【正文】 指導(dǎo)下幫助其他老師進行了素材加工，動手能力較以前還是有了些進步。實習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！(實習(xí)周記信息技術(shù)學(xué)科 袁黎芳時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習(xí)又已結(jié)束。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。當時想，一方面，自己并不是計算機專業(yè)的；另一方面，自己的教學(xué)水平也只有那樣子。在課堂教學(xué)方面強調(diào)實習(xí)教師所有試教教案寫好后自己試講，然后自己獨立上課，指導(dǎo)老師跟堂聽課，再自己獨立上課?? 今天一早，當實習(xí)袁老師把她的第二份周記給我看，我才真正的感覺到她在這兩周的時間里進步神速。還有批作業(yè)都會漏批和少批，做老師那么粗心，實在是管誰都不放心??！關(guān)于和學(xué)生的相處，本周成了學(xué)生面前頭號Xwoman，每天早讀在他們教室晃來晃去，早操在他們背后走來走去，平時在他們窗口閃來閃去，但是除了第一天的自我介紹幾乎還沒和他們集體說上什么話，偶爾有學(xué)生過來叫我一聲老師，看著他們整天上課忙來忙去卻不能做點什么讓他們輕松一下，想著高考這座大山就不敢提出太多娛樂的想法，這個小徐老師對他們來說就是一個老師身后的拖油瓶而已，多想為他們做點什么啊，為他們講個笑話，看個故事，放個音樂也好的啊，如今的孩子被應(yīng)試教育折磨的太幸苦了，已經(jīng)絲毫看不到為興趣而學(xué)習(xí)的影子了。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域。用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的角度來要求自己了，這種感覺挺奇妙。教育實習(xí)周記2 這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。對某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時要簡潔明了。實習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會遇到我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會成功的！教育實習(xí)周記4 課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。特別使我們對學(xué)生的認知水平不了解。教育實習(xí)周記5 我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。導(dǎo)師很注意板書的有序性。于是，我利用晚自修的時間留下來給他補課，并引導(dǎo)他慢慢的主動學(xué)英語，中段考試他的成績提高了十幾分。如批改作業(yè)時，有進步的學(xué)生我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M步哦！繼續(xù)努力！無論如何我都會想辦法找出他們的優(yōu)點，給予及時表揚，并對錯誤進行正面反思。看著學(xué)生能夠靈活地運用自己所教授的知識，心中地位成就感油然而生。這些觀點和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候心態(tài)是不一樣的。我親身經(jīng)歷了批改試卷之后，才開始理性看待分數(shù)，我覺得孩子們壓力非常大，老師和家長的嚴格要求又讓他們找不到合適的傾訴對象。這種過程是很開心的。從學(xué)生的眼睛里我感受到了當年的自己，感受到了辛勤培養(yǎng)我的老師的片片苦心。等待只能讓你在沉默中消亡，只有主動才能為自己創(chuàng)造良機。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會貫通，帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完這節(jié)課后普遍都說我講的比較清楚。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。以前導(dǎo)師說過，老師既要是一個小學(xué)者，又要是一個藝術(shù)家，一個演員。而我所經(jīng)歷的還只是實習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠遠不夠。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發(fā)，確確實實抓住學(xué)生的閃光點進行表揚。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。如在上unit11備課時，我將有一個活動分成兩個表格進行，且中間加入別的活動，導(dǎo)師師認為這樣破壞了活動的連貫性，因此就要求把這兩個表格合并到最后總結(jié)時再做。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。到實習(xí)學(xué)校我都會將要上的課的教學(xué)目標，教學(xué)重難點，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。依照指導(dǎo)老師的話就是：如果理論知識再稍講慢一些，就很好了。了解一個人則需要深入的交流。漸漸適應(yīng)，然后自如反映，點頭示意。還沒有踏上講臺時,我心里是畏懼一班學(xué)生的,這班學(xué)生上課時喜歡講話,課堂紀律差,我想逃避,我對他們有了更高的要求,。同時，作業(yè)班時候?qū)W(xué)生進行一些答疑輔導(dǎo)。原來今年考進一中的老師幾乎全是浙師大的，辦公室是一個初陽學(xué)院的學(xué)長，一上任就當班主任，工作做得那是相當不錯，也很會做人，陽光又風(fēng)趣，和辦公室老師相處得很融洽，榜樣啊??；今天去聽課的老師居然是09級的學(xué)姐，海寧本地人哦，讀了四年居然不知道，浙師大出來的果然都是美女，智慧又性感，真羨慕！昨天還遇見了高一的實習(xí)老師，卜老師，今年剛進海寧一中上班，感慨時光的輪回，真是奇妙；還遇見了初中的虞新泉老師，語文水平那是相當厲害，這么多年了還騎著一輛老式自行車，似乎已經(jīng)過了退休年齡還堅守在崗位上，把自己的一輩子貢獻給了三尺講臺，真是敬佩！實習(xí)第一周，還是面臨很多考驗的，而且是各種意外。我把實習(xí)目標分成現(xiàn)代教育技術(shù)工作及信息技術(shù)教學(xué)兩方面，重點在信息技術(shù)教學(xué)。當時湖南一師一個班的學(xué)生到新開鋪小學(xué)實習(xí)，我負責(zé)的信息技術(shù)學(xué)科有一個組（約七名）的實習(xí)生。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。短短一周的實習(xí)也讓我明白：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己太差勁，心里是真的沒一點底，比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。在準備《大鹿》這節(jié)課時，我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。第七周每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進一步的去學(xué)習(xí)，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。聽了課之后，自己親身去實踐自己學(xué)到。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。哎90后。徐老師問：“有選C的同學(xué)嗎？”班里沒有一個人敢舉手，就我一個人坐在最后舉手了。（其實那個女生長得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個男生開玩笑）聽了他們一節(jié)英語課（英語老師是他們的班主任，也就是我的班主任指導(dǎo)老師，是華師大畢業(yè)的女老師），感覺課堂氣氛蠻活潑的?！彼麄冋f：“徐老師說他從小就想不通這個題，現(xiàn)在還是沒想通。我說有些時候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對的，雖然不符合事實。（其實徐老師上課蠻有激情的，很有風(fēng)格，不過很多上過他課的學(xué)生都說他ws，這可不是我說的 在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的）”第二天中午，于是繼續(xù)了講題?！彼麄冋f：“老師說 悲劇呀！”（因為我還有四個題沒講）。在試講的時候我老是笑場。上周準備了試講，只有指導(dǎo)老師聽的。捧著鏡頭，我的心里美美的，格外的開心?！毙∨笥褌?，可不可以幫劉老師一個忙?。课业囊粋€好朋友快過生日了，幫老師和他說句小魚哥哥，生日快樂可以嗎？“全班的小朋友都很興奮的高舉起手。教育的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。書香家庭的評選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動啊，我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互交流合作?，F(xiàn)在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時候是必要的。很多時候，情緒是自己培養(yǎng)的。幫他們改作業(yè)的時候，總想讓每個小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。同一天，突然有兩個老師私下找到我，一個幫我介紹家教，一個想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。懺悔下。原來，任何時候，在任何地方，只要用心，再簡單的生活都是可以長過常新的，而且每天都會有滿滿的幸福和感動。然后轉(zhuǎn)身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時間拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來說，有機會和老師說話是件很快樂的事情，一對一的叮囑，總能給孩子們一種被優(yōu)待的感覺。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)懷。學(xué)生的幸運是遇到一群負責(zé)的老師，老師的幸運是可