學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”班子成員交流會發(fā)言稿doc(存儲版)
【正文】 三嚴(yán)三實”要求，查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面問題，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。平時自己和朋友開玩笑，說是沒踏上點，從街道到區(qū)上上班了，趕上中央八項規(guī)定了，從事業(yè)編制轉(zhuǎn)成公務(wù)員了，事業(yè)編開始先漲工資了。一、嚴(yán)于修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律已深刻把握焦裕祿同志心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己的公仆情懷，“凡事探求就里”，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公，“任何時候不搞特殊化”的道德情操。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)為民所賦，自覺增強公仆意識、責(zé)任意識、自律意識。要實實在在尊重科學(xué)、求真務(wù)實，不要做虛假的工作，尊重科學(xué)及規(guī)律，實實在在做事及做人。二、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實近年來，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人們思想活躍，社會風(fēng)氣浮躁，媒體常常宣傳“淡定”這個口號，真正能像焦裕祿同志那樣淡定的人少之又少，追求政績觀，不遵守經(jīng)濟規(guī)律，搞虛假的政績，糊弄群眾。（二）沒有完全秉公辦事。古人云：“心浮則氣躁，氣躁則神難凝”。所以，自己對群眾的無奈艱辛、安危冷暖還是很能理解，日常工作和生活中能夠做到換位思考、理解尊重。2014515第四篇：踐行三嚴(yán)三實,弘揚焦裕祿精神學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實（2014年6月27日）劉百洋以前，對焦裕祿同志事跡的了解，一直停留在小學(xué)看電影時的片段里，僅僅知道他在蘭考縣工作的大概情況，認(rèn)識上比較模糊。第三，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神。歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝。要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求為指針，著力推進(jìn)全面深化改革。要始終把“為民”二字刻在心中，推動整改措施和規(guī)章制度惠及最廣大群眾。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實效性不夠強等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機制。突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員)。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實效性不夠強等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機制。突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員)。四要牢記宗旨、心系群眾。（三）抓好民主集中制和班子建設(shè)。我本人打算從以下幾方面糾正“四風(fēng)”中存在的問題：一要求真務(wù)實。同參保對象談心談話不夠，不能深入了解參保對象的真實意愿和要求。在實際工作中，我們所開展的任何一項工作，都應(yīng)把增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)社會公平正義作為出發(fā)點和落腳點，從制度機制上解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把各項關(guān)乎民生的社會事業(yè)和實事辦好辦實辦到位，讓百姓從改革進(jìn)程中實實在在受益。首先，應(yīng)該提高自身的學(xué)習(xí)意識，形成踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺。一、加強學(xué)習(xí)，力求實效。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”精神作為當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，做到認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真想、認(rèn)真干，做到善始善終，善作善成，進(jìn)一步推動****事業(yè)的發(fā)展。（二）官僚主義：執(zhí)行制度不嚴(yán)，管理松懈。（二）切實糾正個人“四風(fēng)”問題。要以身作則、率先垂范，切實營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上。重點發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄)。要求把加強對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深化校院改革，作為學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”活動的重要載體，弘揚“釘釘子”精神，致力于實干興校院。重點發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄)。要求把加強對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深
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