【正文】 畢業(yè)證，激動的熱淚盈眶。早中晚都有班干部檢查記錄：如果因自己疏忽忘記了帶來帶回，達到三次，或者雞蛋打破，宣布該生護蛋活動失敗。常規(guī)訓練與主題活動相結(jié)合，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，既讓孩子擁有快樂的童年，又讓他們在人生起步的時候打下堅實的基礎(chǔ)。百尺竿頭，更進一步。一、熱愛學生，嚴謹治學。在教師的愛有深厚的理性基礎(chǔ)之后，再促使學生 思想的認同和態(tài)度的轉(zhuǎn)化，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。受到家長、同事的一致認可。愛人經(jīng)商，急需人手，我沒有動搖，沒請過一天的假。二、尊重家長、團結(jié)協(xié)作。在與學校領(lǐng)導之間，服從領(lǐng)導，忠于職守，協(xié)助領(lǐng)導、支持領(lǐng)導工作，多次主動承擔學校困難，勇挑重擔。而在我的眼里，這一職 3 業(yè)更是神圣的，不容玷污的。平常嚴格要求自己，用自己的言行為學生作出表率，并且表里如一，光明磊落，襟懷坦白。我在嚴格要求自己的同時，還特別注重學生品行的培育。將來我還將一如既往，在平凡的工作中，無怨無悔為學生的成長傾注全部心血。一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我在心里經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到；言教不如身教。同時保持清廉品格，廉潔自律，從不搞有償家教，不取不義之財、非法之利。經(jīng)過幾次溝通，終于使這戶家庭花干戈為玉帛，恢復了往日的溫馨。特別是現(xiàn)在在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期，積極配合新課程的改革實施，業(yè)余潛心研究新課標、新教材，課堂上大膽創(chuàng)新，努力使自己成為新課改的引領(lǐng)者。從走上教育崗位的那一刻起，我就沒想過要偷懶。因此，我贏得了他們的信任，成為學生的知心朋友，多數(shù)學生都愿意向我敞開心扉。同時還能把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。我尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。她媽媽萬般無奈，只得打電話給我，說無論如何再給她兒子一次機會。比如“護蛋活動”，我讓每位學生準備一個雞蛋，清洗干凈，貼上標簽。讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學校上課了。怎么辦呢？所有的任課老師都為這個事情頭疼。20102012年省繼教中心特級教師巡回講師團來林區(qū)指導教學工作，作為語文學科教師，我先后兩次在全區(qū)講示范課，教學理念和方法得到了專家的好評。2011年我被遴選為“國培計劃”首批學科教師，在xx小學跟崗學習了一個月，同年暑假我作為林區(qū)教育局演講團成員，在全區(qū)各學校宣講有關(guān)教研教改的新思想、新理論。年紀大了，接受新事物比較慢些，為了使自己在教育現(xiàn)代化的推進中不會落伍，他兩年頭在家庭經(jīng)濟條件不允許的情況下，花費四千余元電腦一臺，學習電腦操作，在互聯(lián)網(wǎng)上備課，學習等，在其學習過程中，經(jīng)常拜年輕教師為師，不恥下問。2013年8月,學校由化工園區(qū)搬遷至原侍嶺鎮(zhèn)的一所村辦小學吳圩小學辦學。李老師發(fā)現(xiàn)當時學校信息技術(shù)教室電腦陳舊，無法正常使用，學生不能正常使用電腦上課?？傊?，學生在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。三十年來，李老師兢兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作，時時刻刻不忘人民教師這一光榮稱號，處處以身作則，為人師表，嚴格要求自己念念不忘黨的培養(yǎng)。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這個孩子盡管在一周內(nèi)沒有到校讀書，但在期末考試中她們都取得了可喜的成績，受到學校的表揚和獎勵。使我深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，我都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。2013年王老師是他畢業(yè)班的數(shù)學老師，他英語每次?？级冀咏鼭M分，但數(shù)學只在及格邊緣徘徊。二、努力鉆研提能力，自主研修成績顯作為一名年輕教師，她越認真，越感到自己需要學習的東西太多太多，于是她抓住一切可以抓住的機會給自己充電。無論在哪所學校，無論帶哪個班，為了給孩子們上好課、管好班，她經(jīng)常是那個來的最早，走的最晚的人?，F(xiàn)將主要事跡介紹如下：一、愛崗敬業(yè)講奉獻，默默付出受稱贊八年來，面對天真可愛的學生，她熱愛的教育事業(yè)，她始終保持一絲不茍的工作作風。半年多下來，她所帶的班級學生各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，受到大家的一致稱贊。**，孤兒，爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭貧困。教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。就這樣，他每天在放學后，準時到我家里補課。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。1985年9月，因教學成績突出被評為原宿遷縣人民政府先進工作者。晚上放學把學生護送回家，有時還要對學生進行家訪。2013年9月，學校面臨改善辦學條件、開展教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的發(fā)展契機。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中,李老師雖然已經(jīng)年近五十,但面對工作仍然像年青人一樣沖在前邊。他曾經(jīng)在辦公室和年輕的教師聊天時說過這樣一句話“我的年紀大了，有時身體各部分零件不聽使喚了，可我感