20xx幼兒園實(shí)習(xí)報告范文與20xx幼兒園實(shí)習(xí)報告范文參考匯編(存儲版)
【正文】 的實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。這次在浙建大班的實(shí)習(xí)，相比上次在市政府幼兒園小班的見習(xí)，使我多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一件事。就在我實(shí)習(xí)第四天早晨，負(fù)責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)老xx老師因?yàn)樯眢w不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務(wù)就落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎么好好說， 小朋友們，你們不要講話了。但是一味地對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，忽視了孩子的缺點(diǎn)這對孩子以后的成長是極為不利的。 xx老師說：是記孩子們的名字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，調(diào)皮的，皮膚比較好的等 于是我第一天的實(shí)習(xí)就在這記名字中度過了，小朋友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：我來，新老師，我叫xxx。轉(zhuǎn)眼兩個星期即將過去，在xxx幼兒園的兩個星期實(shí)習(xí)使我感到十分愉快。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著 警車 抓我。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了。本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了
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