【正文】 活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。四、具體措施：，抓好隊伍建設。學校本學期結(jié)合新的xx省“雛鷹爭章”細則，設環(huán)保章、科技章、藝術章、博客章，習慣章等，認真組織學生積極開展爭章活動，讓“雛鷹爭章”活動在校園中形成一道風景線。6月份慶祝“六一”藝術節(jié)活動，新隊員入隊等。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，規(guī)范、細化各項制度。八”節(jié)感恩活動。進行“班容班貌我設計”評比活動結(jié)合節(jié)約資源“四個一”活動（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）開展“節(jié)能減排”環(huán)保小行動活動。一’暨“感動校園好孩子”頒獎”大隊主題活動。進一步規(guī)范升旗禮，充分利用我市豐富的愛國主義教育資源，結(jié)合愛國主義教育主題隊日活動，開展“五個一”系列教育活動，即學習一位民族杰出人物事跡、參觀一次愛國主義教育基地、觀看一部革命傳統(tǒng)教育影片、唱頌一首革命教育歌曲、尋訪一個革命歷史遺跡。要通過強化大隊手拉手，帶動中隊手拉手、小隊手拉手，促進學校手拉手、家庭手拉手，最終落實到少先隊員之間的手拉手，推動形成手拉手活動的長效機制。貫徹實施《綱要》是落實“全隊抓基層、全隊抓落實”工作思路的重要舉措，是構(gòu)建“抓理念，抓品牌，抓標準，抓考評”的有效工作運行機制的保障。四、加強少先隊基礎建設，推動少先隊各項工作有序開展。認真完成各級少先隊組織交給的各項任務。6．舉行“書香溢校園，博學好少年”讀書節(jié)系列活動啟動儀式。實施《少先隊輔導員綱要》（試行）并進行相應的活動方案設計征集及評比。做好期末各類積極分子及班隊的評比表彰工作。三、工作重點：（一）常規(guī)教育活動：，不斷提高學校少先隊工作水平。本學期，將繼續(xù)嚴格執(zhí)行升旗講話安排表，做到“周周有特色”。通過活動的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康成長。深入落實“五無”要求：即地面無痰跡、校園無紙屑、桌桌椅無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。我們要求學生每日進校后，做到：衣著整潔大方，不佩帶破舊的紅領巾，不在校吃零食。3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，少先隊將利用這一契機，結(jié)合本學期的“感恩勵志”主題教育，開展“奉獻月”活動。為了幫助學生樹立愛國主義精神和革命英雄主義精神，今年4月5日的清明節(jié)，少先隊將帶領1——4年級隊員，到楊連弟紀念館進行參觀，了解家鄉(xiāng)的英烈，加深新一代少年隊員對于革命英雄的了解，同時還將組織5年級隊員到楊連弟公園進行清明祭掃活動。四、月份工作具體安排：2月份重點工作：。5.“校園小導游團”培訓。二、主要工作和任務（一）、繼續(xù)加強少先隊的各項基礎建設，推動少先隊工作上新臺階。抓好少先隊的干部隊伍建設。（二）圍繞構(gòu)建和諧社會，開展以養(yǎng)成教育為主題系列活動，切實加強青少年思想道德教育。我校繼續(xù)把“雛鷹爭章”活動融入課程改革中，將“四好少年”的要求具體化到爭章活動，加強爭章活動的管理，開展豐富多彩的爭章活動，定期總結(jié)分享，認真落實各個獎章和一級雛鷹獎章的評章、頒章制度。繼續(xù)開展“地球家園”少年兒童環(huán)保行動，做好“把綠色送給大地”植樹節(jié)活動、“向白色污染SAY NO”和環(huán)保小衛(wèi)士評選等品牌項目。開展“我是中國共青團的預備隊”少先隊紀念中國共青團成立90周年系列活動。一年級入隊儀式鼓號隊開始訓練四月：清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育系列活動。大力開展“紅領巾志愿行動”。（3）大力弘揚雷鋒精神，開展“學雷鋒再出發(fā)，做修身勵志好少年”系列活動?？偨Y(jié)上學期《浪網(wǎng)小學班主任（中隊輔導員）績效評價方案》實施情況，今學期進行了修改，使各項評價更加全面、有效。豐富盆景小組的活動，發(fā)揮盆景培植基地的最大作用?！半r鷹爭章”進社區(qū)活動的相關計劃。5月份重點工作：“回顧隊史”為主題，出好本月的板報。今年的“”兒童節(jié)，我們希望每一位隊員都能過得有意義，都能有所收獲。3月8日，又一個婦女節(jié)即將到來，在這個特殊的節(jié)日里，少先隊將組織以“媽媽——我愛您”主題教育，號召全體隊員行動起來，在家中開展“送媽媽一份快樂”主題活動，在這一天：抱抱你的媽媽、真誠的對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”、幫助媽媽做一件力所能及的事等，通過親身體驗感受母親的辛勞，激發(fā)孩子們對于母親的敬愛之情。、社區(qū)、家庭一體化為依托，提高隊員綜合素質(zhì)。“彎彎腰，撿紙屑，扮美校園”活動。（二）重點教育活動：“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。，拓寬少先隊的社會教育領域，積極創(chuàng)造條件，繼續(xù)利用節(jié)假日開展“雛鷹假日小隊”和“共創(chuàng)和諧校園”活動。因此，本學期將延續(xù)每月舉辦一次隊干部培訓活動，通過理論學習、實踐積累，在中、高年級建立一支良好的隊干部群。，繼續(xù)完善紅領巾廣播站，加大文明禮儀示范崗、紀律監(jiān)督崗的檢查力度。夏令營籌備工作。結(jié)合“五一”勞動節(jié)，進行熱愛勞動，勞動最光榮教育，開展“今天我替媽媽當家”“今天我當小小值日生”的勞動體驗活動，并把大家的勞動成果和照片進行展示，及時總結(jié)和表彰先進。4．3月12日植樹節(jié)各班結(jié)合班隊會進行綠色環(huán)保教育。發(fā)揮少先隊工作學會的指導作用，推薦文章到《廣州少先隊》和《廣州青年探索》提高少先隊輔導員的理論水平。積極參與，廣泛發(fā)動市少工委辦公室擬定開展《綱要》實施活動方案設計大賽，以大隊為單位分年級上報方案參加區(qū)的評選。重點要抓好六個方面的工作：第一，倡導“快樂爭章”理念，不斷改進“雛鷹爭章”操作方法，探索快樂爭章的活動機制，積極倡導隊員自主參與，快樂爭章，實現(xiàn)每位少先隊員人手一本規(guī)范的爭章手冊；第二，構(gòu)建“雛鷹爭章”新體系，以思想道德教育為基本核心，以三大素質(zhì)目標為基本框架，以全國《綱要》規(guī)定獎章為主體，在廣州原有獎章基礎上，構(gòu)建“國家規(guī)定獎章、地方自設獎章、學校特色獎章”三級獎章體系；第三，推動“雛鷹爭章”“三進”工作，推動獎章進活動教材，推動獎章進活動課堂，推動獎章進活動評價；第四，擴大“雛鷹爭章”活動的影響力，重點圍繞《綱要》中分年級工作內(nèi)容，探索雛鷹獎章激勵機制，關注隊員身心發(fā)展，扎實有效推進《綱要》的實施和爭章活動的深入，同時要切實抓好少先隊大、中隊輔導員的培訓，充實調(diào)動輔導員的積極性，讓基層輔導員創(chuàng)造出更加科學、生動、鮮活的少先隊工作經(jīng)驗；第五，鼓勵城市學校和農(nóng)村學校手拉手，以獎章活動為載體，切實帶動農(nóng)村少先隊工作的全面活躍；第六，完善一體化的“雛鷹爭章”運行機制，努力探索將“雛鷹爭章”活動與校外教育基地的技能培訓相結(jié)合，積極探索社會資源一體化整合機制，大力推動校外爭章活動的開展，將“雛鷹爭章”引進紅領巾興趣社團活動，將“雛鷹爭章”作為社區(qū)少先隊活動的主要載體。廣泛開展節(jié)約能源活動，在少先隊員中開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約能源活動，引導少先隊員積極參與節(jié)約型社會建設，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務。繼續(xù)推進“民族精神代代傳”活動。繼續(xù)宣傳發(fā)動“感動校園好孩子”評選。四月份春游活動。三月份繼續(xù)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。五、活動具體安排：二月份召開開學典禮，升旗儀式等。4月份開展開展“感動校園好孩子”宣傳評比活動、“節(jié)能減排”環(huán)保小行動、“大手拉小手――共創(chuàng)友好中隊”活動和“班容班貌我參與”評比等活動。輔導員和教師要注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規(guī)范達到合格，通過各種評比，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動。二、校園德育主題 ：學禮、知禮、行禮，我是文明小學生三、主要工作：強化輔導員在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論、輔導員綱要培訓學習，努力提高學校少先隊工作的整體水平，促進學校少先隊工作科學有效地開展。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量。（三）加強小學生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。以“珍愛生命、健康成長”為主題。大隊部檢查。大隊輔導員各中隊輔導員六　。“學雷鋒”為主題的板報。（五）精心組織豐富多彩的少先隊活動。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行檢查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養(yǎng)集體主義、團隊協(xié)作的精神。四、工作重點以及具體的工作任務和措施：（一）。閔行區(qū)新梅小學2009．2“快樂中隊”創(chuàng)建評價要求有快樂的組建活動；（中隊名稱和標志）有快樂的班級公約；有快樂的探究性學習（課隊結(jié)合）；有快樂的雛鷹爭章；有快樂的小隊活動；有快樂的 中隊委員會與小隊干部；有快樂的“各展其能、各盡其職”服務崗位；有快樂的課外、校外活動；有體現(xiàn)快樂生活的環(huán)境布置；有隊員快樂自主健康的發(fā)展。評選新梅“運動之星”“雛鷹世博文明章”區(qū)級（銀章）爭章的評比 五月份 ：1．召開少先隊隊干會議。三、每月工作安排 二月份：舉行新學期開學典禮。做好少先隊的評優(yōu)工作。（二）、繼續(xù)深化常規(guī)工作，加強少年兒童思想