20xx愛(ài)祖國(guó)演講稿(4篇)與20xx父親節(jié)主題演講稿匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 政府轉(zhuǎn)呈中央政府，定“爸爸”諧音的八月八日為全國(guó)性的父親節(jié)。由于這款面包味道不錯(cuò)，樣子可愛(ài)，一度在日本熱銷(xiāo)。熱情洋溢——紅色玫瑰，粉色香水百合，向日葵，綠葉、劍葉搭配花語(yǔ)：生命中的太陽(yáng)，讓每天都信心滿懷，充滿希望，讓熱情伴遠(yuǎn)行，海角天涯!更關(guān)鍵的，在節(jié)日那天我們要陪父親度過(guò)愉快的一天。不過(guò)，送父親的禮品種類(lèi)相對(duì)單一，除了領(lǐng)帶和雪茄煙外，其它東西很少，因而不少人認(rèn)為給父親買(mǎi)禮物最難。我國(guó)的父親節(jié)起源，要追溯到國(guó)民時(shí)代。但爸爸從來(lái)沒(méi)有忘記我們，他用全部的時(shí)間為我們建造一個(gè)衣食無(wú)憂的家，他會(huì)用在我們進(jìn)步、成功時(shí)偷偷地笑，他會(huì)用看似放任我們的時(shí)刻鍛煉我們的意志。1997年還榮獲聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的世界人居獎(jiǎng)。 在世界的東方，有一片廣闊的沃土， 就在這片土地上，有一個(gè)神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)——中山。從“大好人”到“大英雄”是個(gè)歷練的過(guò)程。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力！每一節(jié)語(yǔ)文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。當(dāng)我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人。地球是我們賴以生存的自然環(huán)境，我們有責(zé)任有義務(wù)去保護(hù)它，請(qǐng)從少浪費(fèi)一張紙，多種一棵樹(shù)做起，建設(shè)與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展!我的演講到此結(jié)束謝謝大家。我國(guó)是森林資源匱乏、風(fēng)沙危害、水土流失嚴(yán)重的地區(qū)之一，1979年，國(guó)家決定在西北、華北北部、東北西部建設(shè)大型防護(hù)林工程，又稱(chēng)修造“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城活動(dòng)”。其次，森林是“地球之肺”，科學(xué)研究表明:一棵椴樹(shù)每天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可生產(chǎn)100噸氧氣，也就是說(shuō)，假如城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去向,所需要的氧氣也有了來(lái)源。首先，森林是“人類(lèi)文明的搖籃”，我們知道：人類(lèi)的祖先最初就是生活在森林里，他們靠采集野果，捕捉鳥(niǎo)獸為食，用樹(shù)葉、獸皮做衣，在樹(shù)枝上架巢做屋、生息繁衍。保護(hù)森林已成為迫在眉睫的事情!所以1971年第七屆世界森林大會(huì)決定：將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國(guó)對(duì)森林資源的重視，通過(guò)協(xié)調(diào)人類(lèi)與森林的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。朋友們!讓我們共同響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，愛(ài)護(hù)森林吧!亂砍濫伐森林是人類(lèi)的愚蠢行為，不要再做這種傷害自己、禍及子孫后代的事情。是她們不會(huì)英語(yǔ)嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說(shuō)的是普通話。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫“中國(guó)”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)、后來(lái)，我知道的比我想像中的還要多。我能為祖國(guó)做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言嗎？于是，我以此鞭策自己。就是這樣一位普通得如一
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