20xx小學控輟保學工作總結(存儲版)
【正文】 任，實行教育局領導包學區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學校、學校領導包年級、班主任包班級、教師包學生的控輟保學責任制。初中階段回收流失生XX人，流失了XX人，流失率為XX%。部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學但沒有依法辦理緩學或免學手續(xù)。第三篇：小學控輟保學工作總結控輟保學工作總結“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。我校“控輟保學”工作能取得的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：一、領導重視，認識到位。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。我校將本轄區(qū)分成六個片，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。三、措施得力，工作到位。由于以上的措施得力，工作十分到位。我校各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。三、措施得力，工作到位。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動。在交流與總結會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點。通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。愛心互助，關愛學生。學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。學校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學，不斷改善辦學條件，學校面貌不斷改進。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。三、措施得力，工作到位。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組。我校轄區(qū)自然村共有適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準確確定救助對象，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施，建議建立各級領導。執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責缺乏強制措施。二、控輟保學工作取得的成績從政府到家長控輟保學意識都有了很大的提高，控輟保學工作責任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學生不因貧困而輟學。村組與學生家長或監(jiān)護人簽定控輟保學責任書，杜絕未受滿九年義務教育的中小學學生務農、務工、經(jīng)商，依法強制確保適齡兒童少年接受九年義務教育。建立健全領導干部控輟保學責任制。學校能認真貫徹國家義務教育的“兩免“政策，學校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學生切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學學籍管理辦法》，進一步建立了規(guī)范的轉出、轉入、休學手續(xù)，并對相關數(shù)據(jù)進行了認真核實、統(tǒng)計上報。各校充分利用黑板報、標語、校園廣播等媒介，廣泛宣傳“保學控輟“、實施“93“計劃的重大意義。鼓勵學生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學生有的參加興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，
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