幼兒園中班健康教案孤獨(dú)的小兔(存儲(chǔ)版)
【正文】 看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨(dú)一個(gè)人的?？v然是在這樣一個(gè)分工精細(xì)的年代，我們更加是需要遠(yuǎn)離孤獨(dú)，走向合作，這是一個(gè)需要從小就應(yīng)該培養(yǎng)的心理素質(zhì)，要知道，通常一個(gè)人的狂歡無(wú)力挽救一切狂瀾?！ ⊥ㄟ^(guò)上面的游戲，小朋友們?cè)谕嫱曛蠓中〗M分享感受。兩人一組沿著教師指定的路線走、跑、過(guò)障礙物等?！ 〗處熯叢シ呕脽羝厪钠渲械膱D片講述小兔子的性格遭遇。幼兒園中班健康教案《孤獨(dú)的小兔》 中班健康公開(kāi)課教案《孤獨(dú)的小兔》 孤獨(dú)的小兔—中班幼兒心理健康合作活動(dòng)通過(guò)故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。所以接下來(lái)小朋友們就要認(rèn)真聽(tīng)清楚啦，因?yàn)樾⊥米幼詈笮枰∨笥褌兊臒嵝膸椭⑼诤脙蓚€(gè)洞的報(bào)紙分別套在兩個(gè)人的脖子上，將兩人連在一起。輪流著進(jìn)行。并不是說(shuō)孤獨(dú)是一件壞事，只是在這孤獨(dú)包裝下大多數(shù)人都有著一顆敏感容
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