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正文內(nèi)容

關(guān)于嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)的認識實習(xí)報告(存儲版)

2025-10-09 21:43上一頁面

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【正文】 本專業(yè)老師的介紹,在xx機器人教育學(xué)校里當(dāng)一名實習(xí)老師。一邊帶著他們玩樂,一邊教他們一些簡單的知識,組裝機械人?;系碾姍C負責(zé)左右轉(zhuǎn)到方向,而其它電機則是用來調(diào)整上下以及與物體之間的距離,機械爪由兩個電機負責(zé),一個負責(zé)機械爪的轉(zhuǎn)向,比如有時候需要抓豎立的物體,那么機械爪要橫著抓;如果是橫著的物體,那么機械爪則需要轉(zhuǎn)九十度方向。五、總結(jié)我在xx機器人教育學(xué)校后,由于表現(xiàn)優(yōu)異,在一個月后,學(xué)校就決定將我轉(zhuǎn)正了。這部分孩子里最小的六歲,最大的有十五歲。所幸干脆不念了,直接教他們怎么裝機器人。我當(dāng)老師的時間只有三個月,雖然時間短暫,但是很有趣。三、實習(xí)企業(yè)概括xx成立于xx年,為xx主板上市公司……合資公司將利用xx在外包領(lǐng)域的運作經(jīng)驗、客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)積累,以及完整的外包團隊和人力資源供應(yīng)體系以及華為成熟的管理平臺和質(zhì)量體系、軟件外包業(yè)務(wù)需求,開拓全球業(yè)務(wù)流程和IT外包服務(wù)市場,成為立足中國、服務(wù)全球的業(yè)務(wù)流程和IT外包服務(wù)旗艦公司。這句話說得很通俗,也很直白,他讓我們明白了,當(dāng)今的信息時代離不開軟件。實習(xí)崗位說明:本人剛進去是在軟件開發(fā)部,之后轉(zhuǎn)至產(chǎn)品支持部實習(xí)。出勤情況:全勤第四周:任務(wù)要求:學(xué)習(xí)RFID實訓(xùn)指導(dǎo)書任務(wù)進度:看完一遍,但是對于原理不是特別清楚出勤情況:全勤第五周:任務(wù)要求:學(xué)習(xí)RFID實訓(xùn)指導(dǎo)書任務(wù)進度:可以對書中的程序進行修改出勤情況:全勤第六周:任務(wù)要求:前往xx通訊公司學(xué)習(xí)融合通訊實驗任務(wù)進度:學(xué)習(xí)了三網(wǎng)融合,VOIP基本原理,SIP注冊,7號信令等等知識出勤情況:全勤第七周:任務(wù)要求:審核51單片機實驗內(nèi)容任務(wù)進度:完成出勤情況:全勤第八周:任務(wù)要求:幫忙審核教材任務(wù)進度:完成出勤情況:請假一天(周五上課)第九周:任務(wù)要求:編寫融合通訊教材任務(wù)進度:完成出勤情況:請假一天(周五上課)第十周:任務(wù)要求:前往xx學(xué)習(xí)融合通信中級實驗審核融合通信初級教材任務(wù)進度:完成一部分完成出勤情況:請假一天(周五上課)第十一周:任務(wù)要求:融合通信中級教材辦理離職申請以及離職會簽任務(wù)進度:初步了解完成出勤情況:請假一天(周五上課)第十二周:已離職實習(xí)中存在的問題實習(xí)中由于要安裝很多軟件,在軟件的安裝過程中會遇到一些問題,但是問題都不大,上網(wǎng)查詢一些資料就解決了,對于本次實習(xí)基本沒遇到什么打的難題。萬物互聯(lián)的同時,我們也將提供萬物的管理,并為企業(yè)提供更廣闊的應(yīng)用空間,創(chuàng)造更多的行業(yè)價值。系統(tǒng)架構(gòu) PushWin以NAZA移動應(yīng)用開發(fā)平臺和ZIYA企業(yè)移動管理平臺為基礎(chǔ),為企業(yè)用戶打造一個彈性移動開發(fā)及管理平臺??烧县S富的外設(shè):將第二代身份證讀卡器、微型打印機、磁條卡/IC卡刷卡等外設(shè)整合到應(yīng)用中,創(chuàng)新的輸入輸出方式使得業(yè)務(wù)范圍大大擴展,加快業(yè)務(wù)辦理流程。兩個月的辛苦過后,我需要回顧,也需要展望。該業(yè)務(wù)的特點是以產(chǎn)品為導(dǎo)向的跨行業(yè)市場開拓。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到時間,菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。所有夢想的實現(xiàn)都在我們自己的手上。2016年,我將更關(guān)注各方面知識技能提升,尤其是對于那些不斷更新進步互聯(lián)網(wǎng)新動態(tài),應(yīng)以最快的速度了解它,并能夠在一定程度上掌握它?;仡檶嵙?xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。但是在這期間我們也遇到一些問題,也意識到源生的重要性。業(yè)務(wù)多意味著我的發(fā)展空間更大。業(yè)務(wù)角色與功能交叉管理:針對實際使用中人員角色與業(yè)務(wù)功能的多重交叉情況,將業(yè)務(wù)功能進行整體規(guī)劃,以保證功能點的獨立性,組合各種功能點以滿足不同角色業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)需求 規(guī)范銷售行為:通過業(yè)務(wù)設(shè)計和程序?qū)崿F(xiàn),使得業(yè)務(wù)人員必須按照既定業(yè)務(wù)流程完成業(yè)務(wù),從而保證銷售過程規(guī)范和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確?!靶涟腿沼洝笔欠?wù)于公司內(nèi)部的一款集簽到、日報、小會議于一體的移動端辦公軟件。天暢信息擁有國內(nèi)最豐富的移動銀行業(yè)務(wù)解決方案,是金融移動化實踐的領(lǐng)軍企業(yè)??傊?,通過這次的實習(xí),我的收獲是巨大的,相應(yīng)的付出亦得到了相應(yīng)的回報,感謝xx教育公司給予我這次實習(xí)機會。最后提到的就是當(dāng)今IT發(fā)展的一個潮流“物聯(lián)網(wǎng)與開源......物聯(lián)網(wǎng)實習(xí)報告7實習(xí)內(nèi)容:公司簡介:xx教育,是國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團下屬子公司,作為信息產(chǎn)業(yè)實用型人才培養(yǎng)解決方案提供商,致力于面向全國高校、職業(yè)院校進行產(chǎn)、學(xué)、研校企深度合作,是xx科技集團產(chǎn)業(yè)報國、回饋教育的直接執(zhí)行者。很多人認為,他們在產(chǎn)品即摸不到,有看不著,做這種產(chǎn)品有什么發(fā)展前景呢?但是最后時代的發(fā)展告訴了他們,他們所用到的軟件,在如今已經(jīng)滲透到了個個領(lǐng)域,它們已經(jīng)無所不在了。進行IT行業(yè)就業(yè)形勢分析及就業(yè)指導(dǎo)交流。我在地上用黑膠布粘了一個簡易的跑道,然后通過電腦輸入代碼。我跟他們稍稍做了下自我介紹,然后就開始了上課。所幸我學(xué)習(xí)的情況還不錯,在畢業(yè)的時候,經(jīng)過老師的介紹,我去了xx市一家機器人教育機構(gòu)里當(dāng)老師,如今實習(xí)結(jié)束,我也想談?wù)勎业母惺芰?。除了可以手動控制之外,還可以選擇錄入數(shù)據(jù),就是先控制一遍機械臂,在這個時候記錄下每一步里機械臂的工作,最后可以自動化運行。然后通過關(guān)節(jié)齒輪的連接,將這幾個基座互相勾連起來,組成一個側(cè)著的“M”狀。我作為學(xué)校里的實習(xí)老師,每天授課的內(nèi)容是不需要自己準(zhǔn)備的,而是由校方下發(fā),然后讓我們老師根據(jù)內(nèi)容自行發(fā)揮。在經(jīng)過這段時間的實習(xí)后,終于是讓我成長起來,下面我將這幾個月里的實習(xí)情況做一個總結(jié):一、實習(xí)時間20xx年x月x日二、實習(xí)地點xx市xx機器人教育學(xué)校三、實習(xí)單位介紹xx機器人教育學(xué)校是以開展機器人教育為主的,培養(yǎng)中小學(xué)生對于機器人的興趣的一所民營機構(gòu)。見習(xí)中認識到物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)、印刷技術(shù)與媒體、物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)、在中國誰控制了物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)的三個層面、實現(xiàn)智能電網(wǎng)的要素、開放才能共享、合作與封閉、形式與內(nèi)涵以及長尾理論。物聯(lián)網(wǎng)時代,語音技術(shù)將使人機交互進入新時代。世界各國的物聯(lián)網(wǎng)基本都處在技術(shù)研發(fā)與試驗階段,美、日、韓、歐盟等都投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng),并相繼推出區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng),在見習(xí)中對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景特征和趨勢的了解。PC端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后,xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給PC端應(yīng)用程序。xxxx時代教育科技有限公司依托xx科技集團深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景,與高校合作成立校企聯(lián)盟,形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。三、任務(wù)完成情況本系統(tǒng)旨在PC的xx平臺下通過xx串口實現(xiàn)遠程環(huán)境溫濕度的實時監(jiān)控。滿足社會對科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。且不論各公司是真的主營物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè),還是只打著物聯(lián)網(wǎng)的幌子,大家都看出了今后的趨勢。其中一個展區(qū)的偵查機器車甚是惹眼,其上配備了攝像頭以及各種先進傳感器,據(jù)介紹它已經(jīng)在我軍某些部隊投入使用。如何將海量數(shù)據(jù)高效可靠地組織起來,為上層行業(yè)12073120 樊逸杰應(yīng)用提供智能的支撐平臺,這是物聯(lián)網(wǎng)管理服務(wù)層的任務(wù)。這樣久其公司就可以擴大其經(jīng)營范圍,讓使用其產(chǎn)品的終端機成為物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層的一部分了?!蓖ㄟ^幾年的發(fā)展,現(xiàn)在看來物聯(lián)網(wǎng)無疑做到了十多年來人們一直想做的無線與有線在互聯(lián)網(wǎng)上的有機融合,通過為物體建立IP地址聯(lián)入網(wǎng)絡(luò),自動化技術(shù)的成熟,傳感器與RFID成本降低,以及無線傳感網(wǎng)的建立,下一代的互聯(lián)網(wǎng)也將注定是物聯(lián)化的互聯(lián)網(wǎng)。我們設(shè)想到的物聯(lián)網(wǎng)生活是非常美好而便捷的,然而現(xiàn)在只是實現(xiàn)了一小部分。在商場中我們可以利用射頻識別技術(shù)來防盜。再了解了物聯(lián)網(wǎng)的概念后,我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了一些學(xué)校做出的成品。我們通過感知層獲得,傳輸層傳遞的信息量十分大,此時我們需要一個高性能的網(wǎng)絡(luò)計算環(huán)境,這就是物聯(lián)網(wǎng)的第三個層面—支撐層。既然想要把物體連接到網(wǎng)絡(luò)中,就需要一些技術(shù)將物體的特性或是我們想要的東西傳送到網(wǎng)絡(luò)中。物聯(lián)網(wǎng)被稱為,繼計算機,互聯(lián)網(wǎng)之后,世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。應(yīng)用技術(shù)是指用于直接支持物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)運行的技術(shù),應(yīng)用層主要是根據(jù)行業(yè)特點借助互聯(lián)網(wǎng)手段開發(fā)各類行業(yè)應(yīng)用的解決方案,將物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢與行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營信息化管理組織調(diào)度結(jié)合起來,形成各類物聯(lián)網(wǎng)解決方案,構(gòu)建智能化的行業(yè)應(yīng)用。衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地球站兩部分組成。傳輸層主要采用能夠接入各種異構(gòu)網(wǎng)的設(shè)備,如接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)關(guān),接入移動通信網(wǎng)的網(wǎng)關(guān)等。工業(yè)界經(jīng)常講RFID系統(tǒng)分為標(biāo)簽(Tag),閱讀器(Reader)和天線(Antenna)3大組件。其次,它是一種建立在互聯(lián)網(wǎng)上的泛在網(wǎng)絡(luò)。不同的國家和研究小組對物聯(lián)網(wǎng)的理解是不一樣的。20世紀(jì)開啟了影響更加深遠的信息時代,爾網(wǎng)絡(luò)與計算機技術(shù)成為這個時代的標(biāo)志。第二篇:物聯(lián)網(wǎng)工程 認識實習(xí)西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院認識實習(xí)報告(2016/2017 學(xué)年 第一學(xué)期)實驗名稱:認識實習(xí)學(xué)生姓名:XXX 專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程 學(xué)號:XXXXXX 指導(dǎo)教師:XXX物聯(lián)網(wǎng)概述及主要技術(shù)摘要:物聯(lián)網(wǎng)被預(yù)言為繼互聯(lián)網(wǎng)之后全球信息產(chǎn)業(yè)的又一次科技與經(jīng)濟浪潮,受到各國政府,企業(yè)和學(xué)術(shù)界的重視。通過老師簡單的介紹,物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用方面跟當(dāng)初學(xué)習(xí)計算機專業(yè)希望掌握的內(nèi)容十分的符合,應(yīng)用計算機知識,讓生活變得更加的智能化。由此,顧名思義,“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。通常,嵌入式系統(tǒng)是一個控制程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。二、實習(xí)內(nèi)容(介紹實習(xí)內(nèi)容,實習(xí)設(shè)備、設(shè)備類型,設(shè)備功能等)內(nèi)容:嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)(講座)老師用PPT向我們展示嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)的一些基本概念知識,并且做了一些簡單的實驗展示。同時,在嵌入式中處理器的類型很多,但是吸引我的是ARM,或許說是ARM這個公司,以知識產(chǎn)權(quán)為產(chǎn)品,雖然沒有自己的生產(chǎn)工廠,但是卻能提醒著我們,知識的重要性,也是因為這一點ARM公司是全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體知識產(chǎn)權(quán)(IP)提供商。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計算、泛在網(wǎng)絡(luò)的融合應(yīng)用,被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。所謂智慧的地球,就等于互聯(lián)網(wǎng)加上物聯(lián)網(wǎng),智慧就是指感知,對這個地球的感知,這就需要若干的傳感器去實現(xiàn),而物聯(lián)網(wǎng),就是負責(zé)吧非常多的傳感器連接在一起,然后再通過網(wǎng)關(guān),把采集到的信息送到互聯(lián)網(wǎng)上。然后詳細的討論了物聯(lián)網(wǎng)的概念,特征,物聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的四個層面以及主要技術(shù)。韓國的智能家庭,使民眾可以遠程控制家電設(shè)備,并享受高質(zhì)量的雙向互動多媒體服務(wù)。目前,物聯(lián)網(wǎng)有一個被業(yè)界基本接受的定義:物聯(lián)網(wǎng)是通過各種信息傳感設(shè)備及系統(tǒng),如傳感器網(wǎng)絡(luò),射頻識別(Radio Frequency Identification ,RFI
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