【摘要】第四節(jié)光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象天上的彩虹海市蜃樓(1):一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。(2):另一部分光進入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射。(3):光從一種介質(zhì)斜射入另一種介時,傳播方向一般會發(fā)生變化。這種現(xiàn)象叫光的折射1、折射現(xiàn)象2、光
2025-11-28 14:13
【摘要】分式方程的應用§教學目標:1、了解用分式方程的數(shù)學模型反映現(xiàn)實情境中的實際問題.2、能用分式方程來解決現(xiàn)實情境中的問題重點:理解“實際問題”——分式方程模型的過程。難點:實際問題中的等量關(guān)系的建立。關(guān)鍵:分析實際問題中的量與量之間的關(guān)系,正確列出分式方程。回顧與思考?什么叫分
2025-11-29 05:12
【摘要】彩虹光的色彩顏色太陽閃電舞臺燈光發(fā)光的水母激光束螢火蟲光源:天然光源:人造光源:太陽閃電螢火蟲水母等激光點燃的蠟燭舞臺燈光等太陽、激光、螢火蟲、點燃的蠟燭、舞臺燈光、閃電、水母等光源
2025-11-09 21:10
【摘要】——基本概念與解法教學目標1.使學生理解分式方程的意義.2.使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法.3.了解解分式方程解的檢驗方法.4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎(chǔ)上,使學生進一步掌握可化為一元一次方程的分式方程的解法,使學生熟練掌握解分式方程的技巧.5.通過學習分式方程的解法,使
2025-11-29 11:25
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗:4、寫:寫出結(jié)論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗:檢驗是否為增根解:方程兩邊同乘
【摘要】第17、18章檢測卷
2025-06-15 12:10
【摘要】第15、16章檢測卷
2025-06-14 15:04
【摘要】檢測內(nèi)容:-得分________卷后分________評價________一、選擇題(每小題4分,共24分)BCAC1.在32x,13,x2+23,4abπ,4x+y,a+1x中,分式有()A.
2025-11-28 22:03
【摘要】沒有了反射我們就失去了身邊精彩的世界光傳播遇到介質(zhì)時反射折射被介質(zhì)吸收高瞻遠矚,把握光學體系!光沿直線傳播有趣易行的實驗動手操作媒體演示規(guī)律本質(zhì)能力實驗探究知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律,知道光路可逆,知道鏡面反
2025-11-21 11:40
【摘要】光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象2、光的折射光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫做光的折射.二、光的折射的一般規(guī)律二、光的折射的一般規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);
【摘要】為什么我們能看屏幕上的畫面呢?這是因為從投影儀鏡頭發(fā)出的光射到屏幕上,再經(jīng)過屏幕的反射進入我們的眼中,我們便看見了畫面。我們能看見其他所有不發(fā)光的物體,也是因為光射向它們的表面發(fā)生了反射現(xiàn)象。光射向任何物體表面都會發(fā)生反射現(xiàn)象,關(guān)于光的反射,你想知道什么?反射光和入射光有什么規(guī)律?反射光線沿什么方向射出?反射角與入射角
2025-11-17 19:57
【摘要】第二章實數(shù)6.實數(shù)知識回顧?有理數(shù)怎樣分類?整數(shù)分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負有理數(shù)有理數(shù)0?帶根號的數(shù)都是無理數(shù)嗎?無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù).把下列各數(shù)分別填入相應的集合內(nèi):,41,23,7,?,25?,2,320,5?,83?
2025-11-16 22:42
【摘要】估算某地開辟了一塊長方形荒地,新建一個以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?問題情景10002021S=4000002021×1000=2021000400000公園的寬沒有1000米
【摘要】四光的折射【體驗】認識光的折射活動1:向一個空杯中不斷倒水,觀察杯底的高度?;顒?:將筷子插入水中,觀察筷子的變化。(1)活動1中,你發(fā)現(xiàn)碗底不斷地變(選填“淺”或“深”)。(2)活動2中,插入水中的筷子看起來好像。提示:(1)淺(2)折斷了(斷了)??
2025-11-29 08:09
【摘要】二光的反射【體驗1】光的反射活動:準備激光筆、平面鏡活動1:用激光筆從不同角度照射桌面上的平面鏡,觀察天花板或墻壁?;顒?:用平面鏡把室外陽光“迎”進來,改變平面鏡角度,觀察反射光斑的位置變化。(1)活動1中,天花板或墻壁上有出現(xiàn),光在傳播過程中遇到兩種物質(zhì)的界面時,有一部分光線(選填“