【正文】 應(yīng)該牢記：（齊讀格言）用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情?；顒咏Y(jié)束黃宇軒：下面請輔導(dǎo)員講話。時間：某工作日早上7：05 人物：司機(jī)，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學(xué)生甲，學(xué)生乙，中年人。）盲人[獨(dú)白]：有位老人沒座位？嗯…… 盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來做吧?。ɡ先烁屑げ槐M的坐下了）司機(jī)：達(dá)爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€座，謝謝！（盲人摸索著下了車，車上一片嘩然。B、聲聲夸，夸個啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！相聲《我的老師》常：每個人都有老師。因此，我們圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。①要求學(xué)生使用文明用語。（六）總結(jié)本次活動：尋找身邊的感恩之星，欣賞班級里的同學(xué)為家人為老師做力所能及的事情的圖片。欣賞歌曲《感恩的心》。二、講故事，感恩父母你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有師總結(jié)：我們生活在這個世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。2012年5月29日星期二下午第四節(jié)，初一（9）班班主任王越老師又帶領(lǐng)全班同學(xué)為我們演繹了一場感恩之旅?！倍嗾鎸?shí)，多感人。既鍛煉學(xué)生的寫作能力，又有助于幫助學(xué)生提升表達(dá)能力。本節(jié)主題班會課件精美，線索清晰，語言精美，內(nèi)涵豐富。我們共同經(jīng)歷，我們共同成長，成長的我們，學(xué)會感恩。本節(jié)主題班會以歌開頭，以歌收尾，學(xué)生和家長，學(xué)生和班主任，家長和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情擁抱，在感恩的懷抱中成長。當(dāng)一盆盆溫水沐浴著父母的雙足時，父母的淚水充滿著臉頰。如果說初一年級學(xué)生用活動感染在場的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學(xué)們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。2012年6月4日，初二（15）班全體同學(xué)在班主任王俊良老師的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)一節(jié)別開生面的感恩之旅。成年人可能認(rèn)為這些問題太俗氣，過于幼稚，但是我們學(xué)生，孩子們需要去引導(dǎo)。多么樸實(shí)的話語，多么熟悉的一句話，但是有多少人對自己的父母說過。當(dāng)學(xué)生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時，父母哭了，淚花中充滿了對孩子的肯定和滿足。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。今天，我們開展的主題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。（四）感恩社會，奉獻(xiàn)文明引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)讓學(xué)生動手制作卡片，寫上想對老師說的話和祝福。通過一組漫畫，讓學(xué)生回憶從小時候咿呀學(xué)語到長大后的種種，一同感受，讓學(xué)生體會父母的不易，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。）學(xué)生甲：我們兩個擠一擠，讓點(diǎn)位子給他坐下吧！學(xué)生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了?；顒硬牧希?母親組詩（一）您的偉大，凝結(jié)了我的血肉；您的偉大，塑造了我的靈魂；您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷?！巴段乙蕴?，報之以李”鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩滴水之恩,、父恩比山高，母恩比海深。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。季鵬偉:災(zāi)難發(fā)生以后，社會各界對這次災(zāi)難廣泛關(guān)注，各行各業(yè)“有錢的出錢，有力的出力”，涌現(xiàn)了一大批救人英雄，如“唐山十三位農(nóng)民”、黃福榮等。讓我們一起祝福：（全班）祝你們幸福、健康二、感恩老師（屏幕顯示）劉杰：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。班級以“學(xué)雷鋒活動”的形式，開展一次社會實(shí)踐活動，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。開展“尊師重教”活動。③給父母寫一封感恩的信，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。通過開展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛，感激社會的關(guān)愛”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會的責(zé)任感。①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。②讓學(xué)生利用實(shí)際行