樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展第一階段總結(jié)共五篇(存儲版)
【正文】 樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負(fù)責(zé)、對全市人民負(fù)責(zé)、對這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。根據(jù)單位黨委部署，現(xiàn)在根據(jù)“六看”“兩對照”要求，我對自己的學(xué)習(xí)情況做出自查自糾總結(jié)。今后在做好工作的條件下，一定多讀一些政策法規(guī)方面的書籍，從思想上、行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把時間用在研究業(yè)務(wù)上，進(jìn)步自己的工作水平。市委部署在全市開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動，主要目的就是引導(dǎo)各級黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實作風(fēng)，為加快科學(xué)發(fā)展提供堅實的思想基礎(chǔ)、有力的作風(fēng)保障和良好的發(fā)展環(huán)境。守住自己的精神家園，做一個大寫的人，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。一要著力于“實干”，就是以務(wù)實重干，營建良好環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展上風(fēng)。因此，我以為力促推動工作，就是要讓每項措施、每一個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時間進(jìn)度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。要以求真務(wù)實的作風(fēng)，強(qiáng)化務(wù)實發(fā)展意識，說到做到，說好做好。不管碰到甚么樣的矛盾，都要勇于面對、勇于碰硬，真正對黨負(fù)責(zé)、對全縣人民負(fù)責(zé)、對這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成績的。第五篇：樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展心得體會樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展心得體會我本人結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及本職工作深入領(lǐng)悟活動精神，不斷對比反思，使自己從思想內(nèi)涵到實際行動都得到了一次質(zhì)的奔騰。黨員干部要通過“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉過硬的意志、品質(zhì)，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，公正處世，正直做人，正派為官；真正做到用一個標(biāo)準(zhǔn)衡量人，一個態(tài)度對待人，一個尺度取舍人。會后，按照局活動板的要求，定期組織了集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我深深地體會到，這次活動搞的非常好，非常及時。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進(jìn)一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實求效，努力完成各項目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發(fā)展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)力量。“不愿干”、“不能干”，既浪費(fèi)寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。通過開展集中教育實踐活動工作，調(diào)動了教職工的主觀能動性，提高了他們的責(zé)任感和使命感，干部職工中“想干事，為學(xué)生干實事，干好事”的動力進(jìn)一步增強(qiáng)，為推進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展發(fā)揮了實質(zhì)性作用。抓好黨員集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)由書記召集，每位黨員集中學(xué)習(xí)八篇學(xué)習(xí)文章，自學(xué)10篇文章。在全區(qū)開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動意義重大，影響深遠(yuǎn)。確保了日常工作有人管，具體事務(wù)有人辦，初步形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，黨員、教職員工廣泛參與，全校上下齊抓共管的集中教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局。人人了解活動，人人參與活動”。在電子顯示屏等開設(shè)集中教育實踐活動的宣傳專欄，通過校信通向全體黨員工發(fā)送有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極開展集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等方式，時間安排上充分照顧到黨員干部的實際情況，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既
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