【正文】 大的幫助的。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。一方面進(jìn)行各種詞匯收集：如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文活動(dòng)形式是有直接關(guān)系的在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為來(lái)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。誦讀古詩(shī)文，并培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。二、推薦喜歡的一本書(shū)。男1：閱讀長(zhǎng)精神，女1：閱讀長(zhǎng)智慧。他像一片海洋，讓我們?cè)谄渲绣塾?。（學(xué)生發(fā)言）女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際?，F(xiàn)在就請(qǐng)我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給大家推薦好書(shū)吧?。▽W(xué)生推薦好書(shū)）。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天?！焙希鹤屛覀儙е环轃崆椋瑤е粋€(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)，因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。男：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。）男：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎？你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？（學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣。合：我們宣布初二一班《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ┗顒?dòng)具體安排程序：男：自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。男1：讀書(shū)，真好！齊：讀書(shū)真好!！男2：我讀書(shū)，我快樂(lè)！齊:我們讀書(shū)，我們快樂(lè)！男2：下面歡迎班長(zhǎng)為班會(huì)做總結(jié)。男齊：這條路最窮的人也能走女齊：不必為通行稅傷神——男齊：這是何等節(jié)儉的車——齊：承載著人的靈魂！男1:我宣布： 齊：三年三班，《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！一、背誦讀書(shū)名言。第二階段：組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終如一地堅(jiān)守崗位,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,深刻領(lǐng)悟教育思想，取得了教育教學(xué)中的一些成果,現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生外來(lái)子弟較多，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。要么對(duì)學(xué)生的作文草草批閱，要么對(duì)此字斟句酌。小學(xué)語(yǔ)文教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，在實(shí)際生活中獲得寫(xiě)作靈感。其次，要注重學(xué)生創(chuàng)造力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。講評(píng)未受到應(yīng)有的重視，仍然處于薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的作文水平難以提高。重課堂，輕生活學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程，是從客觀外界汲取必要的素材，經(jīng)過(guò)頭腦中的加工制作，再運(yùn)用文字符號(hào)表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。記得，我小學(xué)時(shí)期的作文亦是如此，老師要求我們作文符合“大一統(tǒng)”的標(biāo)準(zhǔn)，于是沒(méi)有了新材料，新內(nèi)容，便只好拿老掉牙的材料來(lái)胡編瞎造、改頭換面。為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！小學(xué)語(yǔ)文小課題研究總結(jié)——小學(xué)生作文的現(xiàn)狀及對(duì)策作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中不可少缺的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)具有舉足輕重的作用。無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我們?cè)趭^斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當(dāng)我們?cè)趭^斗中屢敗屢戰(zhàn)時(shí)，我們獲得的是堅(jiān)定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當(dāng)我們?cè)趭^斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時(shí)，我們獲得的是一份完善的人格。結(jié)合以上，我們又讓大家介紹了一些讀書(shū)方法，其中不乏樂(lè)趣法、精讀法等我們熟知的讀書(shū)法，也有我們值得學(xué)習(xí)的畏友讀書(shū)法、跳讀法??最后，由一些同學(xué)推薦了一些好書(shū)，例如《野性的呼喚》、《八十天環(huán)游地球》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等。例如黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜，王亞楠睡三腳床，魯迅吃辣椒驅(qū)寒讀書(shū)，聞一多醉書(shū)，曹禺真讀書(shū)假洗澡，高爾基救書(shū)??這些簡(jiǎn)短的故事背后便隱含著他們的成功途徑：讀書(shū)。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)課外閱讀中，能夠做到學(xué)以致用、古為今用。乙：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。聽(tīng)了這么多的故事，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書(shū)的名言吧。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆８郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。班主任總結(jié)活動(dòng)：一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“讀書(shū)活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績(jī)！評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”： “讀書(shū)最多的人” “讀書(shū)最認(rèn)真的人” “課外知識(shí)最豐富的人”乙：同學(xué)們，如果你覺(jué)得自己還不夠認(rèn)真讀書(shū)，或是讀的書(shū)不夠多，不夠好 甲：那就請(qǐng)你班會(huì)后，制定自己的讀書(shū)計(jì)劃。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！乙：哦，哪4個(gè)？ 甲：“開(kāi)卷有益”！乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。規(guī)則是：小組輪流答題答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣10分,第一名的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。甲： 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。五（2）班《沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。乙：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。甲：第一項(xiàng)是選擇題。乙：那么同學(xué)們，你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？（有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)故事，趣事吧?。ǎǎ?，我快樂(lè)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。）））乙：很好，那現(xiàn)在，我們看看老師給我們推薦的書(shū)吧！甲：感謝同學(xué)們和老師的精彩推薦。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。甲：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，盡情暢游書(shū)海，甲：希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪