【正文】 價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐！在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐；引導學生學會學習。二、實施目標的方法:重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。加強課后輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。教會學生學習方法。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。切實抓好過關。人人享有人格尊嚴權第六周 肖像和姓名中的權利第七周 隱私和隱私權第八周 尊重和維護隱私權第九周 知識助我成長珍惜學習機會第十、十一周 期中復習及考試第十二周 財產(chǎn)屬于誰第十三周 無形的財產(chǎn)第十四周 我們享有“上帝”的權利第十五周 維護消費者權益第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”第十七周 正義是人類良知的“聲音”第十八周 自覺維護正義第十九周 期末復習第二十周 期末復習及考試八年級下冊思想品德教學計劃4一、本冊教材的總體構(gòu)想初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。三、教學策略有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。五、課時分配1 第一單元 自然的聲音(6課時)2 第一課 人類的朋友3 第二課 哭泣的自然4 第三課 做大自然的朋友5 第二單元 公共利益(6課時)6 第四課 共同的需要7 第五課 公私之間8 第六課 公共利益的維護9 第三單元 在同一片土地上(56課時)10 第七課 中華民族大家庭11 第八課 共同的愿望12 第四單元 勞動創(chuàng)造世界(67課時)13 第九課 人類的需要14 第十課 尊重勞動者,珍惜勞動成果15 第十一課 樂于勞動,善于勞動16 第五單元 市場考察(6課時)17 第十二課 走進市場18 第十三課 法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者19 第十四課 品質(zhì)：市場的通行證八年級下冊思想品德教學計劃5教學目標：以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。八年級下冊思想品德教學計劃6一、教學指導思想本學期，按照學校及科組的教學計劃和要求，以課程標準和教材為依據(jù)，以“先學后教，當堂訓練”為教學模式，堅持踐行“三十二字教學策略”，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新的學習精神，注重培養(yǎng)學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。本單元是全書的落腳點。協(xié)調(diào)好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。1不斷學習，積極參與各種培訓，充實和提高自我。第四單元我們依法享有人身權，財產(chǎn)權，消費者權，有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產(chǎn)權，消費者權四課組成。五、教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。但是也有個別生上課注意力不集中，上課愛講話，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學習狀態(tài)。四、教學方法講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法，自學法等。八年級下冊思想品德教學計劃9一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。 中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。重視時政教育。師生平等、相互尊重、民主教學是社會進步的標志，也是現(xiàn)代師生關系的重要特征，是培育學生健康人格的重要前提條件。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權利義務等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。八、課時安排：第一周第一課2課時第二周第二課2課時第三周第一單元復習2課時第四周第三課2課時第五周第四課2課時第六周第二單元復習2課時第七周第五課2課時第八周第六課2課時第九周第三單元復習2課時第十周第七課2課時第十一周第八課2課時第十二周第四單元復習2課時第十三周第九課2課時第十四周第十課2課時第十五周第五單元復習2課時第十六周復習2課時八年級下冊思想品德教學計劃8一，學情分析：從初一跟班上初二兩個班的思想品德課已經(jīng)三個學期，對他們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學生學習比較自覺，主動性較強，上課多數(shù)精力集中，作業(yè)能夠按時完成。在親身體驗中發(fā)展?？朔娣葱睦怼５诙卧獙W會交往天地寬，有在交往中完善自我和掌握交往藝術，提高交往能力兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。1積極參與每周定期的科組活動，參與集體備課及主題探究的講座，努力把教學搞好。組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性和學習興趣。第七單元《我們的文化經(jīng)濟權利》的主題是我們的文化經(jīng)濟權利，由“維護受教育權”、“維護財產(chǎn)權”、“維護消費者權”三課構(gòu)成，本單元內(nèi)容是第五單元的拓展和延伸，與第六單元一起構(gòu)成了本冊學習內(nèi)容的主體部分，為第八單元作了鋪墊。知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。六、教學進度安排周次教學內(nèi)容一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固四第二單元社會主義道路的探索五第二單元社會主義道路的探索六第二單元社會主義道路的探索下一頁更多精彩八年級下冊歷史教學計劃七第三單元建設有中國特色的社會主義八第三單元建設有中國特色的社會主義九第三單元建設有中國特色的社會主義十第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—十一第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—十二第五單元國防的建設與外交成就十三期中測評十四第五單元國防的建設與外交成就十五第六單元科技教育與文化十六第六單元科技教育與文化十七第七單元社會生活十八期末復習十九期末考試八年級下冊思想品德教學計劃3一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。要充分運用、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。心理上重視才能取得好成績。指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。六、教學進程日期 預期進程 執(zhí)行進程第一周人民當家作主的國家 √2第二周我們享有廣泛的權利2第三周公民的義務2忠實履行義務√第四周生命與健康的權利2第五周同樣的權利同樣的愛護2人人享有人格尊嚴權第六周肖像和姓名中的權利2第七周隱私和隱私權2第八周尊重和維護隱私權2第九周知識助我成長2珍惜學習機會第十、十一周 期中復習及考試4第十二周 財產(chǎn)屬于誰 2第十三周 無形的財產(chǎn) 2第十四周 我們享有“上帝”的權利 2第十五周 維護消費者權益 2第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”2第十七周 正義是人類良知的“聲音”2第十八周 自覺維護正義2第十九周 期末復習2第二十周 期末復習及考試 2八年級下冊思想品德教學計劃參考模板【七】一、思想品德學科教學指導思想思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的社會適應能力。同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。第五單元《我是中國公民》是本冊書公民教育的起點，包括“我們都是公民”、和“公民的權利和義務”、“憲法保障公民權利”三個課題，課題之間緊密相連，層次分明。將本書涉及法律文本、法律知識，結(jié)合本年級學生的心理特點和生活經(jīng)驗，將有關的做人道理和法律要求結(jié)合起來論述。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。這一單元是全書的落腳點，也為了呼應和提升公民教育中關于公民的義務這一部分的內(nèi)容。三，教材分析教材把人生、道德、法律、社會、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。二、教材分析課本依照新課程標準提出的“幫助學生做負責任的公民”的基本理念和“權利義務”等內(nèi)容標準，綜合編制了本冊教材的內(nèi)容。個別指導，因材施教。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的基礎，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要?？傊?，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收獲。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。八年級思想品德下冊教學計劃篇三教學目標：以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容，是