【正文】 寫完整，使接收資源達到了充分的利用。四、培訓(xùn)工作。本學(xué)期中心小學(xué)對各校開展了兩次專項檢查工作，把檢查的結(jié)果按百分比計入各校的考核中。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負責安全，后勤主任負責學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。一線教師是項目設(shè)備的使用者，必須盡職盡責管好、用好設(shè)備。七、建立損失賠償制度。五、項目設(shè)備應(yīng)為項目所規(guī)定的目標服務(wù)，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節(jié)目，為教育教學(xué)服務(wù)，不得挪作它用。第五篇：小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備管理制度遠程教育設(shè)備是保證項目工作正常開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國家投資建設(shè)、學(xué)校負責管理使用的國有資產(chǎn)，必須落實專人管理，建帳上冊，定期維護，保證其正常運行和長期使用，真正發(fā)揮作用。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動時充分利用，提高了教學(xué)效果。近幾年來，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠工的東風，學(xué)校采用多種辦法建立了一個較先進的標準化的校園網(wǎng)，推動了我?，F(xiàn)代遠程教育質(zhì)的飛躍。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對全體教師開展了網(wǎng)絡(luò)知識及資源庫建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課，全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠程教育備課教案，備課具有實效性。同時要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備，通過下載的資源進行教學(xué)。因此，我們通過中心小學(xué)選派技術(shù)過硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué)，各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負責任，管理本校的遠程教育工作的實施，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過硬的年青力量作為學(xué)校遠程教育工作的管理者，通過這三點一線的管理方式，全面提高廣大教師的技術(shù)水平，讓廣大教師積極參加此項工作，很好的利用設(shè)備與教學(xué)進行結(jié)合。b．做好校本培訓(xùn)工作。其中，光盤播放點課程表，以班為單位，每二周一節(jié)，計劃全年110節(jié)；嚴格按照課表進行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習下載簡單的多媒體課間，讓每一位青年教師都能學(xué)會使用電腦，將遠程教育資源充分用于教育教學(xué)中。b、積極配合各級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員做好了與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)的接收工作，并認真做好數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。b、管理員必須將有關(guān)現(xiàn)代遠程教育工程方面的各種文件、相關(guān)材料分類、整理并歸檔保存。通過努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認真地做了以下幾方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些問題，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。加強遠程教育校本培訓(xùn)工作，做到教師能自主地駕馭遠程教育設(shè)備。d．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。二、做好多媒體教室的維修工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。二、建章立制強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。各校也都完善了此項工作對教師的考核，作為一項計入教師的個人考核中。配合上級培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠程教育設(shè)備，進行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。各校遠程教育技術(shù)專職人員對設(shè)備進行了妥善的管理，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。第二篇：現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)本學(xué)期遠程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計劃，在各級教育行政主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習、邊探索、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、提高認識，落實責任。領(lǐng)導(dǎo)親自參與，帶頭實驗，帶領(lǐng)全體教師運用現(xiàn)代遠程教育資源進行教育教學(xué)，開創(chuàng)我校遠程教育工作新局面。C．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，遠程教育管理員和各教研組的組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責。在學(xué)校經(jīng)濟比較拮據(jù)的情況下，自己動手鋪設(shè)電路，節(jié)省了資金。A．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。加大計算機設(shè)備的投入，保證師生的正常的教學(xué)之用。二、加強管理，保障實施。衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。中心小學(xué)在9月初至12月期間開展了公開課活動和說課活動中，教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠程教育設(shè)備和資源或自制課件，使遠程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)，讓遠程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個層次。按學(xué)初制定的工作計劃，各校能夠有效的開展2－3次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有記錄、教案。我?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。三、在培訓(xùn)上下功夫經(jīng)過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的教師所采納。目前我校絕大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料