滬科版物理高一上1-g自由落體運(yùn)動(dòng)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 所做的準(zhǔn)備 ? 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境：從本節(jié)課的生活背景出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自由落體運(yùn) 動(dòng)的興趣。 ? 評(píng)價(jià)方式：學(xué)生以小組為單位，每一小組采用的方式不限，可以使用 Powerpoint演示文稿、 flash、網(wǎng)頁(yè)、作品等方式，交流展示本組的研究成果。 D．月球?qū)嶒?yàn)介紹。 ? 提出猜想：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速為 0的勻加速運(yùn)動(dòng)嗎？ ? 設(shè)計(jì)方案。 （ 4）通過(guò)表格比較不同地方的重力加速度，找出規(guī)律，指出標(biāo)準(zhǔn)值的含義。引導(dǎo)學(xué)生分析測(cè)量方法，布置課后繼續(xù)研究工作。教師指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)人反應(yīng)的靈敏程度，引出反應(yīng)時(shí)間概念。 （ 2）方向：豎直向下。這種為了突出問(wèn)題的本質(zhì)，采取抓住事物的主要因素，忽略次要因素的方法成為理想模型法。 B． 紙片揉成團(tuán)和硬幣。實(shí)再解決不了的（包括學(xué)生課前自學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題），由每組的組長(zhǎng)把問(wèn)題反饋給教師，然后匯總給課代表（作簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)），再反饋給任科老師。教師可根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和研究能力，可以提供一系列可操作的課題供學(xué)生選擇，也可以由學(xué)生自主選擇有興趣、能操作的課題，然后填寫(xiě)選題意向表。 活動(dòng) IV 師生評(píng)價(jià) 由教師和學(xué)生組成課題評(píng)審團(tuán)，一方面對(duì)學(xué)生開(kāi)題研究方案進(jìn)行評(píng)審，另一方面以投票方式對(duì)各組成果進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)成果交流情況評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、特別獎(jiǎng)等各獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，評(píng)獎(jiǎng)面 可適當(dāng)大一些，主要起鼓勵(lì)作用。方法是：通過(guò)制作反應(yīng)時(shí)間尺測(cè)量反應(yīng)時(shí)間和滴水法測(cè)重力加速度等實(shí)例分析，掌握用規(guī)律解決生活實(shí)際中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 四、教學(xué)資源 器材：五分硬幣和紙片，錢(qián)毛管和抽氣機(jī)，頻閃照片， DIS 多種傳感器，書(shū)簽，反應(yīng)時(shí)間尺，計(jì)算器，其他器材等。 （ 3）通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)際意義的 分析，認(rèn)識(shí)理想模型這一科學(xué)方法。 本節(jié)內(nèi)容采用學(xué)習(xí)包的形式編寫(xiě)，目的在于改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)，做到“資料自己找，實(shí)驗(yàn)自己做，問(wèn)題自己答，小結(jié)自己寫(xiě)，效果自己評(píng)”，在探究活動(dòng)中體驗(yàn)合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，感悟科學(xué)方法的應(yīng)用和科學(xué)態(tài)度對(duì)探究的成功的重要作用，為今后的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)放在科學(xué)探究過(guò)程的實(shí)踐、科學(xué)方法的運(yùn)用和相關(guān)知識(shí)的靈活應(yīng)用上，對(duì)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式來(lái)說(shuō)具有重要的意義。 （ 3）知道自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際意義。 （ 2）通過(guò)對(duì)伽利略落體運(yùn)動(dòng)研究過(guò)程的物理學(xué)史介紹，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)“提出假設(shè)－數(shù)學(xué)推理－實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”的科學(xué)方法，感悟科學(xué)方法在人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和應(yīng)用中的作用。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：一是 自由落體運(yùn)動(dòng)的定義；二是自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；三是測(cè)量自由落體
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