幼兒園大班社會教案小書包含反思(存儲版)
【正文】 發(fā)點，讓學生了解小學生書包內(nèi)的物品，從而為小學生活做好準備。箱包的材質(zhì)更加多樣化。學生用來攜帶課本、文具用品?！ 。?）提問引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢 （2）分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點。 活動準備： 書包每人一個?！ 』顒幽繕耍骸 ≌J識書包的結構和作用，區(qū)別書包的異同點，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力?！ ⌒∨笥褌凂R上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么 發(fā)現(xiàn)書包的不同特點?！ ”敬位顒迎h(huán)節(jié)，將每個問題設計更加嚴謹，先讓幼兒猜謎語導入活動的主題，進而引入：小學生要背書包上學書包里應該裝些什么呢從而自
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