【正文】 口。小編給同學(xué)們整理發(fā)布了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，僅供參考哦。n()()()()()y(4分)堅(jiān)韌不()手不()卷 圍()救趙()憊不堪若無(wú)()事 神()奕奕()然自得 持之以()四、根據(jù)內(nèi)容連線。()有那么多人嘲笑，()他并不理會(huì)，仍然專心雕刻著。它也因此獲得了“ ” “ ”的美譽(yù)。我會(huì)。她神情謙順，站在檢票口旁邊。一碗面才幾塊錢(qián)，她卻一直牢牢記住，實(shí)在讓我不好意思。()我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子。命題人員希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議：在圍繞課本教書(shū)的同時(shí)，還要注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（改成擬人句）”考查學(xué)生對(duì)擬人這種修辭手法的掌握和學(xué)生的想象力?！熬唧w”一詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎很難，本題是所有題中失分較嚴(yán)重的題目。文本文本，教學(xué)之本。進(jìn)入中年級(jí)后的習(xí)作訓(xùn)練，不僅要激勵(lì)學(xué)生“樂(lè)于寫(xiě)”，引導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)得出”，而且要注意基本方法的訓(xùn)練，逐漸讓學(xué)生“寫(xiě)得好”。重視運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練。書(shū)本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語(yǔ)言的魅力，受到美妙語(yǔ)言的熏陶，以致在語(yǔ)言中提高語(yǔ)言鑒賞能力、寫(xiě)作水平?？梢?jiàn)，學(xué)生對(duì)閱讀題的閱讀能力，理解分析和解決問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)，還普遍存在學(xué)習(xí)能力差的現(xiàn)象，所學(xué)過(guò)的知識(shí)還不能靈活地遷移運(yùn)用。從考題看，學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較牢固，考得非常理想，說(shuō)明學(xué)生的記憶力較佳。通觀期末測(cè)試的語(yǔ)文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。(2分)(1)與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。“小姐，我回家后，每天都想快點(diǎn)來(lái)跟你說(shuō)謝謝，順便還面錢(qián)給你。(2分)“樸素中帶著幾分華麗”這句話是否前后矛盾?(3分)十、課外閱讀《香蕉滿懷》，回答問(wèn)題。還有些人家，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。(2)一個(gè)“學(xué)”字體現(xiàn)了少年兒童。即使……也…… 雖然……但是…… 不僅……還……()是調(diào)皮的孩子，來(lái)到桂林后()會(huì)靜下心來(lái)盡情觀賞。ng zāo t224。n h224。格式自定?！卧谖闹姓页龇舷铝幸馑嫉脑~語(yǔ)。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。2分（2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是：、。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。18分（一）怎樣才會(huì)有好記性8分一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。故事給人以啟示：。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。(在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ))先根據(jù)《真知》填上合適的內(nèi)容，再在加粗的橫線上仿寫(xiě)一句。（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫(kù)”。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是。 xi225。敘述有條理，情感真摯。墻壁被粉刷一新，又恢復(fù)了本來(lái)的面目：雪白，亮堂！它告訴人們，公共場(chǎng)所的整潔要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫(huà)！在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。從終日忙碌的燕子那里，我 ；從飛行整齊的大雁那里，我 ；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我動(dòng)物們還給你帶來(lái)了那些啟示和影響呢？請(qǐng)你模仿上段再寫(xiě)幾句：從 那里，我 ；從 那里，我。6%這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？改成不用問(wèn)號(hào)的句子：奶奶經(jīng)常回憶她小時(shí)侯的往事。400字左右?！暗靡娣藴\”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不對(duì)的C、跟“不”搭用，表示必須。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)（di224。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物??可惜一時(shí)找不到啦。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（）八、綜合實(shí)踐。（3分）采菊東籬下驕兵必?cái)〖核挥麩o(wú)數(shù)夕陽(yáng)山幾行紅葉樹(shù)悠然見(jiàn)南山）關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。i()()()（）（）（）二、我知道要先比一比，再組詞。（6分）h227。去掉：新小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書(shū)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫(xiě)出來(lái)與大家做以分享。()小明：用“生命 生命”作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉(zhuō zuō)住了它。(把兩句合成一句)六、日積月累。)三、我能分清它們，并給它們找朋友。n)按 捺(n224。 j236。r q249。(6分)嫵 媚(wǔ wū)嶄 新(zhǎn zh224。u sh小姑娘高興地看書(shū)。生命 生命我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在燈下寫(xiě)槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾(yǎo rǎo)著我。有一天，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。歌聲打破了沉浸。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。n kangjing p226。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。（2分）（1）提出問(wèn)題，總起作用。還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。（2分）結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫(xiě)一個(gè)句子。二、題目：我最喜愛(ài)的你最喜愛(ài)的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛(ài)的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫(xiě)出來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。四、按要求寫(xiě)句子。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的竺可楨爺爺，迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)者，三顧茅廬的，一心為公的，的公儀休，的一聲，已由，飛到；