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師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 醒自己要有奉獻(xiàn)意識(shí)、效勞意識(shí),忠實(shí)踐行黨的教育方針政策,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自己高度的自覺(jué)性。時(shí)間久了,只要“小老師”在,同學(xué)們的晨讀紀(jì)律非常好,一個(gè)個(gè)都坐姿端正,整齊而流利地誦讀著。孩子上下學(xué)無(wú)人按時(shí)接送,每天不是跟同學(xué)一起來(lái)上學(xué),就是自己走路來(lái)學(xué)校。張某某同學(xué)是一位性格特殊的孩子,他不管上下課,眼睛總是喜歡盯著別的同學(xué),找別人的做得不好的地方,然后氣呼呼地找老師告狀。我摸著他的頭說(shuō):“你知道自己有哪些地方做得不好嗎 ”孩子很聰明,他竟然能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的很多缺點(diǎn)。師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8“德高為師,身正為范”這句話時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我。傳道,以德為先,解惑,以業(yè)為主。班主任的工作雖然很繁重,但是學(xué)生的健康成長(zhǎng)卻讓本人更加懂得教育的真諦。深受學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的歡迎,領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。本人在班上還加強(qiáng)教育同學(xué)間要互相關(guān)心、尊重、有愛(ài)心,不知不覺(jué),孩子們相處得越來(lái)越融洽,常常會(huì)看見(jiàn)有同學(xué)扶著小女孩子練習(xí)走路、幫她背書包,多么感人的一幕幕。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、林崇德主編的《中國(guó)獨(dú)生子女教育百科全書》等。在學(xué)校這個(gè)和諧的影響下,與同事和睦相處、互幫互助,與任課老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量。本人,永守心中這盞希望之燈,共樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂,譜寫教育事業(yè)新篇章!師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為規(guī)范,是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì),是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載,把自己打造成“全能型”教師,給山村的孩子送去希望;大學(xué)教授黃大年放棄國(guó)外高薪,在短期內(nèi)突破國(guó)外嚴(yán)格禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸,填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白;女高校長(zhǎng)張桂梅,用知識(shí)改變了貧困山區(qū)女孩的命運(yùn),用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。無(wú)數(shù)人民教師堅(jiān)守教育質(zhì)量,把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽(yù)的`象征,他們就是這樣具有高尚品格、始終追求卓越的人。但是陳校也忙啊,但我們班孩子很喜歡陳校,并接受陳校的教育。我當(dāng)時(shí)非常生氣,因?yàn)閺埻瑢W(xué)也不止一次這樣。最后有孩子把自己的魔方送給不見(jiàn)魔方的同學(xué),因此把班級(jí)不見(jiàn)魔方的事情解決好??傊?,教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,“做黨和人民滿意的好老師。只有這樣學(xué)生才能在老師的影響下更加努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取。努力進(jìn)取:作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、要以身作則、率先垂范。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我校的辦學(xué)理念是:點(diǎn)燃希望,學(xué)做真人。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。這樣,教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成了“孩子們的朋友”。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,發(fā)生著量和質(zhì)的轉(zhuǎn)變,因而,我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)方法,找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。教師應(yīng)該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?就像有人說(shuō)的“要想得到尊重,首先要尊重自己,注意自重。,不斷提升政治素養(yǎng)。無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),是我一生中最寶貴最珍貴的東西。這就對(duì)教師明確提出了更高的要求,不斷提升自身素質(zhì),不斷提升自己,從而向每一個(gè)學(xué)生求教,不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高,還是低?!睂W(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境,致真、致善是教師一生的追求。作為老師,首先要做的是不要把學(xué)生分成三六九個(gè)班,不要歧視成績(jī)不好的學(xué)生,要充分尊重學(xué)生。這些人向往這些東西。改變以往的“應(yīng)試教育”,實(shí)施“素質(zhì)教育”,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和思維潛能。著名教育家陶行知曾說(shuō):“學(xué)而優(yōu)則仕,德高望重則楷模。當(dāng)然,博學(xué)多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。當(dāng)他心情不好時(shí),他會(huì)第一個(gè)想到你,想到跟你傾訴。才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生。李鎮(zhèn)西的“愛(ài)心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,認(rèn)真貫切“新課標(biāo)”的教育方針,認(rèn)真教書,教好書,在教學(xué)中努力完成“教學(xué)是以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的雙邊活動(dòng)”感謝“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)課堂,因?yàn)槭撬屛腋訄?jiān)定了我教師美的信念??炭嚆@研:精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為一名合格教師的關(guān)鍵。因?yàn)閷W(xué)生得到了老師的39。既然我選擇了教育事業(yè),就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。在我們班不見(jiàn)了魔方的事情中。我跟孩子們約定,提醒后還不認(rèn)真上課,放學(xué)要留下來(lái)進(jìn)行教育。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性。因此,我認(rèn)為作為教師,要愛(ài)崗敬業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài),及時(shí)做好反思,秉持終身學(xué)習(xí)理念,用專業(yè)知識(shí)武裝自己,自覺(jué)提高思維和專業(yè)能力,培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。作為學(xué)生靈魂的塑造者,自身必須有高尚的靈魂。本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)同事的關(guān)心,對(duì)未來(lái)的信心。四、寬以待人,團(tuán)結(jié)合作。本人積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,因此,珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向。記得那一年,班上有個(gè)小女孩,但她卻得了小兒麻痹癥,走路一瘸一拐的,甚至不能自行上下樓梯,卻偏偏分在二樓本人的班上。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,本人所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取。敬業(yè)愛(ài)生,教書育人,為人師表。本人忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),遵守國(guó)家的法律法規(guī),在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上關(guān)心學(xué)生,依法治教。時(shí)間久了,我和吳澤駿一家人成了沒(méi)有血緣關(guān)系的“親人”,相處特別融洽。這時(shí)我很溫柔地對(duì)他說(shuō):“每個(gè)孩子都有自己的缺乏,這很正常,老師也非常清楚。上語(yǔ)文課上,她是積極舉手答復(fù)以下問(wèn)題,思維最活潑的一個(gè)女孩子。我要用深沉的愛(ài)去喚醒學(xué)生的心靈,讓他們感受到老師的溫柔相待,從而樂(lè)意在老師的引領(lǐng)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。每天晨讀時(shí)間,我總會(huì)拿著自己的課本或古詩(shī)詞站在講臺(tái)上和學(xué)生一起誦讀,有時(shí)也會(huì)坐在來(lái)得比較遲的同學(xué)座位上讀書。教育者首先要熱愛(ài)教育,要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格,我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,率先垂范就是對(duì)學(xué)生的潛移默化,影響深遠(yuǎn)的教育。一、愛(ài)崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育教師這一職業(yè)有苦有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,教師只有積極地面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5經(jīng)過(guò)本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、極積動(dòng)員,認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì)為使我校“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開(kāi)展,學(xué)校專門召開(kāi)了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。我所做的,雖得不到學(xué)校多大的認(rèn)可,但我心里滿足,我在默默的進(jìn)行著我的事業(yè)。在這17年的風(fēng)雨中,我所做的,也無(wú)愧于黨和人民給我的稱號(hào),我真正能夠做到“以校為家,愛(ài)生如子”。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當(dāng)成下級(jí)隨便呵斥。教書育人是教師的天職。只有用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。但在這高度信息化的時(shí)代,知識(shí)信息的范文網(wǎng)[***]來(lái)源已經(jīng)多元化,學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、各種書籍等方面獲得知識(shí),因?yàn)槿绱?,鄭淵潔才能將孩子帶回家,充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能,加上自己參考各種書籍編寫教材,最終孩子一樣成才。當(dāng)前新形勢(shì)下,作為教師,需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德。只有這樣,學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。個(gè)人師德師風(fēng)不好,雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。二是要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫。四是做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。一是傳播思想,傳播真理,傳播知識(shí)。做新時(shí)代好教師,必須肩負(fù)兩個(gè)神圣的使命??偠灾ㄟ^(guò)師德學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,又増?zhí)砹宋C(jī)感。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論。在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):(1)要明確自身的職責(zé),幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我,尋找、搜集和利用資源,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等。作為語(yǔ)文老師,我醉心于提高本班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)的提高,滿足于學(xué)生語(yǔ)文方面的進(jìn)步。古人云“親其師,則信其道。作為教師,你想得到鮮花與尊重,但切不可忘記,尊重是相互的。這樣更好理解這個(gè)字了,用正直的心為人處事,不含私心貪欲行事。正如李鎮(zhèn)西老師追求的人生境界:“讓人們因我的存在而感到幸福。隨著現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展,學(xué)歷必須是敲門磚,有知識(shí)的給沒(méi)知識(shí)的打工現(xiàn)象會(huì)少之又少,有很多職業(yè)將被機(jī)器人、電子智能代替?;仡櫵麄兊木收Z(yǔ)錄,總是那么富有哲理。黑板上寫下的是真理,擦去的是功利。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升教師魅力在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)?!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。身為教師,我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,肩負(fù)起老師的職責(zé)。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,要有很強(qiáng)的責(zé)任感。以身示范,尊重信任”。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)通過(guò)學(xué)習(xí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的教師肩頭上肩負(fù)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。身為人師,應(yīng)學(xué)而不厭,誨人不倦。嚴(yán)于律已,正人先正已,正已是師德的基礎(chǔ)和前提。其身不正,雖令不從。教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生做出榜樣。教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。作為一名教師,其一生應(yīng)是不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。這就要求教師要具淵博知識(shí)。一定是以身作則、率先垂范的人。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(3)落日的余暉柔和地灑向大地,深秋的黃葉在涼風(fēng)中搖曳生姿,不遺余力地向世人展示它最后的美麗,一些叫不出名字的矮樹(shù)叢結(jié)出顆顆種子。老師的幸福不就是學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)嗎?說(shuō)到價(jià)值感,最先讓人想到的是學(xué)習(xí),最先讓人想到的便是學(xué)困生如何獲得價(jià)值感?學(xué)困生身上的缺點(diǎn)總是會(huì)多一點(diǎn),不討人耐煩。但由于家庭環(huán)境、家庭教育、個(gè)體差異等造成孩子最終表現(xiàn)的不同。所以對(duì)孩子我們需要做的是喚醒他們,讓他們成為更好的自己。很感人的故事,因?yàn)樗乃叫?,因?yàn)樗呢澯?,演變成了“事故”。一粒種子,埋在地里,生根發(fā)芽,會(huì)結(jié)出累累碩果。教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。教書與育人,這是不可分割的兩個(gè)方面,細(xì)細(xì)想來(lái),這種做法讓我心有不安。另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé),應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。教育大計(jì),教師為本。做新時(shí)代好教師,要扮演好三個(gè)角色。做新時(shí)代好教師,要有遠(yuǎn)大的理想信念,有高尚的道德情操,有扎實(shí)的學(xué)識(shí),有一顆仁愛(ài)之心。二是言傳與身教相統(tǒng)一。五是要在培訓(xùn)奮斗精神上下功夫。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。一直以來(lái),總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,
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