，以學(xué)生實際為出發(fā)點，以學(xué)生接受性為尺度，挖掘問題的多向性，解決問題策略的多樣性，分層分類設(shè)計具有拓展性、開放性、探究性的練習(xí)，為每一層次的學(xué)生設(shè)計可選擇的空間，促使學(xué)生人人都能參與、個個都有收獲。在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐的創(chuàng)新。同時使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)活動的針對性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識鋪路搭橋。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對學(xué)生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法。事實上，這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性，學(xué)生成了被動的“啞巴”。1．參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，優(yōu)質(zhì)發(fā)展》，在《河北教育》第4期發(fā)表。完成初中階段和學(xué)前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進行。召開《滄州市教育手機報推廣暨項目啟動大會》，在全市啟動教育手機報推廣工作，并組織教育手機報編寫工作會議，完成我市承擔(dān)的編寫工作。一、研修文化建設(shè)。3．4月份，到新華區(qū)第二實驗小學(xué)視導(dǎo)。參加活動的有光明小學(xué)30余名教師。11月26—30日，在滄州市運河區(qū)迎賓路小學(xué)舉辦了“滄州語文人‘魅力十年’課改成果展示暨教育部規(guī)劃課題研究推進會”。與會的400多名骨干教師和師院學(xué)生代表普遍反映活動內(nèi)容豐富，研究深入，成果容易推廣，后續(xù)研究目標(biāo)明確。3．5月，參加滄州市課題中期匯報回，31個課題進行現(xiàn)場和書面匯報，做現(xiàn)場點評，并做專題報告《課題要為時而做，為事而做——漫話課題研究這點事》。和諧3．到保定進修學(xué)校
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