幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)橢圓形(存儲(chǔ)版)
【正文】 么形狀，然后把它放入貼著這種形狀標(biāo)志的籃子里。）小百科：橢圓是封閉式圓錐截面：由錐體與平面相交的平面曲線?！ 。?）拼圖：投放畫有不同形象的橢圓形底板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)橢圓形特征進(jìn)行拼圖。） 以整理貨柜的游戲，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D形進(jìn)行分類。在幼兒操作探索后，教師鼓勵(lì)幼兒以兩兩交流、小組交流、師**流等方式用語言大膽表述自己探索的過程和結(jié)果。 幼：我把吸管放在圓形的折痕上，發(fā)現(xiàn)兩條折痕都和吸管一樣長(zhǎng)?！ 煟何蚁劝褕A形紙片左右對(duì)折，再上下對(duì)折，打開后有兩條折痕，看一看，你們覺得這兩條折痕怎么樣 幼：它們是一樣長(zhǎng)的。小猴遞給了它一個(gè)圓盤子?！ 煟哼@時(shí)小熊來了，把紙片遞給小猴?！ 煟盒∝i來了，它手中的紙片上畫的是什么 幼：三角形?！ ”容^橢圓形和圓形的不同，并會(huì)用語言進(jìn)行描述?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形等圖形，了解它們的基本特征?！ 煟盒∝堈f，我感冒了，要用它來擦鼻涕，小猴給了它一條手帕?！ 。?）出示橢圓形，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形的名稱?！ ∮祝簷E圓形看起來比較長(zhǎng)，比較扁。 幼：一條長(zhǎng)，一條短?！ 煟海ㄐ〗Y(jié)）原來，圓形的兩個(gè)折痕一樣長(zhǎng)；而橢圓形的兩頭比較長(zhǎng)，上下對(duì)折和左右對(duì)折的折痕不一樣長(zhǎng)。 師：前幾天，老師請(qǐng)小朋友回家找一找生活中的橢圓形，收集一些橢圓形的物體和圖片?！ 。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)我延續(xù)小猴賣圈的故事情節(jié)，請(qǐng)幼兒為小猴的百貨商店添加商品，并以幫小猴整理貨柜的游戲形式，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片上物品的形狀放入貼有相應(yīng)圖形
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