【正文】 習型學校。3．我校規(guī)模擴大速度很快，青年教師數(shù)量較多，要定時對青年教師進行培訓，多關(guān)心他們的課堂教學及教學管理，多聽青年教師的課，及時診斷他們的教情、學情，加快他們的成熟步伐。每周不少于1課時的集體教研活動，每次活動之前，全組教師要人人做好準備，備課時指定一位教師擔任主講人。作業(yè)的批改要及時、認真、規(guī)范，要擴大精批、面批的面，讓每個孩子成為教師關(guān)注的對象。安排老教師的觀摩課。召開教研會分析并總結(jié)六九年級期中檢測情況。做好學生素質(zhì)報告單的發(fā)放工作。淡化學科界限，強調(diào)學科間的聯(lián)系和綜合，發(fā)展學生個性價值，從而體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選取性。充分發(fā)揮本校參加新課程培訓的教師的帶頭工作，堅持對起始班的任課教師先培訓，后上崗，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個教師在短時間內(nèi)就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時要求參加新課程培訓的教師及初二部分教師上示范課、講體會、談收獲、搞科研。理直氣壯抓教學 質(zhì)量，學校領導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。抓好考試紀律，端正考風。成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。三、加強班級常規(guī)管理，建全班主考核機制。利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。為此，我們將進一步加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。（4）教學重點、難點。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。四、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。三是中考目標考核。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加區(qū)田徑運動會和校園藝術(shù)節(jié)。要求每一位青年教師爭做班主任，同時做好“四個一”：交一學期備課筆記，寫一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)示范課，發(fā)表一篇教科研論文。（二）優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。主人。期末教學工作檢查，收集教師的教學資料并整理歸檔。安排期中考試工作。做好教科書、備課筆記、教學計劃等材料的發(fā)放和檢查工作。作業(yè)布置與批改：要扎實落實“四精四必”，即精心研究：精選、精編、精訓、精練；認真批改、有發(fā)必收、有收必改、有批必評、有錯必糾。嘗試“一月一重點”檢查與隨機抽查相結(jié)合，并做到有檢查、有記載、有反饋。通過生動活潑的教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。1．堅持學校領導干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的能力。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。全面提高教育教學質(zhì)量。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材，一年級統(tǒng)一規(guī)定必背和選背內(nèi)容；二是抓好班級閱讀建設，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領域，以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡閱讀、親子閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學生閱讀的興趣，讓閱讀成為學生的習慣。各教研組應利用教研活動的時間，針對六年級的教學開展專題研究。語文：字詞、朗讀、短文分析等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主?！膳囵B(yǎng)教師跟蹤聽，重點在教材的解讀處理，教學藝術(shù)的展示及學生培養(yǎng)狀況。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導。英語學科：（1。（2）作文：三分之一精批，三分之二用符號批改。開學初普查，對有問題的教師教案進行重點整改；平時堅持月查制度并作好記錄。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成。語文學科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。所以，努力在管的科學，理的規(guī)范上下功夫。整理小學畢業(yè)驗印名冊并上報審核。組織參加明光市體育教師教學基本功選拔賽。四月份：組織參加明光市科學學科優(yōu)質(zhì)課評選。收集、檢查、整理各類工作計劃。我?，F(xiàn)承擔的課題實驗主要有《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》和《少先隊 》。教研組根據(jù)學校計劃，安排教師上課的時間，并及時在學校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準備“一人兩節(jié)課”。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學反思或單元小結(jié)。加強作業(yè)管理。各教研組在研究教材的同時更要研究學生，突顯學習方式的轉(zhuǎn)變，所有開設的課程都要有備課。4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。提高教學質(zhì)量，促進學生素養(yǎng)的全面提升。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，并進行記錄。加強教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感。積極組織學生參加各種藝術(shù)競賽，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展，爭取獲獎。（五）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭取得好成績。（1）抓好各類檢測。（7）建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度（8）嚴格作業(yè)管理。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。督促各年級檢查寒假作業(yè)，并統(tǒng)計完成情況。提高學?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。（4）學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。各學科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動；認真組織開展“四課”（備課、說課、上課、評課）活動，聽別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課。（三）教師專業(yè)有提升加強培訓提升勝任力開學前做好一系列培訓工作：教師崗前培訓，開學第一天培訓，常規(guī)要求培訓等。作業(yè)精心設計、增強實效、減輕負擔。對教師的備課隨機抽查，對于備課有質(zhì)量、課堂教學有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發(fā)現(xiàn)問題，則應立即取消免檢資格。制定教學工作常規(guī)管理要求：（1）加強集體備課備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），而且要有詳細的記錄（記錄中要有討論記錄）。以精細化舉措保障教學質(zhì)量，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。，家庭作業(yè)要適量（一二年級不留書面家庭作業(yè)），不得超過1小時。、五不準。，辦好科技節(jié)。舉行作文比賽、演講比賽、課本劇表演比賽等活動。⑴從上好每一節(jié)課做起。繼續(xù)貫徹落實減負規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，建立學生作業(yè)量監(jiān)督機制，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，有效地減輕學生學業(yè)負擔。對有關(guān)年級、有關(guān)學科任課教師的課堂教學進行隨堂聽課，并進行評析，對教師的備課以及作業(yè)布置與批改等情況進行抽樣檢查，對教師優(yōu)秀備課及格式規(guī)范、形式多樣、批改認真的學生作業(yè)及時展評和表揚。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、美術(shù)、藝術(shù)、品生品社、體育等有一定的活動性作業(yè)量。與全體教學人員簽訂教學質(zhì)量責任書。第一篇：開發(fā)區(qū)學校教導處工作計劃開發(fā)區(qū)實驗學校教導處工作計劃（小學部）一、指導思想以市局、區(qū)鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導，以教學質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)為目標，以“課堂教學”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，打造文化校園。三、工作措施圍繞“質(zhì)量、規(guī)范、研修、活動”四個關(guān)鍵詞（一）強化教學質(zhì)量管理 ，增強質(zhì)量意識確立目標：保基礎，爭上游，超鎮(zhèn)均，有進步，禁倒數(shù)。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。進一步加強教學工作的專項調(diào)研，把握教學動態(tài)，調(diào)整教學管理，促進教學改革。2．嚴格執(zhí)行“四表”（學?？?cè)照n表、班級課表、教師任職任課表和作息時間表）。、體、衛(wèi)工作，真心關(guān)懷學生身心健康。⑴扎扎實實地全面提高學生的寫字、閱讀和習作能力，讓學生養(yǎng)成“作業(yè)即練字”的良好習慣，同時提高圖書室、閱覽室的學習引領功能，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，營造“書香校園”，增強學生文化底蘊。各學科組、各班根據(jù)學校綜合實踐活動計劃，結(jié)合班級實際、學科特點和學生學習需求，在新課程理念的指導下設計好活動方案，使學生在綜合實踐活動課程中不斷獲取新的學習體驗，汲取學習心得，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，各班根據(jù)活動情況，建立綜合實踐活動檔案袋，每個學期著重策劃、實施好兩個活動，并利用活動檔案袋收集反映整個活動軌跡的材料（如：活動收集的數(shù)據(jù)，圖片文字資料，活動記錄與感想，學生的作品、照片、剪報、文章等）。二、上課，上課期間不能離開教室、不使用通訊工具，不能坐著上課，下課不拖堂。三、作業(yè)與批改，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。（二）質(zhì)量精細化。制定教導處一系列表冊，如教師請假登記表（一式兩份，一份各年級備查，一份交教導處存檔）、教師調(diào)課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。對存在較大問題的課，教導處必須跟進教隨堂聽課。學生作業(yè)監(jiān)控作業(yè)強調(diào)精細化，做到“四凡是”，凡是布置學生做的作業(yè)，教師必須先做，在做中體會和選擇；凡是課前預習，必須成為學生課外閱讀的一次訓練，而不是放羊式預習；凡是學生作業(yè)，教師應及時批改，讓補缺補差更有針對性；凡是學生訂正，必須做到面批，學困生優(yōu)先。建立學習困難生的檔案卡（輔導記錄），及時記載被輔導學生的單元測驗與輔導情況，教導處不定期地查閱。）聚焦課堂提升實踐力聚焦課堂，深化課程改革，加強課堂教學實踐活動。（3）對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。（六）強化教科研工作我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學科工作計劃。二、工作目標：繼續(xù)以“教學四項規(guī)范達標”的標準，落實行之有效指導教學的管理目標。教導處具體負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課、參加學科教研活動等。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。（6）重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（三）、改革教學評價方式，全面提