20xx幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃范文與20xx幼兒園中班秋季新學(xué)期班務(wù)工作計劃范文匯編(存儲版)
【正文】 中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。積極邀請家長參與我們的活動。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。 認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 十二月份 ‘。 幼兒身心發(fā)展評估。 一月份：結(jié)合元旦開展 迎新年 親子游園活動。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。 結(jié)合國慶節(jié)開展 愛祖國、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新親子活動。 總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績! 各月工作安排 九月份。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼；兒在園情況。嚴格按計劃開展各項活動。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。將。預(yù)防傳染病的發(fā)生。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務(wù)及措施(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。一、班級情況分析中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。如：通過照片再現(xiàn)的形式
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