【正文】 _____的深切同情。曹操東臨碣石，以觀滄海。B.“水何”兩句既有大海的動靜相稱，又勾勒了大海的遼闊壯觀。“______”字貫穿全文，統(tǒng)攝全詞。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。C、本曲描寫景物由遠(yuǎn)及近，通過視角的變化，多層次地鋪排秋意。（2分）下列理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A、整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。酒酣胸膽尚開張。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。答案：杜甫B奉賢區(qū)（二）閱讀下面的詞，完成第67題。為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。兩首詞都抒發(fā)了詞人的情感。詞中劃線句表達(dá)了作者 的情感。B、表現(xiàn)了作者的堅定意志和樂觀精神。這首詞中“滄州”是指之處。山光悅鳥性，潭影空人心。愛上層樓。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。答案第三篇：2014年上海各區(qū)縣初三語文一模[注釋]（1）陳：陳國。及溫來，敦便奮其威．容，問溫：“太子作人何似？溫曰：“小人無以測君子。從．者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣。本李伯時家小史。亂定，惟畫觀音大士而已。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索④，而人或謂之不韻。臥不設(shè)席，．1者，○行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。孫子吳起列傳》）【注釋】①疽(jū)一種毒瘡。”天祥汪然出涕。對曰：“臣以尚○”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。孤村落日殘霞?！白R盡”在詞中的意思是。何哉？不以物喜，不以己悲。B、第3段作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點明主旨。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王．．．．．．．．出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚光大。二、完成2126題28分我們都會遇到對手1小學(xué)時，我們班有二十多名同學(xué)，梳辮子的只有七位。4有一天傍晚，我和高年級同學(xué)玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。有一天陪媽媽逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”11媽媽說：“嗯。21．第2段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是（）（3分）1有利害沖突，不能相容的；2敵人；3對抗，抵擋；4（力量）相等的A．、依據(jù)38段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：（4分）（1）；（2）；（3）五年級時，表姐轉(zhuǎn)來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。（80字左右，8分）三、寫作（60分）《給自己一片陽光》為題，寫一篇600字左右的文章。第⑤段緊承第④段論述應(yīng)當(dāng)向毛遂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，有信心和勇氣自薦。“我”與琴都有做得不對、不夠?qū)捜荨⑻故幍囊幻?。想和我和好，但我冷漠地拒絕了。，更好地證明了“敢于”發(fā)現(xiàn)自我，“敢于”做自己的伯樂。D揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。9我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當(dāng)然，發(fā)布考中學(xué)成績時大家都傻了：老師認(rèn)為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學(xué)。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。勢均力敵就有了敵意。1用簡潔明了的語言概括本文的中心論點：（3分）1第2段主要論述了，第3段主要論述了23段順序不能調(diào)換的原因是：（6分）1說說第4段加點詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用：（4分）下面這段文字放在哪一段中最合適？請具體闡明理由。⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。1若有“才銳者”，“父兄當(dāng)以為憂”的原因是（用原文語句回答）（2分）1作者認(rèn)為可以從□ □、品性、□ □等三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。自此十許年，志趣自成。（3分）不以物喜，不以己悲。2至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。而今識盡愁滋味，欲說還休。③于：比。上恕，2急于○3口彈雀?！焙敕缎Χ弥?。是以哭之。13．文中能印證歐陽修預(yù)言的一句是。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀②間，海外詩③盛行，后生不復(fù)有言歐公者。（用原文語句回答）（2分）普陀區(qū)（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）放翁家訓(xùn)陸游后生才銳者，最易壞。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。14．齊桓公之所以贏得了許多國君相率而朝，是因為他能夠“ ”（2分）（四）閱讀下文，完成第1215題。④鉤透致遠(yuǎn)：指學(xué)識廣博精深。（用原文語句回答）（3分）虹口區(qū)（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）王敦○1有廢明帝○2意，欲以不孝廢之。吏去，耳乃引余之桑下，數(shù)之曰：“姑吾與公言何若，今見小辱，而欲死一吏乎！”勾踐石室，淮陰(5)胯下，皆忍小恥，以就大業(yè)也。C、都是用過對比表達(dá)了報國無門的痛苦。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。答案破山寺后禪院C閔行區(qū)（二）閱讀下面兩首詞，完成第67題。（4分）題破山寺后禪院 【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。胡未滅，鬢先秋，淚空流。來源于本詩，形容周圍環(huán)境非常安靜的成語是“ ”。下列對文中加黑體詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、覓：尋找。C、前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全是為個人博取功名。此生誰料，心在天山，身老滄洲。C、作者運用設(shè)問，表達(dá)了自己的好奇疑惑。答案白B寶山區(qū)（二）閱讀下面的詞，完成第67題。密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。開首兩句出現(xiàn)的景物與《天凈沙秋” C、本曲被譽為“秋思之祖” D、本曲被視為“元人小令最佳”下列對這首詞離家不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、本曲通過對十二種景物的描繪，含蓄地表達(dá)作者的情感變化過程。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。6．詩人通過描繪滄海的景象，抒發(fā)了的雄心壯志。D.“斷腸人在天涯”以游子思鄉(xiāng)之苦收束全篇。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。（3分）．．A、山岳潛形 歸而形諸夢 B、屬予作文以寄之 作亭者誰 ．．．．C、嘗求古仁人之心 忽啼求之 C、居廟堂之高 佛印居右 ．．．．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。答案：小石潭記黔之驢你將同情我，使我活不下來嗎？C閔行區(qū)（五）閱讀下文，完成第810題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）（1）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。曩與吾祖居者，今其室十無一焉。C、第③④兩段傳達(dá)出景與情互相交融的兩種截然相反的人生情境。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（4分）【材料】“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”一句，參考資料一般譯作：傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。選文的作者是（朝代）（人名）。有張氏藏書甚富。D、本文主要運用對話形式，展現(xiàn)了曹劌論戰(zhàn)的過程。彼竭我盈，故克之?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。圍繞題目，本段既寫了，也交代了。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。對本文內(nèi)容與表現(xiàn)形式的理解，分析不正確的一項是（）A、本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動作、神態(tài)。久之，目似瞑，意暇甚。”選文作者是時期著名詩人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。初極狹，才通人。②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。D.《賣炭翁》也是歐陽修的作品。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。8．請寫出一個出自本