【摘要】說說一（5）（3）5比3大。5＞3，讀作：5大于3。大于號（1）誰多？誰少？說說一（2）（3）2比3小。2＜3，讀作：2小于3。小于號（1）誰多？誰少？說說一（1）誰最多？誰最少？最多。最少。填填一
2024-11-29 23:28
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標，讓同學(xué)們在探索相關(guān)的退位減法的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。，培養(yǎng)同學(xué)們歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。誰多?多幾只?和誰多？多幾只？你是怎樣想的？有11只。有7只。比多。多4只多4只比哈哈多四
2024-11-29 23:24
【摘要】讓我來整理一下吧!按科目分語文數(shù)學(xué)按書、練習(xí)本分練習(xí)本書分一分，說一說．按性別分分一分，說一說．分一分，說一說．分一分，說一說．按顏色分分一分，說一說．按樣式分分一分，說一說．分一分，說一說．機動車非機動車分一分，說一說．大車
【摘要】說一說＋＝說一說＋＝說一說＋＝－＝說一說試一試14＋5＝17－6＝說一說你能得到哪些結(jié)果？相碰的做加法說一說你能得到哪些結(jié)果？相
2024-11-30 01:33
【摘要】摘下2個，還有個。5－2＝3減號5－2＝3減號讀作：5減2等于3．做一做1．5－4＝4－＝－＝做一做2．－＝做一做2．－＝1
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊作者：姜艷艷學(xué)習(xí)目標：通過活動，經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標準進行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”，蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說，可以怎樣分？我是這樣分的：每行中不同的是什么？連一連分
2024-11-15 00:55
【摘要】同學(xué)們，你們聽，這是什么聲音？風(fēng)好像在說些什么呢？同學(xué)們再仔細聽，這是什么聲音？鳥兒好像在說些什么呢？無論是風(fēng)雨，還是鳥獸，都說它們自己的話。那么，我們中國人應(yīng)該說什么話，你們知道嗎？風(fēng)和鳥說的話，可真美！大家都說普通話《大家都說普通話》這就是我們所要學(xué)習(xí)的一首詩歌。請同學(xué)們
2024-11-30 01:51
【摘要】畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:（dài）（zhù）（púf
2024-11-26 20:28
【摘要】6時剛過時針指著6分針在12左右快8時了9時快10時了12123456789101112123456789101112123456789101
2024-11-30 02:23
【摘要】小朋友們:上節(jié)課我們了解到小明的一天是如何過的,現(xiàn)在我們一起去看看小明的同學(xué)----小芳的上午是如何過的?6時剛過快到8時9時快到10時你能讀出這兩個鐘面的時間嗎?12時剛過快到12時請你們討論一下它們有什么不同?我出了幾道題考小動物們,你們認為他們過關(guān)了嗎?
【摘要】有幾棵樹——8加幾進位的加法9+2=9+9=5+9=7+9=11181416=8+68+=61424108+=61444108+8=7+8=8+4=161512試一試8+5=136+8=1411121
【摘要】教學(xué)目標1.通過利用主題圖創(chuàng)設(shè)情景，使同學(xué)們能形象理解數(shù)字“1”的含義，并引出對10以內(nèi)各數(shù)字的理解。2.在具體的情境中，初步認識1～10的數(shù)，初步體會基數(shù)，序數(shù)的含義。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力。1可以表示什么?1個蘿卜1筐蘿卜1棵樹1堆蘋果1棵小草1座山1
【摘要】教學(xué)目標，體會整時過一點或差一點到整時的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察與分析能力。時間的良好習(xí)慣。6時剛過快8時了9時快10時了練一練1．小動物們讀得對不對？請你把錯的讀正確。4時對了練一練1．小動物們讀得對不對？請你把錯的讀正確。1時半對了練一
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