教科版思品七上新的起點(diǎn)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 未來而言了 。 請(qǐng)你參與 : “將計(jì)劃進(jìn)行到底－執(zhí)行我的計(jì)劃 ,磨煉我的意志” 制定一份階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，在自我督促和家長、 老師、同學(xué)的監(jiān)督、配合下完成計(jì)劃 。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話告訴我們（ ） a、做事情先要預(yù)習(xí) b、凡是事情只要預(yù)習(xí)就能成功 c、做事事先要有正確的計(jì)劃，這樣就容易成功，反之就可能失敗。并經(jīng)過三年努力 學(xué)習(xí)成績由全班第四十名進(jìn)到了前三名 . 一、凡事預(yù)則立 ,不預(yù)則廢 無論做什么事情如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗?！钡脑⒁飧嬖V小明如何制 定計(jì)劃嗎？ (2)、在制定計(jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見． a、可以給自己找找參謀－－學(xué)長、家長和老師，請(qǐng)他們根據(jù)我們的具體情況提出建議，幫助我們制定可行的計(jì)劃。 （３） 計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性 ，要充分發(fā)揮自己的 優(yōu)勢 ，彌補(bǔ)或避免自己人的 弱項(xiàng) 。 制定人：小明 監(jiān)督人：家長＼老師同學(xué) 制定時(shí)間：年月日 ← (目標(biāo)定的太高 ,不切合實(shí)際 ) ← (不切合實(shí)際 ) ← (不切合實(shí)際 ) ← (體現(xiàn)了個(gè)性 ) ← (不切合實(shí)際 ) (計(jì)劃沒有注意勞逸結(jié)合 ，沒留有一定的余地 ) 小明的計(jì)劃 優(yōu)點(diǎn)： a、計(jì)劃明確具體。 請(qǐng)看看他在后面的學(xué)習(xí)里．．．．．． 《 小明的一節(jié)自修課 》
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