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文明監(jiān)督崗的感受(700字)作文(存儲版)

2025-10-11 17:40上一頁面

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【正文】 進我校校風和學風。執(zhí)勤時間不串崗,不做與值勤無關的事。各學生文明監(jiān)督崗人員在巡查時務必做到文明行使職責,有利、有禮、有節(jié),盡量避免與其他學生發(fā)生正面沖突。受到時間緊急及個別成員有突發(fā)情況,導致崗位不能及時執(zhí)勤。2,院學生干部與系學生干部之間缺少交流,在周與周之間輪換執(zhí)勤時容易出現(xiàn)工作交配不得當而影響工作的現(xiàn)象!3,各系少部分學生干部出現(xiàn)了晚點執(zhí)勤,過早離崗的現(xiàn)象!4,各系負責人對執(zhí)勤的重視程度不同,安排人員方面也出現(xiàn)了部分差異,但不影響總體工作進度??偨Y人:全欣鄭利2013年4月8日第五篇:文明監(jiān)督崗工作總結文明監(jiān)督崗工作總結臨近期末,本學期的文明監(jiān)督崗工作已經(jīng)告一段落。值班人員大多不知道有文明崗優(yōu)秀學院評比這一項,沒有認真對待,進而降低了他們的積極性。食堂(餐廳)有衛(wèi)生許可證,操作人員一律持有健康證;食品存放生熟、葷素分開,凈菜上架擺放整齊,成品和半成品分類擺放。針對我校學生晚自習遲的特點,可以安排夜宵供應,確保22點以前同學們還可以吃上夜宵,及時補充營養(yǎng)。提高員工食品衛(wèi)生安全意識,同時健全了以食品衛(wèi)生安全為主線的多項管理制度,從采購、驗收、保管、加工、制作、售賣等各個操作環(huán)節(jié),層層把關,全程監(jiān)控,動態(tài)管理,杜絕任何食品衛(wèi)生安全隱患。經(jīng)過向學院負責人提出,大多都會及時處理,但也有處理不當?shù)摹?,嚴格考評,對于個別不負責負責人現(xiàn)象給予批評,換崗等措施促進工作的順利進行。4,大部分系上學生干部能夠積極到崗執(zhí)勤,能夠有序的維持秩序,大部分系學生干部也在規(guī)定時間內(nèi)離崗。對每位崗位成員而言,通過文明監(jiān)督工作加強了成員自身文化素質的建設,培養(yǎng)了一種責任心和責任感,做到真正的“為人民服務”的思想。發(fā)現(xiàn)不服從執(zhí)崗人員管理的同學,對執(zhí)崗人員威脅、辱罵或進行人生攻擊者,切記不要與他發(fā)生沖突,并立即上報政教處老師。(二)文明上崗,執(zhí)勤時必須佩帶胸卡,對有不文明行為的同學應禮貌指出,處理不文明現(xiàn)象時,態(tài)度與語氣不卑不亢、堂堂正正,不得與之發(fā)生爭吵、打架等行為。四、小白鹿文明監(jiān)督崗流動紅旗的評比辦法:流動紅旗評選條件:文明禮儀行為習慣、紀律、衛(wèi)生、路隊各面流動紅旗需在每周期間都評上a等才可獲得。b等:有違反(1)、(2)、(3)、(4)、(5)的情況。七、活動寄語:“紅領巾監(jiān)督崗”的常規(guī)檢查評比活動是實施德育的有效載體之一,為了使我校的德育工作在原有的基礎上再上一個新臺階,希望我校全體老師,能夠支持配合,給孩子一個鍛煉的機會,一個成長的舞臺,為我校開創(chuàng)小學生養(yǎng)成教育的新局面打下堅實的基礎!篇四:湘南學院附屬小學小白鹿文明監(jiān)督崗評比方案湘南學院附屬小學小白鹿文明監(jiān)督崗評比方案 為了進一步加強學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生的自主管理能力,增強學生的集體榮譽感,學校少先大隊部設立“小白鹿文明監(jiān)督崗”,對學生遵守日常行為規(guī)范的情況進行檢查、督促,特制定“小白鹿文明監(jiān)督崗”實施方案如下:一、小白鹿文明監(jiān)督崗的組成小白鹿文明監(jiān)督崗的監(jiān)督員由大隊干部擔任,經(jīng)培訓后履行監(jiān)督崗職責上崗。每周按年級得分最高的班級為當周星級班級,將向全體教師及學生公布,該成績將與中隊量化考核緊密掛鉤。兩操監(jiān)督。校車隊(20分)護送路隊的老師將本班學生有序帶出后,校車隊的學生站校車隊。班級內(nèi)要有人跟操(廣播操(15分):集合時要做到“快、靜、齊”,下樓路線正確,行進秩序良好。如不夠及時,或無人組織,情況混亂,則視其情節(jié)扣除110分。監(jiān)督員由三、四、五年級大隊部競選中脫穎而出、對工作認真負責、工作能力強,樂意為大家服務,能以身作則的少先隊員擔任。發(fā)現(xiàn)輕微違紀行為,要進行批評教育,并做好記錄;發(fā)現(xiàn)重大違紀事件,應立即報告值班領導和老師;并做好記錄。六年級:沈茜篇一:文明監(jiān)督崗的職責文明監(jiān)督崗的職責篇二:文明監(jiān)督崗的職責白云山中學文明監(jiān)督崗的職責一、設立文明監(jiān)督崗的目的:為進一步創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境、完善學校常規(guī)管理體系,深入開展學?!拔拿鞫Y儀伴
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