11月國旗下的講話(國旗-講話)(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己的力量，發(fā)揮人道主義精神，助人為樂、救死扶傷、見義勇為……這樣的社會(huì)將會(huì)是多么和諧多么安定啊!但我們有時(shí)會(huì)見到一些與文明社會(huì)不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時(shí)旁人視而不見，繞道而行。我們只有弘揚(yáng)社會(huì)公德，做合格的公民，才能為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。如果我們一方面責(zé)罵社會(huì)公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會(huì)公德，社會(huì)怎能和諧?社會(huì)公德何日能重建?每個(gè)公民只有從自身做起，承擔(dān)起家庭、 社會(huì)的責(zé)任這樣才會(huì)好轉(zhuǎn)，我們才能算是合格的公民。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會(huì)公德是維系社會(huì)和諧的基本保障。 關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。意大利詩人坦丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人，卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人？如何去做一個(gè)大寫的中國人？首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束、自我提醒。但不積跬步，無以至千里，請我們同學(xué)珍惜時(shí)間、珍惜青春，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，在校期間強(qiáng)化技能，找到人生支點(diǎn)，為明天實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值譜寫光輝的篇章。好處三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于中專生融入社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使中職生直接向工人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變感情和立場。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知欲旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學(xué)校門，對社會(huì)了解不多。下面我要告訴大家好處多在哪里？ 好處一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。有很多學(xué)生對自己的定位不準(zhǔn)確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動(dòng)的現(xiàn)象。中職生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響社會(huì)進(jìn)步的種種因素，經(jīng)過分析比較，找到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的途徑，從而提高我們中職生的認(rèn)識(shí)能力。事實(shí)證明，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，很容易理解我國人民正在為之奮斗的偉大事業(yè)，找準(zhǔn)自己在社會(huì)生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗方向，成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。學(xué)生告訴我說：老師我這幾個(gè)月學(xué)會(huì)了很多很多。第二篇：11月國旗下的講話端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶俗話說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三個(gè)超越.1,你會(huì)缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點(diǎn),那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文,常犯粗心錯(cuò)誤,那你就
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