幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案春天的電話含反思(存儲版)
【正文】 。如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動的各環(huán)節(jié)，讓知識、情感、技能這三方面的目標(biāo)都能夠更好的體現(xiàn)在活動中。二是教師的指導(dǎo)顯倉促，沒能很好的引導(dǎo)幼兒按故事中的順序打電話進(jìn)行交流體驗，在相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的情感教育方面有所欠缺?！ ∫曨l展示臺 相關(guān)角色的頭飾?！ 』顒幽繕?biāo)： 理解故事內(nèi)容，萌發(fā)對春天動植物變化的興趣。 第二次播放故事時，結(jié)合圖片，按故事內(nèi)容的順序提問： ?、龠@個故事發(fā)生在什么季節(jié)你是從哪聽出來的 ②小動物是怎樣打電話的誰給誰打的電話它說了些什么 ?、勰惆l(fā)現(xiàn)在春天到來時，哪兒變了（啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小
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