思想作風教育整頓活動第四階段總結(jié)(存儲版)
【正文】 求是思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際問題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個人利益得失的思想。切實加強思想建設(shè)和作風建設(shè)，必須不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的意識。參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。一、存在的主要問題和不足：滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神和工作熱情；滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，滿足于現(xiàn)有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識，忽視知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。主要表現(xiàn)在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它辦公室業(yè)務(wù)溝通少，聯(lián)系少，配合少，與整體連動、團結(jié)協(xié)作的正確要求相比還有較大差距。不能將實事求是思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際問題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個人利益得失的思想。切實加強思想建設(shè)和作風建設(shè)，必須不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的意識。樹立大局觀念和團結(jié)協(xié)作意識。開拓創(chuàng)新意識不足，放開手腳、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。所以如此，是自己忽視了思想建設(shè)和作風建設(shè)，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學(xué)習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。第五篇：2021年思想作風教育整頓活動總結(jié)2021年思想作風教育整頓活動總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年思想作風教育整頓活動總結(jié)思想作風教育整頓活動開展后，結(jié)合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學(xué)習。有愛心有知識的教師才是“好教師”。二、結(jié)合工作實際，認真反思，尋找差距。樹立大局觀念和團結(jié)協(xié)作意識。開拓創(chuàng)新意識不足，放開手腳、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。所以如此，是自己忽視了思想建設(shè)和作風建設(shè)，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學(xué)習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)?？傊ㄟ^這次思想作風教育整頓活動第四階段扎實有效地開展。并讓每一位教師寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風、紀律方面的問題，并寫出改進措施和方法。二、結(jié)合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題 學(xué)校組織廣大教師通過自查自糾、心得體會、民主點評和領(lǐng)導(dǎo)點評，根據(jù)整頓的重點內(nèi)容,結(jié)合我校實際進行認真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題：大局意識淡薄，少數(shù)教師自私自利、工作軟弱渙散，關(guān)注個人利益多考慮集體利益、大眾利益、全局利益少，遇事沒原則。按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責任制。存在自由主義、不負責任，表現(xiàn)在會上不說，會下亂說，當面不說，背后亂說，對上級決策合意的就執(zhí)行，不合意的就消極怠工，搬弄是非，琢磨人比琢磨事多?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任通過學(xué)校安排全體教師完成了《思想作風教育整頓活動》的第四個階段任務(wù)，制定撰寫了個人整改方案，切實加強了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。
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