【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量班級:姓名:_______________座號_______________一、選擇題,不屬于化石燃料的是、廉價、強勁、可再生的水電,相當于每年燃燒3×1
2025-11-24 18:16
【摘要】第一章《化學(xué)反應(yīng)與能量》測試題本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題),滿分100分,考試時間90分鐘??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量;H—1O—16C—12N—14第一部分選擇題(共54分)一、選擇題(每小題3分,每小題只有1.個.選項符合題意,共54分。)1.未來新能源
2025-11-21 13:59
【摘要】鄭中鈞中學(xué)2021屆高二級化學(xué)追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算第一課時學(xué)習(xí)重點:1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應(yīng)熱的概念。二、追蹤練習(xí):1.(08佛山二模)蓋斯定律認為:不管化學(xué)過程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個過程的熱效應(yīng)是相同的。已知:H2O(g)=H2
【摘要】2021-2021學(xué)年高二化學(xué)選修4(人教版)同步練習(xí)第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向一.教學(xué)內(nèi)容:化學(xué)反應(yīng)進行的方向二.重點、難點1.能利用焓變和熵變說明反應(yīng)進行的方向2.熵判據(jù)既是本節(jié)的重點,也是難點三.具體內(nèi)容:(一)自發(fā)過程和自發(fā)反應(yīng)1.自發(fā)過程2.自發(fā)反應(yīng)3.
2025-11-23 09:31
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)速率》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的知識與技能1、了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法2、整理和總結(jié)相關(guān)的基本概念、基本規(guī)律,把所學(xué)知識系統(tǒng)化過程與方法1、通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率概念的學(xué)習(xí),掌握計算化學(xué)反應(yīng)速率的方法,提高分析和解題能力2、掌握利用化學(xué)反應(yīng)速率數(shù)據(jù)來判斷反應(yīng)的快慢3、通過實驗測定某些化學(xué)反應(yīng)速率情感態(tài)度價值
2025-11-10 20:23
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡導(dǎo)學(xué)案(第2課時)姓名班級學(xué)號【課標要求】:1.了解濃度、壓強、溫度等外界條件對化學(xué)平衡移動的影響。2.掌握用化學(xué)平衡的移動原理來定性定量地分析化學(xué)平衡問題。3.了解平衡移動原理的重要意義,學(xué)會解決問題的科學(xué)方
2025-11-11 03:08
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法第1課時實驗安全及意外事故的處理課前預(yù)習(xí)學(xué)案一.預(yù)習(xí)目標結(jié)合初中的化學(xué)實驗常識了解實驗室規(guī)則及意外事故的處理辦法二.預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)實驗室規(guī)則1、進實驗室前,應(yīng)先預(yù)習(xí)實驗,明確實驗、、,嚴禁不預(yù)習(xí)進實驗室。2、進實驗室
2025-11-22 21:10
【摘要】第一章第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)(二)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、初步掌握蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)和檢驗方法;2、了解蛋白質(zhì)的用途。溫故知新:,它含有的官能團是和,它既是又是。它與酸或堿都能反應(yīng)生成鹽,故它是一種物質(zhì)。
【摘要】化學(xué):第四章第二節(jié)《愛護水資源》公開課課件PPT(人教版選修1)歡迎光臨指導(dǎo)?水——生命之源!?水——生命之寶!?水——大自然賜予我們的禮物!南岳四絕之水簾洞耒陽蔡子池水啊水,愛你就是愛自己!選修1第四章保護生態(tài)環(huán)境地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲水量的
2025-11-08 05:46
【摘要】第四章保護生存環(huán)境第二節(jié)愛護水資源閱讀并思考:1、20世紀50年代,日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病,病者痛苦不堪,甚至死亡,你能解釋致病的原因嗎?2、2020年5月28日~6月2日,渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮,你知道赤潮是怎樣形成的嗎?它有什么危害?3、有關(guān)水體污染的事件,你知道的還有哪些呢?4、對
2025-11-08 05:47
【摘要】第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡第一節(jié)生命的基礎(chǔ)能源——糖類美國著名科學(xué)家波林從遺傳來看他不會在長壽者之列。他的父親34歲就故去了,母親也才活了45歲。早在1940年,他就被診斷患了一種嚴重的腎病。這在當時就等于是死刑判決書,波林無論如何也無法接受。此后的12年里,他嚴格注意飲食,最后終于戰(zhàn)勝了病魔。他實際上等于同死
2025-11-08 12:08
【摘要】化學(xué)反應(yīng)熱計算(原創(chuàng))劉華路第一課時蓋斯定律教學(xué)目標:掌握并理解好蓋斯定律的內(nèi)容和實質(zhì)根據(jù)熱化學(xué)方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計算一些反應(yīng)的反應(yīng)熱教學(xué)重點:蓋斯定律、反應(yīng)熱計算教學(xué)難點:蓋斯定律
2025-11-30 07:15
【摘要】課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)目標】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學(xué)方程式進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算?!局攸c、難點】:蓋斯定律的應(yīng)用和反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)過程】:【溫習(xí)舊知】問題1、什么叫反應(yīng)熱?
2025-11-21 07:42
【摘要】課題:第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化【學(xué)習(xí)目標】:1.知識與技能:(1)了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見的能量轉(zhuǎn)化形式。(2)認識化學(xué)反應(yīng)過程中同時存在著物質(zhì)和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎(chǔ)的,能量的多少取決于反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量。(3)了解反應(yīng)熱和焓變的涵義。(4)認識熱化學(xué)方程式的意義并
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化測試題班級姓名一、選擇題(答案寫在題號前)1、下列說法正確的是A.在101kPa時,1mol物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱B.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水,這時的反應(yīng)熱叫中和熱C.燃燒熱或中和熱是反應(yīng)熱的種類之一D.在稀