幼兒園中班教案溶解含反思(存儲版)
【正文】 會有一筐水，和一旁魔術(shù)法棒。非常的棒！哎呀！可是，還有很多小朋友沒有變過魔術(shù)，不知道那些那些材料是可以和水寶寶做朋友，在水里溶解，那些材料不會和水寶寶做朋友，不會在水里溶解，怎么辦呀 幼兒開動腦筋想辦法。因為簡單，教師容易體驗到成功感，同時也是一次帶領(lǐng)孩子走進科學探索世界的敲門磚。小百科：廣義上說，超過兩種以上物質(zhì)混合而成為一個分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。當然，結(jié)合班級幼兒實際情況，由于是第一開展科學活動并使用記錄表。所以，總的來說，不管是從最初的選材到活動方案的設(shè)計還是整個活動現(xiàn)場，都走的是保守路線。然后轉(zhuǎn)過來，看著吳老師。開心嗎那好，我們先來認識一下要去變魔術(shù)的材料吧?。ń處煻顺霾牧希 ∵@是方糖，這是奶粉，這是砂糖，這是鹽，這是什么呀（幼：.....）是果珍，是什么呀果珍。某某小朋友，你來。叫什么呀（幼：溶解）對，方糖在水里不見了，和水寶寶做朋友去了，我們就說方糖寶寶怎么了（師幼同說：溶解了）?！ 。ㄕ堄變簢L一嘗) 某某小朋友，你來嘗一嘗吧！好喝嗎（幼：好喝）是什么味道的?。ㄓ祝禾鸬模┻自趺磿翘鸬哪兀ㄓ祝豪锩嬗刑牵┯刑茄教窃谀睦锬貐抢蠋熢趺礇]有看見呢小朋友們看見了嗎（沒有）那糖在哪里呢（幼：在水里化了） ?。ㄕ疚唬夯氐阶雷忧懊媪耍﹦偛庞行∨笥颜f，是糖化了，和水寶寶做朋友了，所以我們看不見它。 活動目標 ，對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的觀察興趣和探究的欲望。叫什么呀（幼：方糖）對，它叫方糖?！ ∧悄谭蹠粫退畬殞氉雠笥眩谒锶芙饽兀ㄓ祝?.....）請小朋友上來變魔術(shù)，看奶粉到底溶解沒有，好嗎 請幼兒1名?！ ∠榷艘槐旁谇懊?，再端一杯奶粉，把奶粉倒進杯子里，拿一個魔術(shù)棒，攪一攪，攪一攪...
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