20xx年二級(jí)(技師)保育員提升訓(xùn)練試題c卷-附解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 度7．財(cái)務(wù)管理制度。（3）發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料。 參考答案：搜集和選擇合適的材料：（1）根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。答：（1）把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動(dòng)和分散的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。（ ）班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。（ ）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。1日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。A．有規(guī)則的游戲 B．集體游戲 C．教學(xué)游戲 D．活動(dòng)性游戲2幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲1幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段?！ ? 保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)( )。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了( )。 不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（ ?。?。 A、餐前2030分鐘 B、餐前1小時(shí) C、餐前2小時(shí) D、餐前3040分鐘1嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其( )。 A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處 C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶2按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（ ）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)
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