【摘要】第2節(jié):物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第二課時)二、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化銅鐵鎂鋁與金屬氧化物的轉(zhuǎn)化:3Fe+2O2Fe3O4點燃2Mg+O22MgO點燃金屬+氧氣金屬氧化物.2Cu+O2
2025-11-22 00:42
【摘要】第二節(jié)脊椎動物脊椎動物:身體中有脊椎骨的動物脊椎動物形態(tài)特征魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物鯽魚鯊魚大鯢青蛙甲魚蛇鴿子丹頂鶴鯨大熊貓第2課時魚有哪些共同特征?魚的鰓和鰭有什么功能?
2025-11-10 06:25
【摘要】拉馬克(-)法國生物學家,較早期的進化論者之一。查爾斯·達爾文()英國杰出的生物學家,進化論的奠基人。二、進化論的演變大量事實證明,生物是進化的,但生物為什么要進化呢?即生物進化的原因是什么?物種不變理論布豐的直線進化理論拉馬克的階梯向上無分支進化理論
2025-11-09 21:52
【摘要】第2章觀察生物蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。移動放大鏡在物體與眼睛之間找到清晰而放大的像。把蝸牛放在玻璃板上,用放大鏡觀察蝸牛,并在書30頁圖中標出你觀察到的各部分。實驗任務(wù)一——觀察蝸牛的身體殼眼觸角口
2025-11-21 05:01
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:16
【摘要】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽(第二課時)復分解反應(yīng)名稱俗稱主要用途碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣純堿蘇打小蘇打大理石石灰石用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗滌劑發(fā)酵粉的主要成分之一
2025-11-29 01:00
【摘要】【教學目標】1、知識與技能:(1)了解食鹽和鹽的不同。(2)了解NaCl、Na2CO3、CaCO3三種鹽的主要性質(zhì)和用途。(3)使學生掌握CO32-的鑒別方法和結(jié)晶水合物相對分子質(zhì)量的計算。2、過程與方法:(1)學習物質(zhì)鑒定和檢驗的方法。(2)培養(yǎng)觀察能力、實驗?zāi)芰烷喿x能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標:結(jié)合我國鹽的資源和生產(chǎn)、侯德榜的事跡對學生進行國情教育和
2025-04-16 22:21
【摘要】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第二課時學習目標:?1、掌握鑒定碳酸根離子的方法。?2、能判斷復分解反應(yīng)的類型及發(fā)生的條件。?3、能根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。?4、總結(jié)鹽有哪些化學性質(zhì)??5、體會分類學習化學物質(zhì)的方法與意義。【知識回顧】請書寫出
2025-11-15 15:29
【摘要】第八章常見的酸、堿、鹽常見的鹽第1課時幾種常見鹽的用途鹽的組成課時作業(yè)(十七)達標鞏固直擊中考第八章常見的酸、堿、鹽達標鞏固一、選擇題1.2022·鹽城“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是()A.熟
2025-06-19 23:09
【摘要】你知道美麗的彩虹是怎樣形成的么?彩色電視機的圖象為什么是五彩繽紛的?哪位同學給我們介紹一下光的組成?一、光的色散實驗3白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.一、光的色散實驗1單色光:不能分解為其它顏色的光,稱為單色光。2復色光:由若干種單色光合成的光叫做復色光。彩虹就是太陽光(白光)在穿過空氣中的小水滴時
2025-11-21 05:23
【摘要】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生?3.當發(fā)生月食或日食時,地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)
2025-11-29 10:10
【摘要】:月球本身能發(fā)光嗎?月球是恒星嗎?你對月球知識還了解多少?哪個同學知道的多!一.月球概況:(1)月球本身,看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:
2025-11-29 02:02
【摘要】12:(1)圖象法;(2)列表法;(3)解析法1、函數(shù)的概念:一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量。(1)這個圖象反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?S/米0123456h/米練習
2025-11-22 00:43
【摘要】第三課時化學肥料農(nóng)作物的生長需要、、等營養(yǎng)元素。含有這些元素的某些物質(zhì)可以作為肥料。通過化學加工生產(chǎn)的肥料,稱作化學肥料。依據(jù)化學肥料中含有的植物營養(yǎng)元素,可以把化肥分為肥(含)、肥(含)、肥(含)、(含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素)等。:取少量的
2025-06-20 12:14
【摘要】(第二課時)活動一:觀察指紋2、用放大鏡觀察自己一個手指的指紋,在白紙上畫出紋路。1、用眼睛觀察自己十個手指的指紋,看看是否相同。3、同桌將相同手指的指紋印在白紙上,用放大鏡觀察,比較紋路是否相同。觀察實驗現(xiàn)象要細致,注意實驗前、實驗中、實驗后的變化活動二:你的觀察準確嗎?(1)兩條線直嗎?(2)
2025-11-19 22:44