【正文】 自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著；懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。認為某某同學和自己關系特別好，隨之選擇。2．要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇語文、英語、數(shù)學好，政史地可以的學生建議學文，尤其語文、英語、數(shù)學有優(yōu)勢，文理分科后，文科的課時要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數(shù)學和英語成績特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學；語文、數(shù)學、英語好，物理、化學、生物好的同學，建議學理，將來高考沖刺名牌大學。一是要關注孩子的成績變化。毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。實際上這只是個心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應刃而解。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。積極配合老師的講課，課后注意自學并有部分同學積極向任課老師請教。部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。2 、高中是一個關鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們雖然要重視考試的結果，但更要第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育?！彼麜绊憽⒏淖兒⒆右簧拿\，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。需要家長配合的方面：嚴格控制孩子的零花錢，不讓孩子帶手機反對同學聚會,過生日放假期間盡量少外出加強與班主任和任課老師的聯(lián)系上學期間無特殊情況不要來校探望學生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會分散學生注意力，不利于學生學習對走讀生家長的建議：要求學生保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；注意學生回家或離家的時間。但是由于時間的關系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。但有些同學成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學我已經(jīng)與其中的一些人交流過。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。七、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。第五、要盡量避免外界的干擾。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。平時應注意的問題:第一，要相信學校，相信老師。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關注和幫助給家長的建議家庭教育六大誤區(qū)過分保護。學習計劃不能落實。（見ppt）學生狀態(tài)分析：學生現(xiàn)狀之優(yōu)點總體紀律較好，思想方面積極上進。謝謝大家！高一家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家上午好！首先，我謹代表高一（5）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意，同時也是對學校教育工作的大力支持。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。三、給孩子成長的空間隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。可打電話詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，老師、家長、學生三方，這樣面對面溝通，對學生成長，更有針對性、更有實效性?？傊魑患议L，我們在社會上擔任的角色雖然不同，但我們的目標任務是一致的，那就是學生的考學。三：怎樣選擇文理1．興趣和愛好是出發(fā)點。（4）過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科，其實從我們面對的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預料的。自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。今天，為了學生更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的。例如是否上下學較按時，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學，是否經(jīng)常有同學打電話來找他（她）。成績不好，這樣影響班級教學，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處，每個同學都有缺點，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學犯錯誤，畢竟學校就是學生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了，認真改正就是好孩子，有的學生生性好動，但我希望可以慢慢改進。三、上課上廁所現(xiàn)象，總是那么幾個。保證自己的孩子準時到校。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低?？偸橇锾?，學習效率低，沒有目標，總趴桌子睡覺。以上是所有同學都應該學習的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學們現(xiàn)在的問題，我們來共同說一下: 問題一、另有少部分同學進入高一后，仍然很迷茫，帶來了初中時的一些壞習慣，在初中時初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取，不出力氣，不吃苦，還想重復初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學習完全和初中不同，知識容量增大、知識結構變得復雜，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預料。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。這才能把所學的知識點掌握好。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責備老師，偏向?qū)W生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。東西方的家庭教育在這一點上有差異的，當孩子回到家，我們中國的家長習慣問今天老師教你什么了？老師提問你了嗎？而美國的家長會問今天你問了老師幾個問題？區(qū)別是什么呢？區(qū)別就在于學習是主動的還是被動的，我們的學生學習是很被動的，學習缺乏激情，特別不愿意問問題，因此學習進步就慢，甚至大幅度退步。古人講：親其師，才能信其道。記住，老師上課的細節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節(jié)上會難倒你的，而這些細節(jié)往往是老師興致所至，上課處于極好狀態(tài)時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。下面我根據(jù)做班主任工作的體會，從三個方面談談學生如何在有限時間內(nèi)，提高學習效率，提高學習成績，考取理想大學。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：，積極配合學校做好工作。暑假的地位：（1）一個歸自己支配的假期。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。我們主要抓了以下幾個方面的工作。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。對于走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學生不能遲到，培養(yǎng)學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。我們采取了一系列措施提高教學質(zhì)量，加強個性化輔導，防止兩極分化。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。（二）。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！現(xiàn)在我就高一（10）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。如學習磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。二次月考各項成績均高于其他班級。教師情況介紹我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。我班共有學生54人，其中男生28人，女生26人。在班級總均分上，我班也僅次于4班。（3）部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。歡迎家長來校交流。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的一致好評！，全面督促學生投入學習。三是樹立競爭觀念。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。②要教育孩子尊重他人。③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。（二）關注孩子的衣食住行與身體的健康。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識、心理、意志力的全面考查。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的