淺談愛崗與敬業(yè)(存儲版)
【正文】 用人單位將愛崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說明敬業(yè)愛崗的重要程度。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習(xí)慣，最大的受害者就是自己。乞丐興奮極了，接著又向上帝提出第三個愿望：一輩子不要工作?！薄Ｆ蜇さ牡谝粋€愿望就是要變成一位有錢人，上帝立刻滿足了他。曾經(jīng)有人在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么?而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當(dāng)我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？現(xiàn)實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，而不知，就是因為所持有的這種態(tài)度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。第四篇：敬業(yè)愛崗敬業(yè)愛崗一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的敬業(yè)愛崗。作為教師，就更應(yīng)該做到愛崗與敬業(yè)。第三篇：愛崗與敬業(yè)也談愛崗也敬業(yè)王傳昭源于父親對教師的執(zhí)著，高中畢業(yè)時報考了師范院校，07年畢業(yè)后一直從事教學(xué)，站在三尺講臺，揮灑激情、汗水。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的言行正在一點點的影響著我的孩子們，而且也受到家長和社會的關(guān)注。當(dāng)今社會，瞬息萬變。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那也很難說是敬業(yè)。我們國稅的宗旨是“聚財為國，執(zhí)法為民”，那么敬業(yè)對于我們來說就是扎扎實
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