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老師教育實習(xí)周記(存儲版)

2025-10-07 10:09上一頁面

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【正文】 指導(dǎo)下幫助其他老師進行了素材加工,動手能力較以前還是有了些進步。實習(xí),伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂,相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始!(實習(xí)周記信息技術(shù)學(xué)科 袁黎芳時間過得飛快,不知不覺,第二周的實習(xí)又已結(jié)束。由于信息技術(shù)課都是在機房上,說好上呢,也確實還好上;說不好上也還真不好上,我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué),一堂課下來才知道:要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀律是多么不容易。當時想,一方面,自己并不是計算機專業(yè)的;另一方面,自己的教學(xué)水平也只有那樣子。在課堂教學(xué)方面強調(diào)實習(xí)教師所有試教教案寫好后自己試講,然后自己獨立上課,指導(dǎo)老師跟堂聽課,再自己獨立上課?? 今天一早,當實習(xí)袁老師把她的第二份周記給我看,我才真正的感覺到她在這兩周的時間里進步神速。還有批作業(yè)都會漏批和少批,做老師那么粗心,實在是管誰都不放心??!關(guān)于和學(xué)生的相處,本周成了學(xué)生面前頭號Xwoman,每天早讀在他們教室晃來晃去,早操在他們背后走來走去,平時在他們窗口閃來閃去,但是除了第一天的自我介紹幾乎還沒和他們集體說上什么話,偶爾有學(xué)生過來叫我一聲老師,看著他們整天上課忙來忙去卻不能做點什么讓他們輕松一下,想著高考這座大山就不敢提出太多娛樂的想法,這個小徐老師對他們來說就是一個老師身后的拖油瓶而已,多想為他們做點什么啊,為他們講個笑話,看個故事,放個音樂也好的啊,如今的孩子被應(yīng)試教育折磨的太幸苦了,已經(jīng)絲毫看不到為興趣而學(xué)習(xí)的影子了。每天晨檢和午檢我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域。用一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的角度來要求自己了,這種感覺挺奇妙。教育實習(xí)周記2 這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,受益匪淺。對某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí),注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的,還有在發(fā)出課堂指令時要簡潔明了。實習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步,我們只是走出了第一步,對于這步,我還是比較滿意的,將來的路還很長會遇到暴風(fēng)雨雪,也許會遇到我們的燦爛,明媚的陽光,但是無論怎樣,我們都要勇于面對現(xiàn)實,接受挑戰(zhàn),努力去做好個好老師,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!相信我們一定能行的,將來我們一定會成功的!教育實習(xí)周記4 課后我走到學(xué)生中間去,問他們是否聽得懂,有么有什么疑問,有沒有什么意見和建議。特別使我們對學(xué)生的認知水平不了解。教育實習(xí)周記5 我經(jīng)常去聽其他組員的課,把自己的課與他們的進行比較,找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。導(dǎo)師很注意板書的有序性。于是,我利用晚自修的時間留下來給他補課,并引導(dǎo)他慢慢的主動學(xué)英語,中段考試他的成績提高了十幾分。如批改作業(yè)時,有進步的學(xué)生我會給他們一個笑臉,或?qū)懀河羞M步哦!繼續(xù)努力!無論如何我都會想辦法找出他們的優(yōu)點,給予及時表揚,并對錯誤進行正面反思。看著學(xué)生能夠靈活地運用自己所教授的知識,心中地位成就感油然而生。這些觀點和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧:教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候心態(tài)是不一樣的。我親身經(jīng)歷了批改試卷之后,才開始理性看待分數(shù),我覺得孩子們壓力非常大,老師和家長的嚴格要求又讓他們找不到合適的傾訴對象。這種過程是很開心的。從學(xué)生的眼睛里我感受到了當年的自己,感受到了辛勤培養(yǎng)我的老師的片片苦心。等待只能讓你在沉默中消亡,只有主動才能為自己創(chuàng)造良機。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會貫通,帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完這節(jié)課后普遍都說我講的比較清楚。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。以前導(dǎo)師說過,老師既要是一個小學(xué)者,又要是一個藝術(shù)家,一個演員。而我所經(jīng)歷的還只是實習(xí)而已,與真正的老師相比,我們的工作量還遠遠不夠。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發(fā),確確實實抓住學(xué)生的閃光點進行表揚。不管是上課提問還是下課交流時,我是叫他們的名字。如在上unit11備課時,我將有一個活動分成兩個表格進行,且中間加入別的活動,導(dǎo)師師認為這樣破壞了活動的連貫性,因此就要求把這兩個表格合并到最后總結(jié)時再做。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。到實習(xí)學(xué)校我都會將要上的課的教學(xué)目標,教學(xué)重難點,以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下,讓導(dǎo)師給我意見和建議。有一天上午差不多上了三節(jié)課,嗓子都疼得有些嘶啞。依照指導(dǎo)老師的話就是:如果理論知識再稍講慢一些,就很好了。了解一個人則需要深入的交流。漸漸適應(yīng),然后自如反映,點頭示意。還沒有踏上講臺時,我心里是畏懼一班學(xué)生的,這班學(xué)生上課時喜歡講話,課堂紀律差,我想逃避,我對他們有了更高的要求,。同時,作業(yè)班時候?qū)W(xué)生進行一些答疑輔導(dǎo)。原來今年考進一中的老師幾乎全是浙師大的,辦公室是一個初陽學(xué)院的學(xué)長,一上任就當班主任,工作做得那是相當不錯,也很會做人,陽光又風(fēng)趣,和辦公室老師相處得很融洽,榜樣啊??;今天去聽課的老師居然是09級的學(xué)姐,海寧本地人哦,讀了四年居然不知道,浙師大出來的果然都是美女,智慧又性感,真羨慕!昨天還遇見了高一的實習(xí)老師,卜老師,今年剛進海寧一中上班,感慨時光的輪回,真是奇妙;還遇見了初中的虞新泉老師,語文水平那是相當厲害,這么多年了還騎著一輛老式自行車,似乎已經(jīng)過了退休年齡還堅守在崗位上,把自己的一輩子貢獻給了三尺講臺,真是敬佩!實習(xí)第一周,還是面臨很多考驗的,而且是各種意外。我把實習(xí)目標分成現(xiàn)代教育技術(shù)工作及信息技術(shù)教學(xué)兩方面,重點在信息技術(shù)教學(xué)。當時湖南一師一個班的學(xué)生到新開鋪小學(xué)實習(xí),我負責(zé)的信息技術(shù)學(xué)科有一個組(約七名)的實習(xí)生。也許是沒充分準備的緣故,也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故,也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟,當時真是對自己失望透了。短短一周的實習(xí)也讓我明白:做好一名老師,要多一份愛心,多一份耐心,多一份細心,用愛去開啟學(xué)生的心門,當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時,身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,我總感覺自己太差勁,心里是真的沒一點底,比較緊張,害怕達不到老師的要求,也害怕做錯什么。在準備《大鹿》這節(jié)課時,我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入,當我在繪聲繪色的講森林里的故事時,我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我,并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著,那一刻從未有過的安靜,流露出孩子們充滿童趣的天真。第七周每開始一個新課題我都十分欣喜,希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流,面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進一步的去學(xué)習(xí),在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足,為此,對于新課的教學(xué)我都會認真全面的去分析研究,俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活,是對自己工作能力的挑戰(zhàn),也是對自己童心的測驗,呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課堂上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說:“老師,你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。聽了課之后,自己親身去實踐自己學(xué)到。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課,剛到那三班班主任就對我說:“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦,這節(jié)課你來試試吧。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的,在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,教小學(xué)就更容易啦”,但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲,不會有太大的代溝,但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面——買菜,做飯,提水,洗衣服等等都要自己安排。哎90后。徐老師問:“有選C的同學(xué)嗎?”班里沒有一個人敢舉手,就我一個人坐在最后舉手了。(其實那個女生長得不像男的,還是蠻女生的,可能是那幾個男生開玩笑)聽了他們一節(jié)英語課(英語老師是他們的班主任,也就是我的班主任指導(dǎo)老師,是華師大畢業(yè)的女老師),感覺課堂氣氛蠻活潑的?!彼麄冋f:“徐老師說他從小就想不通這個題,現(xiàn)在還是沒想通。我說有些時候不同的方法作出的答案是不一樣的,但是那也是對的,雖然不符合事實。(其實徐老師上課蠻有激情的,很有風(fēng)格,不過很多上過他課的學(xué)生都說他ws,這可不是我說的 在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的)”第二天中午,于是繼續(xù)了講題?!彼麄冋f:“老師說 悲劇呀!”(因為我還有四個題沒講)。在試講的時候我老是笑場。上周準備了試講,只有指導(dǎo)老師聽的。捧著鏡頭,我的心里美美的,格外的開心?!毙∨笥褌?,可不可以幫劉老師一個忙?。课业囊粋€好朋友快過生日了,幫老師和他說句小魚哥哥,生日快樂可以嗎?“全班的小朋友都很興奮的高舉起手。教育的事情,不是單靠學(xué)校,單靠老師,家庭的熏陶更重要。書香家庭的評選,是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的,多好的活動啊,我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互交流合作?,F(xiàn)在我慢慢理解了,有分寸的干涉孩子的童年,有時候是必要的。很多時候,情緒是自己培養(yǎng)的。幫他們改作業(yè)的時候,總想讓每個小朋友有所收獲,看到那些清秀的工整整潔的字,我真的自愧不如,小朋友的字寫的真是漂亮。同一天,突然有兩個老師私下找到我,一個幫我介紹家教,一個想幫我介紹畢業(yè)后的工作,有意愿邀請我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。懺悔下。原來,任何時候,在任何地方,只要用心,再簡單的生活都是可以長過常新的,而且每天都會有滿滿的幸福和感動。然后轉(zhuǎn)身飛快的回到座位上,一板一眼的改正好以后,第一時間拿過來給我批改,很慶幸,他們看我的眼神并沒有恐懼,相反,是一種坦然和小得意,貌似,對他們來說,有機會和老師說話是件很快樂的事情,一對一的叮囑,總能給孩子們一種被優(yōu)待的感覺。不管多兇,都掩蓋不了那份關(guān)懷。學(xué)生的幸運是遇到一群負責(zé)的老師,老師的幸運是可
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