【摘要】教案人教版四年級語文《貓》片斷賞析_1 師:標(biāo)題告訴了我們課文重點介紹的是貓。課文寫了幾只貓呢? 生:兩只貓,一只大花貓,一只小貓。 生:不是,課文就寫了一只貓,課文第4段第一句“它小時候可逗人...
2025-01-25 05:54
【摘要】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_1 一、教學(xué)案例 師:作者寫兩次通過“鳥的天堂”,哪一次給你留下的印象更深入呢? 生:(齊)第二次。 師:想不想到“鳥的天堂”去春游,看看那兒的喧鬧景...
2025-01-15 05:48
【摘要】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_6 生:"我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音,等我留意去看,卻不見一只鳥的影兒。"這一句中,作者為什么用"仿佛"呢? 師:你讀書真細(xì)心!發(fā)覺咨詢題也能及時提出來。...
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?燕子?片斷賞析:平等對話共同探究 〔藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊?!? 生:我們平時都說是幾根線、幾根繩子,這里怎么說是幾痕細(xì)線呢?...
2025-09-22 09:37
【摘要】教案人教版四年級語文《爬山虎的腳》片斷賞析 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,我們認(rèn)為:“自主、合作、探究”這三個詞語并不是并列關(guān)系,自主是合作與探究的根本前提,合作是探究的某種方...
2025-01-15 05:52
【摘要】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_0 生:“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音,等我留意去看,卻不見一只鳥的影兒?!边@一句中,作者為什么用“仿佛”呢 師:你讀書真細(xì)心!發(fā)覺咨詢題也能及時提出來。同...
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_2 [教例] 六年級《鳥的天堂》 師:課文中還有哪句話寫出了榕樹茂盛,富有生命力? 生:那翠綠的顏色。亮堂地照耀著我們的眼睛,大概每一片綠葉上都有一個...
【摘要】教案人教版四年級語文“蹭”中有天地——《貓》片斷賞析 “蹭”中有天地——《貓》片斷賞析 一位優(yōu)秀老師在教學(xué)《貓》時有如此一個教學(xué)片段: …… 生:我最喜愛的句子是“用身子蹭你的腿,把頸項伸出來...
【摘要】教案人教版四年級語文《卡羅納》片斷賞析_0 教材解讀: 這是四年級上冊的一篇略讀課文,選自《愛的教育》。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的宏大不幸時,周圍的人真誠地理解他,熱情地?fù)嵛克?,默?..
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《當(dāng)飛機(jī)遇險的時 候》片斷賞析之一 (學(xué)完全課文之后) 師:學(xué)完了課文,孩子們還有什么問題嗎?(同學(xué)們紛紛表示 沒問題,只有一個小女孩慢慢舉起了顫抖的小手,但忽...
2025-08-06 00:38
【摘要】 浙教版四年級語文下冊《杏兒熟了》片斷賞析 師出示:奶奶看見我不高興時,笑著說:“傻孩子,有果子大家吃才甜。要記住,杏兒熟了,讓鄉(xiāng)親們都嘗個鮮,杏兒就會越結(jié)越多?!保ㄖ该x) 師...
2024-12-07 00:49
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——四年級《渡船》教 學(xué)片斷評析 師:班上的同學(xué)誰乘過渡船? (有四五人舉手) 師:(指名一位男同學(xué))你在什么地方乘過渡船? 生:到我舅舅家去,要經(jīng)過六里港,那里...
2025-08-06 01:20
【摘要】教案人教版四年級語文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》片斷賞析 課例 新課標(biāo)上說到:課堂是生成的。我開場是半信半疑的,但在一次《世界地圖引出的發(fā)覺》的教學(xué)中,有了深入的感觸。 課前,我按照傳統(tǒng)的慣例,寫了一...
【摘要】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析_0 【教例】五年級《火燒云》 生:這一課的第一段寫“霞光照得……大白狗變成紅的了……小白豬變成小金豬了”。這是如何回事? 師:是啊,作者如此寫是無意的忽略...
【摘要】教案人教版四年級語文《幸福是什么》片斷賞析_0 《幸福是什么》是一篇有趣的童話故事。故事中講三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找幸福。十年后他們通過本人的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動,要靠非常好的盡本人的義務(wù)...
2025-01-25 05:53