【正文】 引導(dǎo)給學生發(fā)表見解的空間，教授不是課堂的主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者，要循循善誘。例文點評：這是一篇耐人尋味的好材料、好文題。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風骨。比爾留名千古的必是那些特立獨行與世俗背道而弛的人，細數(shù)歷史的煙云，你會發(fā)現(xiàn)魏晉的風骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會發(fā)現(xiàn)漢唐的高風，李白的瀟灑，你還會明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長。當我們在生活中看到喪失道德的準繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動，那么在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡，就不會有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。在眾人皆茍且偷生的時候，偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn)；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時，偏要有個神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。他唱的什么？無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。他沒有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。相信自己，這是避免盲從的良藥；堅持真理，這是開啟成功的鑰匙。他相信自己的探索，所以直面社會的黑暗，他堅信日心說的真理，所以在宗教法庭上，他仍堅定地為自己的學說辯護。也許，我們應(yīng)當問問自己是否有在黑板上堅定寫下“長度相同“這四個字的勇氣……堅守”剎那間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。他用自己的信念與堅守感動著我們。我認出哪是蘇格拉底，他正拿著一個瑩潤的蘋果，問他的學生，“你們聞到了什么？”一時間，“香味”此起彼伏，當嘈雜消逝，只有一個人回答“什么也沒有。在一間手術(shù)室，我看到經(jīng)過十幾個小時的手術(shù)，醫(yī)護人員已十分疲憊，并開始準備縫合傷口。我被震撼了！一個人，能夠不為外界影響，堅持自己，循著自己的靈魂走過一生，是多么的美好與輝煌！堅持自己的靈魂，不為外界紛亂所擾，有時多美的令人向往與敬佩，秋風帶著我飛過一個墻頭，上面有幾桿蘆葦，正搖擺不定。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。當暴利牟取者來到這里，肆意破壞他的珍愛之水時，他憤怒了，挺身而出，相識之人的勸告安慰不了他，黑心的商人的毒打阻止不了他，有關(guān)部分的冷漠更不能洗滅他為母親奮斗抗爭的怒火，他如紅燭般燃燒，不顧自己的安危，努力奔走?！彼龜y起我，向前飄去。我在風中飄忽著打著旋兒，最終落在一間教室。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。那位評委趾高氣昂，宣稱若不承認他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實?！罢胬碚莆赵谏贁?shù)人手中“，這雖然只是就某種情況而言，然而少數(shù)人之所以有掌握真理的機會是因為他們的身上有一種阻止他們邁向他人的腳步的信念與力量?？茖W的殿堂中也從來不乏執(zhí)著而堅定的人，當社會上教會勢力強大，教徒人數(shù)眾多，宗教裁判所火刑威脅的時候，伽利略站到了被斥為“異端“的日心說一方。相信自己，堅持真理當陶淵明高唱“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”時，他承擔著辛苦勞作，清貧苦寒的生活重擔；當文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，他承受著高官厚祿的內(nèi)心誘惑；當林則徐吶喊“開眼看世界”，他又何演示在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚？陶淵明所處的社會本是貪官遍野，文天祥所處的時代保命投敵的事例屢見不鮮，而林則徐身邊的同僚又有哪一個不是歌頌大清？然而他們?nèi)ザ肌氨车蓝Y”。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜……”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規(guī)；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖……因此，不盲目隨大流，面對問題有自己獨到的見解，才是特立獨行，才容易為生活添彩！當眾人皆為利奔波之時，我獨寄情于書，收獲一份寧靜閑適；當眾人皆悲秋傷春之時，我獨贊秋高氣爽，春滿乾坤；當眾人皆感慨時運不濟之時，我獨嘆一聲“陽光總在風雨后”，當眾人皆言人心不古時，我獨吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng)，噬碎了對美的憧憬。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠不可能到達勝利的終點。?題記菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格?！庇凶约旱娜似?，不媚俗，不趨俗?！本褪墙倘藗冊谖談e人意見時有自己的主見。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。點評三材料立意指向性確立不盲從要有自己的見解不要盲從 要特立獨行要有懷疑的精神循循善誘才能啟迪學生的智慧不要囿于權(quán)威 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)一味從眾，沒有自己的觀點，就會失去自我點評四材料的實效性這次高考作文從思想意義上說就是引導(dǎo)學生要有自己的主見不要盲從，這是對社會的種種跟從之風盲從之態(tài)一個很好的警示作用。這則故事成了今年遼寧高考的作文材料就是引導(dǎo)學生做事要有自己的主見，不要盲從。一位學生很快便舉手回答說“是蘋果的香味”。第五篇：高考作文開頭結(jié)尾2011年高考(遼寧卷)作文點評分析及優(yōu)秀滿分作文一、原題回放閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章。初看起來，讓外行人覺得納悶：將木板拼得天衣無縫不好嗎？那樣既整齊又美觀，讓人賞心悅目?！菊埬闼伎肌?，在開頭和結(jié)尾上作了怎樣的改動？改過的內(nèi)容和原文相比會對整篇文章的思想格調(diào)產(chǎn)生怎樣的影響？、首尾呼應(yīng)，精彩的開頭和水到渠成的結(jié)尾會讓文章的整體格局和感情基調(diào)發(fā)生怎樣的變化呢？，一個飽滿勻稱、外在表與內(nèi)質(zhì)的高度和諧統(tǒng)一，感情真摯，充滿張力的人物形象讓人賞心悅目，難道為文不也如此嗎？【升格啟示】古人寫文章強調(diào)“鳳頭、豬肚、豹尾”，意言開頭要華美引人注目，中間要充實和飽滿忌空洞無物，結(jié)尾則要鏗鏘有力，喚人驚醒。失去了月亮，我們便失去了包容，是否要用水泥鋼筋搭鑄起我們狹窄的心胸，搭鑄起人與人之間心靈圍墻才可罷休。當遠古的情愫從這個浮躁、囂塵彌漫的都市中逐漸遠逝的時候，我們很難，哪怕只讓她做一小會兒的踟躕和停留。全文內(nèi)容豐富、語言典雅，大量的唐詩宋詞充斥其中更使文章大大增色，而濃濃的抒情筆調(diào)，淡淡的文化意蘊則讓人暇想聯(lián)翩。心中苦悶，可盡數(shù)向月亮訴說，她只是靜默地傾聽，像撫慰著受傷的朋友一樣地包容?！蔽亦僦∽?，“那月兒要是不在了呢？”外婆靜靜地看著月兒，說：“那我們可能會失去很多吧……”翻開歷史厚重泛黃的書頁，有多少文人墨客把月亮作為感情寄托的對象。②立意自定，角度自選，題目自擬。（《遠近焦距》）2《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。因為有些東西在我們的生命中，如同風飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經(jīng)足夠了。憑借著對水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。人們看著現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，露出失望的表情。夢和生命 命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的——好奇心。窗內(nèi)陽光跳動，夢兒甜甜。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。一顆冰冷的心需要友誼的溫暖。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃①擁有誠實，就舍棄了虛偽。請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊。如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福⑤有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇?！叭松靡恢鹤?，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情。⑤思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來。②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。這也正是高考作文之所以選用材料作文的目的所在。就是找出幾則材料最為根本或相同的那一內(nèi)容，以此作為你文章的中心觀點。還有一點要知道，最近教育部專門下文，規(guī)定高考答卷時不允許用繁體字、古（異）體字和火星文。再者，每個段落既不能太長，也不可太細碎，二者都不利于老師閱讀。首先要卷面整潔，字跡清楚，段落分明，能讓老師一讀到底，思路流暢。(677字，表現(xiàn)在試卷中剛好達到800的位置。很多人在調(diào)整時忘了自己的初衷，很多人在堅守時忘了自己的目標。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。大自然以它的博大昭示著人類：只有舍，才有得。權(quán)貴驕橫的時刻，封建的桎梏與腐朽刺痛了李白的心扉，那個要高力士脫靴，貴妃磨墨的楚狂人“仰天大笑出蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，它珍惜的是一次遠行的機會，于是它找到了屬于自己的土地。就像那抱柱尾生，守愛卻掉了自己的性命。江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。（排比、引用）我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心正則筆直。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？ 如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。第一篇：高考作文開頭結(jié)尾(精華版)萬用模版種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種人生。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心煩氣躁的人感到無比的涼爽。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的風景旖旎。為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。（排比）即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。就像那邯鄲之人，學步卻忘了自己的方法。）自我調(diào)整，堅守自我云雨來臨之際，彌漫空中的雨氣濕了燕子的輕衣，燕子調(diào)整了飛翔的高度，但堅守飛翔的信念；烈日當空的時候，猛烈的陽光灼著花兒如雪的玉肌，花兒調(diào)整了氣孔的開閉，但堅守開放的美麗。蓮花因舍棄牡丹的雍容而變得高潔，彩虹因舍棄磐石的永恒而變得美麗動人，古木因舍棄盡日的繁葉而得以常青，高山因舍棄水的靈動而巍峨沉穩(wěn)。分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。范蠡泛舟，借的是循世